Post #994

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь. 15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 2 трек «Тьютор и команда сопровождения». В этом треке мы поговорим о том, с кем взаимодействует тьютор и каким образом взаимодействие с другими педагогами, специалистами, администрацией и родителями может усилить и сделать эффективным сопровождение обучающегося с ОВЗ и/или с инвалидностью в образовательном процессе. Обратите внимание, у нас в этом треке будет выступать Анна Мурышкина, у которой опыт работы руководителем психологической службы и председателем психолого-педагогического консилиума в московских образовательных организациях более 15 лет. Можно будет подготовить вопросы по части работы ППк ✍️ Доклады данного трека: 🔵11:00 — 11:20Анна Мурышкина (руководитель центра личностных и профессиональных траекторий Московского института психоанализа, практикующий психолог) — Оценка эффективности работы психолого-педагогической службы и консилиума на примере конкретных случаев из практики 🔴11:20 — 11:40 Анастасия Харнас (тьютор) и Ирина Подоспеева (методист) ГБОУ г. Москвы «Школа № 626 имени Н.И. Сац» — Организация тьюторского сопровождения в общеобразовательной школе 🟣11:40 — 12:00 Ксения Пасечник (тьютор ГКОУ СКОШИ 102, город Москва) — Эффективные формы и методы организации учебно-воспитательной работы с детьми с ОВЗ в школе ⚪️12:00 — 12:20 Алена Лавринец (родитель с тьюторскими компетенциями) — Эффективная командная работа и роль тьютора в ней 🟡12:20 — 12:40 Юлия Гуренкова и Юлия Ильюхина (тьюторы 1 категории автономного класса для обучающихся с РАС ГБОУ школа 7 Красносельского района Санкт-Петербурга) — Взаимодействие педагогов с родителями: психолого-педагогические аспекты и формы (на примере автономного класса для обучающихся с РАС) ❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но с ограничением по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Команда сопровождения — тьютору или ребенку? Мы специально сделали вопрос многозначным, чтобы можно было поговорить не только о командном взаимодействии в рамках эффективного сопровождения для детей, но и в рамках работы самого тьютора — помощи и поддержки для специалиста. Давайте будем это обсуждать! Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/team 🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Мария Юферева.