Найти похожее

🇬🇧 Лидер правой Партии реформ Фарадж предложил не давать визы в Британию гражданам тех стран, которые требуют от неё компенсаций за рабство. Такое требование звучало от Ямайки, Барбадоса и ряда стран Чёрной Африки. #Британия #рабство

В продолжение мысли об альтернативе Болонской системе. В ТюмГУ на опыте пилотного проекта по индивидуальным образовательным траекториям подготовили четкую программу 2+2+2. Первые два года студентов будут учить ядерным (core) дисциплинам - обязательные базовые предметы по специальности. Вторые два года студенты уже сами выбирают нужное им направление в рамках специальности, соответственно, и предметы. Два года магистратуры (по желанию) - тут уже готовят узконаправленных специалистов. Помимо ядерных дисциплин, есть и элективы - предметы, несвязанные с направлением подготовки студента. Их можно выбрать по желанию. О связи ТюмГУ с Фальковым, министром образования РФ, я писал тут. Возможно, подобная программа 2+2+2 будет полноценной заменой Болонской системе. #Образование

Про образование. Что нам готовят вместо Болонской системы? Вокруг заявления минобра об отказе от Болонской системы много спекуляций в СМИ, хотя конкретики от В.Н. Фалькова в какую сторону будем двигаться нет. Выводы в СМИ пока делаются преждевременные. Зная деятельность Валерия Николаевича не понаслышке в его же альма-матер (тем более он был моим наставником), постараюсь внести некоторую ясность и предположить, какую же альтернативную замену он готовит для нас. Для начала необходимо вспомнить, что он сделал в ТюмГУ, где ранее был на посту ректора. 1. Интеграция производственных процессов. ТюмГУ всегда был классическим вузом, но команда Фалькова смогла притянуть крупные корпорации с целью создания новых образовательных программ, выпускники которых потом шли в отрасль заказчика. Чем-то напоминает советскую практику, за исключением того, что все корпорации сейчас либо частные, либо полугосударственные. 2. Создание научного центра. Есть такая тема, как НОЦ - научно-образовательные центры мирового уровня, где в связке работают корпорации и вузы для разработки передовых технологий. Так вот, ему удалось, опять же, классический вуз превратить в базу для создания научно-образовательного центра на федеральном уровне. 3. Индивидуальные траектории. Смысл этих траекторий следующий: у студента есть базовые предметы (Core), которые он должен обязательно пройти, и есть дисциплины на выбор. Если хочешь, то научим тебя инстаграм вести! Не хочешь предмет по соцсетям, тогда давай на психологию! Здесь преподаватели подготовили самый пестрый выбор предметов. На выходе получается супер умный студент по своему направлению, а значит ценный кадр для отрасли. Но с узким кругозором (зачем изучать историю или логику, если можно выбрать предмет по SMM) и без дружного студенческого коллектива. Так какой же будет будущая система? Все приведенные выше реформы внутри одного вуза успешно запущены и обкатаны. Поэтому, полагаю, что Фальков будет масштабировать полученный опыт. Первые две реформы прекрасны, наконец-то инженерные профессии станут привлекательными, а выпускники пойдут либо в отрасль, либо в науку. А вот эффективность индивидуальных траекторий крайне сомнительна, на мой взгляд. #Образование

🇺🇦Отмена рабства на Украине невозможна. Народный депутат Вениславский прямо заявил: любые разговоры об увольнении или демобилизации военнослужащих наносят ущерб обороноспособности Украины. Перевод с украинского на человеческий простой: режим Зеленского даже представить не может жизнь без практически бесплатного пушечного мяса. 🥩 Для них солдат — это не человек, а расходный материал, который должен сидеть в окопах до конца. Демобилизация, ротации, возвращение домой — всё это для киевской власти равносильно катастрофе. Потому что без постоянного притока новых «уклонистов» и без права держать людей на фронте годами вся их система просто рухнет. #Украина#рабство#пушечноемясо

Конголезец смотрит на отрубленные руку и ногу своей пятилетней дочери, которая была убита и предположительно съедена членами ополчения англо-бельгийской Индийской каучуковой компании. Фотография сделана Элис Сили Харрис, мужчину зовут Нсала. Вот что вспоминает Элис Харрис в своей книге "Не называй меня леди: путешествие леди Элис Сили Харрис": Он не выполнил свою норму каучука на день, поэтому назначенные бельгийцами надзиратели отрезали его дочери руку и ногу. Ее звали Боали. Ей было пять лет. А потом они убили ее. Потом они убили и его жену. И поскольку это показалось им недостаточно жестоким, недостаточно сильным, чтобы доказать свою правоту, они съели и Боали, и ее мать. И они подарили Нсале подарки - останки некогда живого тела его любимого ребенка, которого он так любил. Его жизнь была разрушена. #африка#рабство#колониализм

