Post #274

Помню, одной из главных сложностей у одного моего тьюторанта было присутствие на праздниках/музыкальных досугах в детском саду. Социальные истории не работали, постепенное включение тоже потерпело неудачу, хотя, такие попытки еще можно было продолжать, ну и плюс досуги в детских садах — это почти всегда праздник для родителей, что меня очень печалит, но это тема для отдельного поста. И все родители такие нарядные, красивые, с телефонами, готовые снять всё — от начала и до конца. В такие моменты каким бы подготовленным ни был педагогический состав и дети с особенностями развития, обязательно что-то пойдет не так. Из-за этого направленного внимания, кучи неожиданностей и непредсказуемости было очень сложно найти такие способы и методы, которые позволили бы всем чувствовать себя на празднике хорошо и безопасно. А это главное, ведь инклюзия — это не про насильственное включение детей с особенностями развития, куда угодно, даже если другим от такого включения очень плохо, нет, такого быть не должно. Инклюзия — это когда всем вокруг комфортно и удобно. Да, возможны детали, но не ситуация вида, все дети расстроены, праздник испорчен нежелательным поведением одного из обучающихся. Я думаю, что ни один досуг в детских садах не бывает идеально проведенным в соответствии с планом. Обязательно ребята что-то забудут, случаются заминки, да много штрихов, которые только подтверждают неидеальность мира, в котором мы живем, и это прекрасно. Мир не должен и не бывает вылизанным и перфекционистки «чистым», он разный, со своими шероховатостями и неровностями. Мы с тьюторантом в итоге попали в такую группу, где воспитателю очень важны были вот эти представления и праздники. Очень важно было сделать всё максимально красивым и великолепным, поэтому очень сложно было найти точки соприкосновения для подключения тьюторанта к таким вот активностям. Делали ему праздник отдельно в кабинете специалиста, но, в целом, ощущаю это своим педагогическим провалом, так как не смогла найти подхода для решения данной задачи. А тут попалась на глаза статья с советами от взрослых аутичных людей, которые говорят о том, что им мешало или помогало справиться со стрессом во время праздников. Там советы про новогодние каникулы и праздники более широкого спектра, чем досуги в образовательных организациях, но эти советы тоже можно взять на вооружение. Нужно чередовать активности и сенсорную разгрузку, так как праздники по всем каналам слишком сенсорно перегружены. Лучше не добавлять сенсорной нагрузки к уже имеющейся — требовать надеть костюмы, есть новую еду и соответствовать чужим ожиданиям. Очень помогает детальный план и пошаговые действия в течение времени праздника. Возможность ходить в шумоподавляющих наушниках или солнечных очках. Избегать сюрпризов, а прорепетировать всё накануне и точно знать, кого вы встретите и куда идете. Взять любимые игрушки, в том числе для стимминга. Ну и почти все говорят о том, что обязательно нужно предусмотреть место/места для отдыха и возможности спрятаться от всего, сенсорно разгрузиться.