Post #512

После сегодняшней трагедии в Брянской области в первую очередь хочется выразить сочувствие всем детям гимназии №5, родителям, педагогам, всем, кто так или иначе переживает эту трагедию лично. Мы можем много говорить о том, что нужны качественные и проактивные меры безопасности (работающие рамки металлодетекторов, квалифицированная охрана, видеонаблюдение и прочее), но тут действительно есть грань, через которую непонятно, как переходить. Действительно ли баррикады и заборы могут спасти школы от происходящего? И как при нынешней ситуации, точнее исходя из имеющихся условий на данный момент усилить меры безопасности так, чтобы это не превращалось в тщательно охраняемую территорию за высокими заборами с колючей проволокой? Непонятно. Но квалификация кадров совершенно точно должна быть на уровне, хорошая подготовка с умением реагировать в кризисных ситуациях. Но главное не в этом, конечно же. Главное в той концепции, которая есть в принципе в голове у человека — ответить насилием на что-то. Сам принцип того, что такое вообще возможно в принципе — убить другого человека. Когда я начинаю рассуждать о своих гуманистических ценностях, которые в том числе включают отсутствие насилия даже в ответ на насилие, мне говорят, что это нереально. Что такого в мире не будет никогда. Невозможно, чтобы все вдруг остановились и не проявляли насилие любого рода в отношении других людей. Такое будет существовать пока Вселенная не схлопнется. Поэтому остается только профилактика. Беседы, тренинги, круги, общение с психологом и принятие. Принятие разности людей. Принятие парадигмы особенностей каждого из нас. Принятие права на эффективную жизнь и комфортное взаимодействие в социуме у любого человека, независимо ни от чего. Я уже много раз об этом писала здесь, но повторюсь, тьютор в образовательной организации — один их тех специалистов в системе, который может сделать свой вклад в профилактику буллинга. Проведение тренингов, игр, бесед, кругов, да и просто усиление того факта, что в нашем сообществе все друг от друга отличаются и этим наше сообщество богаче. Разнообразие усиливает возможности, обогащает процесс познания. В этом наша сила — в том, что мы все — разные, непохожие друг на друга. Именно так мы друг у друга учимся, так у нас будет как можно больше информации о мире. Быть разным, отличаться — это круто! Быть непохожим, личностью со своей ярко выраженной индивидуальностью — это здорово! Выбрать свой путь, поделиться им с другими, узнать о движении и разных дорогах своих сверстников и взрослых — это важно! Напомню про просвещение и информирование по теме: — https://травлинет.рф/ — один из важных сайтов — фильм Саши Мурашева «Я встретил тех, кто меня травил» — видео за кадром по этому фильму с важными комментариями — про инклюзивный проект Ольги Зубковой в Перми — лагере «Новый город Дружный» — подкаст «Инклюзия и жизнь» от фонда «Обнаженные сердца», где обсуждается в том числе тема буллинга и его профилактики — статья с исследованием о том, что у детей с особенностями в развитии повышенный риск травли среди одноклассников и советы по профилактике и предотвращению этого — мой комментарий на тему принятия по вопросу на нашем курсе — школа в Дании — как рассказать детям про их сверстников с особенностями развития: часть первая, часть вторая. часть третья.