Post #1003

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь. 15.02.2025 с 16:30 до 18:00 будет работать 1 трек «Мастерская тьютора: коммуникация» Мы в тьюторских субботах посвятили этой теме отдельный месяц, настолько она важная не только для специалистов, но и для родителей, как и для самих детей, конечно. На конференции решили продолжить и развернуться уже в рамках практикума — посмотрим на конкретные инструменты, методы и рекомендации от практикующих специалистов и обязательно возьмем что-то себе в работу. 🟣16:30 — 16:50Инна Карпенкова (кандидат социологических наук, психолог, ведущий аналитик Федерального центра по развитию инклюзивного образования МГППУ) — Письменная коммуникация с неговорящими или малоговорящими детьми с ОВЗ как основа субъект-субъектной коммуникации тьютора и тьюторанта. Инна выступала с этой темой, и мне до сих пор приходят письма по поводу организации обучения специалистов письменной коммуникации. На конференции обо всем узнаем! 🟡16:50 — 17:10 Евгения Поручикова (к.м.н, врач-офтальмолог, специалист по подбору средств АДК ГК «Исток Аудио») — Средства альтернативной и дополнительной коммуникации как перспективный инструмент комплексной реабилитации детей с ОВЗ ‼️ Евгения представит очень полезный доклад от наших друзей — Eyetracking.care — проекту по подбору средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). На конференции мы узнаем обо всем подробнее, но уже сейчас можно на сайте https://eyetracking.care/ посмотреть, какие бывают айтрекеры и программное обеспечение под них, что нового есть в коммуникаторах и планшетах для АДК, какие бывают адаптивные средства управления компьютером, чтобы можно взять для игр и еще много всего полезного. 🛍 Всё это может пригодиться не только родителям, но и специалистам, НКО при ресурсных пространствах, сохраняйте себе в методические копилки, чтобы рассмотреть возможность приобретения в школу/детский сад/центр помогающих инструментов, которые создают и продвигают основную идею о предоставлении специальных условий и удобной среды для обучения детей и взрослых. 🔵17:10 — 17:30 Елена Саленкова (магистр специальной дефектологии, поведенческий аналитик, руководитель коррекционного центра «Краски» г. Брянск, эксперт РОО «Контакт») — Речь или не речь, вот в чем вопрос? Как убедить родителей в том, что хватит «запускать речь», а нужно работать над первоначальными навыками? 🟢17:30 — 17:50 Ирина Чайкина (старший АВА терапевт, Центр развития ребенка, г. Хабаровск) — Оценка предпочтений и как она поможет в системе PECS ✅ Ссылка на подключение к треку будет здесь: https://inclusiontutor.ru/communication 🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Инна Карпенкова.