Post #396

По вчерашней истории хочется еще добавить про инсайт о некоторой безграничности возможностей тьюторского подхода — это позволяет еще глубже понять тему взаимодействия тьютора с детьми с особенностями в развитии. Когда специалисты говорят о том, что у ребенка большие сложности, затруднения и не очень понятно, с какой стороны тут подойти и о каком уровне обучения можно вести речь, то хочется сказать, что почти всегда можно найти способы, методы и инструменты, если подходить со стороны субъектности, интересов и индивидуализации, надо только стать принимающим взрослым, который не смотрит на дефициты, а разглядывает ресурсы. В понедельник на лекции курса «Тьютор в инклюзии» в практической части у нас была очень классная дискуссия как раз на эту тему. Я рассказывала, как внезапно поняла, что знаю про детей всей нашей группы в контексте их интересов. Детям надо было поставить прививку, воспитательница меня попросила сходить с группой. Не все дети спокойно относятся к такой медицинской манипуляции, понятно, что надо бы проводить десенсибилизацию, постепенное привыкание, но мы часто находимся в условиях — здесь и сейчас надо что-то сделать и уже не до протоколов. Я стала разговаривать со всеми ребятами об их интересах и деятельности. Естественно, аккуратно по ходу обращая внимание на то, что происходит в данный момент. Кто-то отвлекался очень быстро, вовлекался в общение и не замечал медицинской манипуляции. Кто-то продолжал нервничать, но стресс был сведен к минимуму. В те моменты я очень удивилась, как легко каждый из детей был для меня индивидуализирован по личным интересам. И какие они все разные! В то время как у медсестры привычное — мальчику наклейки с машинками, девочке — цветочки, то у меня с каждым ребенком было абсолютно свое взаимодействие. На практической части лекции еще одна слушательница поделилась похожей историей из своей тьюторской деятельности, когда учитель попросила ее заменить на уроке чтения. И тоже был реализован вот этот подход по интересам каждого из детей. Когда у каждого были возможности высказаться, дети чувствовали себя свободно и комфортно, потому что говорили про них и обращали внимание на каждого из них. Я безумно радуюсь, когда мы внутри своей профессии открываем для себя вот такой опыт, который подтверждает наш теоретический фундамент. Ну и если вы вдруг не записались на курс, то добавляйтесь в наш чат https://t.me/+M-X9v0RdeZVkOTZi, у нас уже прошли 5 лекций, они все есть в записи, ссылки в чате вы найдете. Всё это бесплатно! Чат очень активный, там уже около 1200 участников — родители и специалисты, поэтому всегда есть возможность поделиться своими историями, размышлениями и задать вопросы.