Найти похожее

💬 LOVE REPUBLIC x QUTE studio В новом лукбуке коллекции EVENING при помощи искусственного интеллекта мы создали вокруг героинь настоящий сюрреалистичный мир: хрустальные люстры, декор причудливых нео-форм, огромный жемчуг и сказочных животных и птиц. Кстати, модели также результат работы нейросети, чего не скажешь о коллекции — она вполне реальна и доступна онлайн и в магазинах вашего города. #нейрофотосессия#видео

#Таьсирли#видео «У сени ўйламаган тарафингдан ризқлантиради"...» Аллоҳим бизларни шундай ризқлантириб қўйганига Алҳамдулиллаҳ! Видеони кўриб, ношукур эканлигингиздан уялиб кетасиз. 👉@nicetime7

🔻标题：PyInstaller提取器 图形化逆向解包工具 🌈说明: 无 📃下载地址: 夸克盘 / 蓝奏云 ✉️标签：#python#pyinstaller#pc

ИСТОРИЯ ВОПРОСА КОМПЕТЕНЦИЙ: РОБЕРТ УАЙТ Впервые понятие «компетентность» предложил использовать американский психолог, профессор Гарвардского университете, Роберт Уайт (Robert W. White) в своей научной статье «Пересмотр понятия мотивации: концепция компетентности». «Компетентность» - врожденное или приобретенное? Р.Уайта интересовал, в первую очередь, биологический аспект вопроса. Он широко определял этот термин как способность любого организма эффективно взаимодействовать с окружающей средой. По его мнению, если у простейших существ «компетентность» - это врожденное внутренней свойство, то в более сложных организмах, таких как млекопитающие, и особенно у человека, «компетентность» - это результат длительного обучения. Уайт ставит под сомнение то, что основой мотивации к развитию компетентности являются только внешние стимулы. Такие, например, как чувство голода или желание снизить тревогу через исследование нового объекта, вызывающего ее. Он говорит о важной роли внутреннего удовлетворения от «чувства эффективности», которое получает человек или высшие животные при достижении более высокого уровня умения взаимодействовать с внешней средой. Он утверждает, что интерес, получаемый от «работы» по развитию компетентности, превращение его в игру и веселье, в некоторой степени сравним с ассоциацией сексуального удовольствия с биологической целью размножения. Мотивация компетентности Мотивация эффективности должна рассматриваться как ранняя форма более поздней мотивации компетентности. Мотивацию эффективности можно наблюдать у маленького ребенка, которому нравится звук от случайно упавшей на пол погремушки, и он быстро научается бросать ее. А как возрастает радость ребенка, если ему удается получить дополнительный эффект от взрослого, каждый раз подающего упавшую на пол погремушку! Уайт считает, что посредством исследовательского поведения и игры ребенок может почувствовать свои потенциальные возможности оказывать влияние на мир. Уайт считает, что посредством исследовательского поведения и игры ребенок может почувствовать свои потенциальные возможности оказывать влияние на мир. К концу первого года жизни средний ребенок играет шесть или более часов в день. Это количество времени в действительности превышает продолжительность рабочего дня многих взрослых. Когда ребенок становится старше, попытки просто произвести воздействие на мир естественным образом незаметно перетекают в попытки компетентно справляться с жизненными проблемами. Этот переход вызывается тем, что проявление мотивации эффективности делает ребенка опытным и знающим, у него увеличиваются реальная компетентность и чувство компетентности. ------------------------------ N.B. Эта точка зрения заставляет задуматься над вопросом о развиваемости некоторых компетенций у абсолютно всех. Действительно ли можно развить ВСЕ компетенции во взрослом возрасте тем, кому в детстве родители не подавали эту падающую погремушку? Тем у кого развитие компетенций не превратилось в "увлекательную игру"? Тем, у кого связь между удовольствием от достижения и работой над собой не сформировалась? Оценка и отбор "правильных" людей, внутренне готовых к саморазвитию - может быть гораздо более продуктивным подходом. ------------------------------ Вклад Уайта 🔹 Робер Уайт впервые наполнил термин "компетентность" личностным содержанием и предложил использовать для описание факторов, связанных с эффективностью человека в широком смысле слова. 🔹 Некоторые исследователи полагают, что время появления работы Уайта было связана с запуском СССР искусственного спутника Земли в 1957 году, следом за которым система американского образования подверглась резкой критике. И его теория была призвана помочь пересмотреть подходы к обучению. #теория#компетенции#исследования

ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ "КОМПЕТЕНЦИЯ" и "КОМПЕТЕНТНОСТЬ" Знали ли вы, что слова "компетенция" и "птица" по одной из версий в лингвистике имеют единого исторического предка? Изначальная дихотомия Различные российские этимологические словари относят слово «компетенция»к сompeto - лат. «добиваюсь; соответствую, подхожу». Однокоренным словом в современном английском является compete, competition - «конкурировать, соперничать, состязаться». При этом сразу легко обнаруживается соседство близкого по значению термина «компетентность», относимого к сompetentia - лат. «совместная встреча, согласие, симметрия» и к competere «собираться вместе; быть удобным или подходящим». Древние родственники Оба исходных слова имеют общего предка — латинский глагол peto(«налетаю, стараюсь, стремлюсь, добываю, требую, прошу, отвечаю». Плюс приставка com- «совместно». В свою очередь этот глагол имеет отношение к праиндоевропейскому корню pet- «летать, стремительно двигаться», от которого по одной из версий произошло русское слово«птица». Кстати, и топоним "Египет" также произошел от этого же корня: "Хет-Ка-Птах" - «дом Ка Птаха», от имени древнеегипетского бога-творца мира с головой птицы. Символично, не правда ли? Эволюция значения Словари английского языка относят первые упоминания этих слов к 1590-е годам в значении «соперничество» (на основе compete), также «достаточное предложение». Уже в 1630-е годы как «достаточность средств для непринужденной жизни». В начале 1700х слово приобретает юридический смысл «способность или пригодность быть заслушанным в суде». А к 1800м – значение «достаточный диапазон возможностей или умений для того, чтобы справиться с чем-то». Сухим остатком То есть "исторические предки" слова «компетенция» относят его значение к: 1] умению вести и выдерживать конкуренцию, 2] праву и притязаниям на что-либо, 3] достаточности внутренних ресурсов. Ну, и - возможно - они как-то символически намекают нам, на что-то возвышенное, открывающее вид с "высоты птичьего полета". Немного притянуто, но сразу появляется какая-то поэзия :) А в целом, только ли кажется, что даже на уровне семантического анализа проявляется изначальная многоплановость заложенных в это понятие смыслов, что в наше время позволяет трактовать этот термин ситуационно? Для этого проследим через какие развилки проходил компетентностный подход, постепенно завоевывая свое признание в сфере HRM и образования. #теория#компетенции#исследования

НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ПОНЯТИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА При всей масштабности перемен и практически безоговорочном развороте HRM и образования в сторону компетентностного подхода, неоднозначность терминологии, используемой при его реализации продолжает вызывать многочисленные дискуссии как в России, так и за рубежом. В работах известных авторов по теме стандартизованных требований, предъявляемых к работнику/ учащемуся, обнаруживаются различные понятия, которые задают смысловое поле вокруг данного вопроса. При этом само их применение и наполнение часто определено не строго и сильно зависит от контекста. Вот только некоторые из этих понятий: 🔸 компетенция (competence) 🔸 компетентность (competency) 🔸 метакомпетенция 🔸 hard skills/ soft skills 🔸 знания, умения, навыки (ЗУН) 🔸 профессионально важные качества (ПВК) 🔸 профессиональные и личные качества 🔸 функционально-квалификационные характеристики 🔸 требования профессионального стандарта 🔸 профиль должности 🔸 цифровой профиль сотрудника 🔸 портрет идеального кандидата и т.п. И даже обладая определенным опытом работы с компетенциями на практике, интересно разобраться с таким разнообразием терминов и понятий. Чем мы и займемся. #теория#компетенции#исследования

ПАРАД КОМПЕТЕНЦИЙ Компетентностный подход все глубже интегрируется в различные области жизни, связанные с профессиональным развитием человека. Работодатель, как наиболее заинтересованная сторона, играет роль регулятора в этом процессе. С другой стороны, в рамках изменения образовательной системы, ответственность за формирование базовых компетенций у работников на себя начинает брать государство. КОМПЕТЕНЦИИ В РАБОТЕ Практика использования компетенций в управлении персоналом уверенно занимает лидирующие позиции. В российской практике оценки персонала использование компетенций стало «решением по умолчанию», разделяемым большинством HR сообщества. И тренды здесь формируют, в первую, очередь крупные компании: ✅В формализованном виде модели компетенций (МК)представлены в 93% российских компаний со штатом более 50 тысяч человек. В компаниях малого и среднего бизнеса этот показатель вдвое ниже, но этот процент стремительно растет. ✅В организациях одновременно используются различные виды МК: общекорпоративные (80%), управленческие (60%) и профессиональные (33%). ✅Требования, задаваемые ими, применяются как в работе с талантами (93%), так и при внешнем подборе (71%) ✅ Важно отметить, что практика оценки персонала, в которой наиболее часто используются МК, становится все более регулярной.В среднем по рынку оценка проводится в 79% предприятий, и это значение увеличилось на 9 п.п. с 70% за 2015–2022. КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ С начала 1990х в различных странах мира происходит переход к компетентностному подходу в образовании. В 1996 г. Совет Европы вводит понятие «ключевые компетенции» , которые должны соответствовать новым требованиям рынка труда и экономическим преобразованиям. В материалах ЮНЕСКО приводитсякруг компетенций, которые рассматриваются как желаемый результат образования. Примерно в это время начинается переориентация российского образования со «знаниевого» на компетентностный подход. Компетенции начинают упоминать в контексте "новой грамотности". Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) предусматривают развитие ОК – общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенции (ПК). Такой подход призван приблизить образование к потребностям рынка труда и повысить конкурентоспособность и востребованность молодых специалистов. Источники: исследование «Будущее оценки персонала» ЭКОПСИ 2022, опрос экспертов направления «Центр оценки» ЭКОПСИ, исследование «Ситуация на рынке оценки персонала» НИУ ВШЭ 2019, исследование «Моделирование компетенций в России» Talent Code 2016. Интересные статьи по теме: Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования Кострова, Ю. С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность» #теория#компетенции#исследования

