Post #1388

Знакомимся с треком по одной из самых востребованных тем в рамках II Международной конференции «Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве»🥰 Не забывайте регистрироваться на конференцию по ссылке, чтобы получить письма для подключения и сертификаты участников. 15.02.2026 с 13:30 до 16:30 по московскому времени будет работать третий трек «Прикладной анализ поведения»🙏 Будем изучать, как методы прикладного анализа поведения помогают нам в работе со сложным поведением учеников, так как эта задача часто волнует всех тьюторов в первую очередь, потому что за ее решением — безопасность и комфорт для всех участников. Восхищает разнообразие тем в этом треке — и про коммуникативный клуб для подростков, и про использование видео-протоколов, и про партнерство с образовательными организациями. Ждём много вдохновения и идей, которые заберем себе в работу! Доклады данного трека: ✍️ 13:30 — 13:55 Олеся Тарасенко (тьютор, специалист по ПФА/ТОН, учитель ресурсного класса) — Проект «Снова вместе»: работа тьютора в рамках метода ПФА/ТОН с подростками, имеющими тяжёлые нарушения поведения ✍️ 13:55 — 14:20 Ксения Хвостова (сертифицированный поведенческий аналитик IBA, CBA-S, педагог-психолог, сооснователь центра «АВА на понятном»), Ольга Исмаилова (сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, CBA-S, IBA, сооснователь центра «АВА на понятном») — «Протоколы на понятном» — использование видео-протоколов для обучения специалистов и родителей в прикладном анализе поведения ✍️ 14:20 — 14:45 Полина Михайлова (старший АВА-инструктор, 1 lvl FTF, бакалавр социальной работы (СПбГУ), сотрудник БФ «Антон тут рядом», ведущая онлайн-клуба для подростков с РАС), Екатерина Петухова (АВА-инструктор в АВА-центре «Люминус», студентка клинической психологии (МГУ), тьютор онлайн-клуба для подростков с РАС) — Онлайн-клуб для подростков с аутизмом: возможности социального взаимодействия в дистанционном формате ✍️ 14:45 — 15:10 Екатерина Бронникова (поведенческий аналитик, куратор, основательница ABA-центра «Моя надежда», сертифицированный поведенческий аналитик IBA) — Практический опыт коррекции проблемного поведения с использованием методов прикладного анализа поведения ✍️ 15:10 — 15:35 Анастасия Панченко (сертифицированный поведенческий аналитик IBA, руководитель АВА-центра «Новые горизонты» (г. Воронеж, г. Тамбов, г. Рязань), основатель Академии ПАП, автор практических пособий для работы с детьми с РАС проекта Aba-family) — Инклюзия как совместный проект: как ABA центры могут стать партнёрами школ и детских садов ✍️ 15:35 — 16:00 Юлия Варапай (учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г. Минска», куратор поведенческих программ MBP) — Применение методов прикладного анализа поведения в работе учителя-дефектолога при формировании начальных навыков коммуникации и взаимодействия у детей раннего возраста с особенностями контакта и поведения, расстройствами аутистического спектра ✍️ 16:00 — 16:30 Ирина Астафьева (поведенческий аналитик, супервизор (IBA, CBA-S), АНО «Какая разница!», г. Санкт-Петербург) — Проблемное поведение: что делать, когда нет плана коррекции? 🤩 Модератором трека будет Галина Медведева вместе с коллегой из службы поддержки — Катей Звездиной🤩