Post #999

Знакомство с маршрутом по I Международной конференции «Особенное тьюторство — 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве». Про общую структуру конференции можно почитать здесь. 15.02.2025 с 11:00 до 13:30 будет работать 4 трек «Тьютор и дошкольное детство». Такой богатый разворот тем в данном треке, что не должно остаться вопросов о том, нужно ли тьюторское сопровождение дошкольников. Мы послушаем, как реализовать тренинг с опорой на навыки в ресурсной группе детского сада (ура, знакомимся с современным ПАП!), разберемся с социализацией, игрой, подготовкой к школе и поговорим про прямую функцию работы тьютора — организацию специальных образовательных условий. Доклады данного трека: 🔵11:00 — 11:20 Мария Гончаренко (поведенческий аналитик, супервизор ВСВА, IBA, CBA-S, ESDM, 5 lvl FTF) — Корректировка проблемного поведения дошкольника с РАС в ресурсной группе детского сада в рамках тренинга с опорой на навыки 🔴11:20 — 11:40 Полина Олфиренко (учитель-логопед, дефектолог в МАДОУ № 38 г. Сухой Лог) — Социализация детей дошкольного возраста с ОВЗ в группе компенсирующей направленности 🟣11:40 — 12:00 Алла Благодатских (тьютор в ДОУ в группе компенсирующей направленности, Ижевск) и Динара Шункарева (МБДОУ №271, тьютор, Ижевск) — Презентация опыта работы тьюторов группы компенсирующей направленности для детей с РАС ⚪️12:00 — 12:20 Анна Миронова (тьютор в детском саду, специалист сопровождения, г. Можга) — Игровая деятельность с детьми РАС. Роль игры в работе тьютора 🟡12:20 — 12:40 Ирина Астафьева (сертифицированный поведенческий аналитик (IBA, CBA-S), супервизор АНО «Какая разница!», Санкт-Петербург) — Готовность к школьному обучению старших дошкольников с РАС 🟢12:40 — 13:00 Инна Михайлова (воспитатель в ГУО «Кобринский ЦКРОиР», тьютор, лектор в ГУО «Брестский ОИРО») — Организация специальных образовательных условий для детей с РАС. Опыт работы ❓Острый вопрос, который мы предлагаем обсудить в рамках свободной дискуссии (но с ограничением по времени — три минуты каждому желающему высказаться): Тьютор или няня? Этот вопрос гораздо чаще возникает именно на дошкольном уровне, ему же подвержено частное тьюторство, давайте разберемся, так ли важно разграничивать, что может триггерить в этом вопросе специалистов, а как относятся к разнице функционала в этих двух профессиях родители? 🤓 Здесь будет ссылка для подключения к треку: https://inclusiontutor.ru/child 🧑‍💻 Модератором трека и дискуссии будет Марина Мантлер.