Всё прошло неожиданно здорово! Спасибо ещё раз всем, кто пришёл, не могу передать, насколько мне это ценно. Неожиданные и потрясающие встречи с родными по духу людьми — это то, ради чего стоит продолжаться и продолжать. #видео@onionanchorr #книги@onionanchorr

Заголовки по модели SVO Данная схема позволяет писать заголовки максимально простыми и понятными. Аббревиатура указывает на последовательность слов: Subject (действующее лицо), Verb (глагол, т.е. действие) и Object (объект, над которым производится действие). Пример: Ким Чен Ын поздравил Путина с Днём России. Источник: Амзин А. «Интернет-журналистика. Как писать хорошие тексты, привлекать аудиторию и зарабатывать на этом». #теория#журналистика#руководство

💡ОБМЕН 1С:БГУ и ЕБП С 10 января 2026 года Федеральное казначейство начало поэтапное открытие единых лицевых счетов (ЕЛС) для бюджетных и автономных учреждений в рамках Единой бюджетной платформы. Перевод проводится по графику, в рамках замены системы СУФД и АСФК на Единую бюджетную платформу (ЕБП). Средства учреждений теперь будут будут консолидированы на одном счете. 📍Подробнее про переход читайте в нашей статье📍 Также делимся с вами видео на тему ➡️"Единая Бюджетная Платформа: Мероприятия в рамках перехода на единую бюджетную платформу"⬅️ В статье и видео вы узнаете про: 🔸Нормативное регулирование перехода на Единую бюджетную платформу 🔸Настройка ЕБП для взаимодействия 🔸 Настройка в 1С: БГУ 🔸Перенос денежных средств 🔸 Перенос на новый раздел лицевого счета 80 (90) остатков по счетам санкционирования 🔸 Документы, используемые при обмене с ЕБП 📎Порядок действий при переходе на ЕБП.Финансы: 1. Регистрация личного кабинета ЕБП и назначение полномочий сотрудникам 2. Оформление доступа к ЕБП и сертификатов 3. Установка УКЭП на рабочих местах ответственных сотрудников 4. Установка УКЭП ответственных сотрудников в личном кабинете ЕБП 5. Установка УКЭП ответственных сотрудников в 1С:БГУ 6. Настройка интеграции между ЕБП и 1С:БГУ Больше полезной информации в нашей Базе Знаний 🖐Миллениум 1С🖐 • ВКонтакте • Дзен • RuTube #статья#видео

Что такое NPS и как его считать Net Promoter Score (Индекс потребительской лояльности) — это способ с помощью одного вопроса оценить отношение ваших клиентов. Краткий разбор по энциклопедии Ipsos: • NPS ввёл Фредерик Ф. Райхельд, который в декабре 2003-го опубликовал в Harvard Business Review статью «Единственная цифра, которую вам нужно знать» (The One Number You Need To Grow); • очки Net Promoter Score рассчитываются на основе ответа на вопрос «Насколько вероятно, что вы порекомендуете [некий бренд] другу или коллеге?» по шкале от 0 до 10; • респонденты группируются так — сторонники (оценка 9-10), пассивные/нейтральные (7-8 баллов), недоброжелатели/критики (0-6 баллов); • рассчитывается NPS вычитанием % противников из % сторонников; • сумма может варьироваться от минимального значения -100 (если каждый клиент является противником) до максимального значения в 100 (если каждый клиент является сторонником). Авторы заявляют, что вообще смысл не просто в цифре, но и в том, что за ней стоит полезный бизнес-инструмент. Плюсы: • просто объяснить методику и начать внедрение; • понимание, почему люди выступают в роли сторонников или противников; • обратная связь с сотрудниками по отзывам клиентов и прямые ответы отдельным клиентам, чтобы принять меры по их проблемам; • немедленные изменения повседневного поведения организации; • все уровни сотрудников компании с внедрённым NPS заинтересованы в улучшении клиентского опыта. В то же время отмечается, что NPS как единственной «серебряной пули» может быть и не достаточно для объективной оценки. #теория#маркетинг#PR

Why is Python so slow? #article#python#coding @thedevs https://kutt.it/PdnMW6