Post #4522

Вечная тема про то, чего народ заслуживает и не заслуживает, чего хочет и не хочет по-прежнему не перестаёт тревожить умы многих азербайджанцев. И речь идёт далеко не только о представителях либеральной интеллигенции, а об очень большом круге лиц. Комментируя эту тему во вчерашнем интервью на канале Исмаила Джалилова, политолог Азер Гасымлы высказал одну простую и в то же время исчерпывающую мысль: большинство азербайджанцев находятся на нижней ступени пирамиды Маслоу, потому они и зациклены на обеспечении элементарного пропитания. Но я бы снова вернулся к вопросу образования. Всем любителям посетовать на якобы нежелание азербайджанцев учиться нужно задать один вопрос исторического характера. На момент начала Первой мировой войны уровень грамотности в Англии, Франции и Германии составлял от 89% до 97%, тогда как в России уровень грамотности не превышал 25%. Внимание вопрос: в чём причина? Что, дети в России не хотели учиться? Нет, дети они и в Африке дети, весь вопрос в политике властей. Если правительство держит народ в бесправии, как это было в царской России, оно не будет заинтересовано в развитии самой системы образования, поскольку образованных людей намного сложнее оставлять в положении скота. Так и вышло, что пока европейцы вводили систему обязательного образования, царское правительство России выделяла на образование крошечные суммы, надеясь предотвратить неминуемый конец самодержавия. Большевики пошли немного другим путём. Они истребили и изгнали огромное число думающих представителей общества, а образование стали использовать для создания из человека ходячей функции, которая не задаётся лишними вопросами, не стремится принимать решения о будущем своей страны и не высказывает возражений режиму. Не существует ни одного примера успешного государства без чёткой политики властей в сфере образования. Разумеется, гражданское общество тоже должно иметь свой вклад в просвещение, но без поддержки со стороны государства все усилия общества обречены на ограниченный эффект. @RifahAz