Post #267

Давайте поговорим про такую важную тему, как сензитивный период развития — период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. Сензитивный период — период наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики. На канале Everydea вышла подборка видео в среднем минут по пять про сензитивные периоды развития, и я очень рекомендую их посмотреть, как специалистам, так и родителям. Очень важно знать, в какой период на что больше обращать внимание, какие занятия с какой направленностью подойдут именно в этом возрасте для ребенка. 1. В первом видео Даша подробно рассказывает о том, что такое сензитивные периоды и как знание о таких «окошках возможностей» может помочь в обучении и развитии. 2. Сензитивный период развития речи (с рождения и до 6 лет). Дарья рассказывает, что нужно делать в этот период и какие занятия могут оказаться полезными. 3. Сензитивный период сенсорного развития (с рождения до 5,5 лет). Сенсорика — возможность организма распознавать некоторые воздействия на наши органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание и вкус). Дарья рассказывает, как взаимодействовать с ребенком, чтобы расширить его сенсорные возможности, в какие игры играть и какой методический материал может быть полезен. 4. Сензитивный период развития двигательных навыков (моторики) (от года до 4 лет). Это про бегать, прыгать, дышать полной грудью и вести активный образ жизни. Двигательная активность развивает малыша не только физически, но и умственно, а мы можем помочь развитию созданием безопасной и дружественной среды вокруг него. Играйте в двигательные игры приобщайте малыша к спорту и больше перемещайтесь пешком. 5. Сензитивный период восприятия порядка (от рождения до 3 лет, наивысшая интенсивность от 2 до 2,5 лет). Для ребенка порядок — это стабильность при отсутствии хаоса, формирование картины мира. Это и режим, и предсказуемый ход вещей. Острая необходимость порядка есть в трех сферах: окружающем пространстве (окружающий мир должен быть знаком и неизменен, вещи должны находиться на своих местах, для конкретного предмета должна быть прямая функциональность), времени (чувство ритма дня и последовательность действий в течение дня, ежедневные ритуалы) и поведении взрослых по отношению к малышу (требования к ребенку и договоренности с ним, которые необходимо соблюдать, правила в семье, которые соблюдаются всеми членами семьи и обязательно нужно быть последовательными!). Используйте ритуалы и занимайтесь с ребенком повседневными делами дома. 6. Сензитивный период восприятия маленьких предметов (от 1,5 до 2,5 лет). Ребенка в этот период интересуют мелкие предметы и манипуляции с ними. Мелкие предметы вызывают истинный интерес, а действия с ними — удовольствие. Ребенок на кончиках пальцев узнает о том, что большой мир состоит из невероятного количества мелких частей. Главное в этот период — безопасность, необходимо быть рядом с ребенком во время его манипуляций с мелкими предметами. Дарья приводит в пример игры и взаимодействия с самым разным методическим материалом. 7. Сензитивный период развития социальных навыков (от 2,5 до 6 лет). Вначале этого периода ребенок начинает чувствовать себя участником социума, он изучает и наблюдает особенности общения других людей, усваивает социальные нормы, культурные феномены, правила поведения в обществе, пробует их применять. Это период социализации ребенка дошкольного возраста, процесс интеграции в социальную систему, это время, когда ребенку необходимо помочь научиться культурным формам общения, чтобы он чувствовал себя в обществе уверенным. Прекрасно показывать разнообразие мира, умение быть спокойным в обществе разных людей, умение просить о помощи, здороваться, прощаться — вот те навыки, которые усваиваются ребенком в данный период его жизни наиболее интенсивно. Важно быть примером для ребенка, делать всё то, что вы считаете социально приемлемым поведением в обществе.