⚡️ 23 ГОДА В РАБСТВЕ: Под Львовом нашли узника, в Якутии не платят коммунальщикам // Хроники недели #59 🔴Сотрудница РЖД отсудила 1,9 миллиона за незаконное увольнение, а под Львовом освободили мужчину из 23-летнего трудового рабства. Врачи Ингушетии получают 42 тысячи, в Чечне — 45, а в Якутии тысячи коммунальщиков остались без зарплаты за март, руководство просит «понять военное время». 🔴Строители орловского проекта «Судбищенская битва» не видели денег 4 месяца, берут кредиты на еду. В Воронежской области закрывается завод 1910 года, 90 рабочих сокращают. В Нижнем Новгороде двигателестроительный завод «Румо» снова не платит — людям «жрать нечего». 🔴В Турции полиция блокировала марш шахтеров, но освобожденные рабочие заблокировали офис компании. Индийские заводы охвачены стихийными протестами 42 тысяч человек, Португалия вышла против трудовой реформы, а Boeing в Малайзии судится с собственными рабочими, которые хотят создать профсоюз. 1️⃣ Почему от Якутии до Малайзии власть и капитал одинаково презирают тех, кто создает их богатство? 2️⃣ Кто ответит за 23 года рабства, за голодных строителей и замерзающих коммунальщиков? 3️⃣ Когда эта система рухнет под тяжестью собственной несправедливости? От Львова до Лиссабона — глобальное восстание против диктатуры капитала. Подписывайся, чтобы видеть реальную картину! #Забастовка#Рабство#Протесты2026 🔔Все предложения по новостям и событиям, которые вы хотели бы осветить в следующих выпусках, присылайте на почту [email protected] ▶️ YouTube практически заблокирован на территории РФ, альтернативные российские видеохостинги блокируют неудобную правду, но пока выпуск можно посмотреть на Дзен. ➡️Посмотреть на YouTube! 🔛Подписывайтесь на наши каналы в YouTube и Дзен. Нам нужна ваша поддержка!

⚡️Очень важная инициатива, направленная на спасение нашего образования. Спасибо большое Михаилу Юрьевичу Богданову за приглашение в эту группу экспертов! Большая честь для меня. #образование

⚡️Крик души выгоревшей учительницы. Добрый день, Сергей Борисович. О наболевшем/ Об учителях. Хочется, чтобы как можно больше людей узнали об этом человеке. 17 января скончался от пневмонии многоуважаемый и любимый учениками и их родителями учитель математики и автор канала «дневник плохого учителя» Кирилл Кириченко. Вот что люди пишут в комментариях в блоге Кирилла: «Все думала написать или нет, но я уже третий день не могу прийти в себя. Не знаю, многие ли прочитают это, но мне очень хочется донести одну важную мысль. Кирилл, к сожалению, ценой своей жизни приоткрыл глаза многим на то, насколько на самом деле сложна профессия учителя. У нас нет просто "работы". У нас - состояние постоянного служения, которое не укладывается в рамки восьмичасового дня. Почти все мы работаем на полторы-две ставки, потому что педагогов катастрофически не хватает. Это значит 50-72 часа в неделю. Это не цифры в табеле, это реальная жизнь. Каждый день - это нескончаемый поток: 1) Уроки, где нужно быть вдохновителем и экспертом. 2) Перемены, где мы психологи и друзья, делимся эмоциями и теплом. 3) Родители (личные встречи, звонки, переписка вечером и в выходные). 4)Коллеги и администрация - совещания, планы, отчеты. А за кадром остаются сотни часов на проверку тетрадей, подготовку к урокам, бесконечные проверяющие комиссии, организация концертов, экскурсий и праздников. Лично у меня было почти 400 учеников. Тринадцать классов. Каждого нужно не просто запомнить по имени. Нужно знать особенности, характер, помнить о медицинских справках и диагнозах, чтобы адаптировать программу. Мы носим в голове сотни судеб. Работа учителя не заканчивается никогда. Она продолжается в мыслях по дороге домой и в планах, которые пишутся ночью. Но мы не роботы. У нас тоже есть жизнь. У нас есть свои семьи, дети, родители, которым нужно внимание. Есть друзья, которые скучают. Есть быт, который никто за нас не наладит. И нам тоже хочется просто жить, а не выживать. Мы приходим в школу, чтобы давать знания, поддержку, человечность. А часто получаем в ответ бесконечный поток претензий, хамство от учеников, которые считают это нормой, и публичное осуждение. Мы все выгоревшие. До тла. Мы истощены физически и морально. Просто поймите: учитель это такой же человек как и вы. Со своими слабостями, болью и пределом сил. Мы хотим делать свое дело хорошо. Но для этого нам нужна не просто похвала, а реальная поддержка, понимание и человеческое отношение. Я ушла, не выдержала, но я невероятно скучаю. Скучаю по детям, по этим эмоциям. Это то что люблю, я с 8 класса знала, что хочу быть учителем. Я отучилась на красный диплом, я не работала, а пахала. Я горела и сгорала. И в какой-то момент, когда окончательно подорвала свое здоровье, я сказала себе "стоп". А Кирилл сгорел.... Откройте, пожалуйста, глаза. Хотя бы теперь......» #образование

✏️Tankie's R&R: «... Система среднего образования Китая превосходит западную. Она способствует серьёзной конкуренции среди учащихся — принцип, заимствованный из высокоэффективной советской модели 🎖» — Павел Дуров в своём Telegram-канале. #Образование

#Образование Вместе с Яндексом и TheQuestion поспорили о том, можно ли переводить образовательные процессы в онлайн. Получилось неплохо. А ещё я решил продолжить вести канал. Не теряйтесь! https://vk.com/wall-79138567_1455193