РАНХиГС | Дальневосточный институт управления

🧐🧐🧐🙂🙂🙂🙂 Уважаемые абитуриенты! 💥 Президентская академия в Хабаровске открывает свои двери для будущих студентов и их родителей! Это уникальная возможность погрузиться в атмосферу одного из ведущих вузов страны, узнать все о поступлении, образовательных программах и внеучебной жизни. 🙂16 мая 2025 года в 11 часов 📍 ул. Муравьева Амурского д. 33 Не упустите шанс сделать первый шаг к успешной карьере! 🫶🏻 Приходите на День открытых дверей узнай, почему тысячи студентов выбирают Президентскую академию в Хабаровске!

🧐🧐🧐 ⚡️ Тема дня: Доходы регионов АЗРФ выросли почти на 70% за пять лет Поступления в консолидированные бюджеты регионов Арктической зоны РФ выросли почти на 70% за пять лет – до 1,5 трлн рублей. Об этом сообщил заместитель председателя правительства РФ – полномочный представитель президента РФ в Дальневосточном федеральном округе Юрий Трутнев. «Общий объем поступления доходов в консолидированные бюджеты субъектов Арктической зоны Российской Федерации вырос почти на 70% – до 1,5 трлн рублей», – сказал Трутнев на расширенном заседании комитета Госдумы по Дальнему Востоку и Арктике. Трутнев отметил, что в Арктике началась реализация более 1 тыс. инвестиционных проектов с общим объемом инвестиций более 2 трлн рублей, 800 млрд рублей из них уже вложено в экономику. На территории АЗРФ заработало 285 новых предприятий. Арктическая зона РФ (АЗРФ) – крупнейшая особая экономическая зона в мире, на которой инвесторы пользуются специальными режимами налогового и административного регулирования. По данным Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики, на территории Арктической зоны реализуются 929 инвестиционных проектов с общим объемом инвестиций 1,3 трлн рублей. Создано более 14 тыс. рабочих мест. «Арктические регионы остаются одними из ключевых геостратегических территорий страны. От качества ситуации в них зависит российское присутствие во всей Арктике, доступ к ресурсам, стратегическое транспортное положение, военно-политическая ситуация. Благодаря прямой государственной поддержке и развитию бизнеса (основанному на этой поддержке) создаются новые рабочие места, растут доходы населения, улучшается ситуация с жильем, городской средой, транспортной связностью», – замечает директор центра пространственного анализа и региональной диагностики ИПЭИ Президентской академии Дмитрий Землянский. Источник: tass

🧐🧐🧐😮😮😮😮 🫶 «Мы разные, но мы вместе: уважай других, уважай себя!» Именно таким стало название социально значимого проекта студентов Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС направления подготовки «Государственное и муниципальное управление», созданного в рамках программы «Обучение служением» Данная программа является частью проекта «Московское долголетие». Наставником от вуза выступила Ольга Владимировна Кулагина, доцент кафедры Менеджмента и государственного управления. Главная идея проекта - содействие в адаптации детей-инофонов, их успешной интеграции в новое социально-культурное общество, начиная с дошкольного возраста. Под руководством своего наставника и, благодаря рекомендациям от консультанта проекта, Юлии Сергеевны Долговой, доценту кафедры социально-гуманитарных наук, были чётко сформулированы как сама идея проекта, так и его цель, задачи, проанализирована ситуация и выделены основные проблемы, которые было необходимо решить. В качестве социального заказчика реализации проекта выступил АНО "Дальневосточный ресурсный центр» (г.Хабаровск), который специализируется на социально-психологическом сопровождении процесса адаптации детей-мигрантов в условиях образовательного учреждения. Реализация проекта была запланирована на два дня: 📌 Начальным этапом стал разговор о толерантности. Ребята ответили на вопросы о том, что для них значит уважение, как они воспринимают различия между людьми, и что помогает им находить общий язык с другими. Эти ответы помогут студентам глубже понять детское восприятие толерантности и подготовить ещё более интересные занятия! 🗺️ Путешествие в прошлое: собираем карту СССР: после опроса ученики разделились на команды и дружно взялись за сборку большой карты республик СССР. Когда карта была готова, мы обсудили, как 15 республик, разных по культуре, языкам и традициям, были одной большой семьёй. Ребята удивились, узнав, насколько богата история нашей страны, и как важно ценить каждую её часть. А потом началось самое интересное – игра! Дети встали в круг, и, передавая мяч, каждый рассказывал о себе что-то особенное. Это простое, но глубокое мероприятие помогло ребятам не только лучше узнать друг друга, но и почувствовать, как здорово, что все мы такие разные, но при этом можем быть настоящей командой. "Дети были в восторге от игрового формата! Они с радостью делились историями о себе, своих семьях и увлечениях. Такие упражнения мягко и естественно учат их открытости, эмпатии и уважению к другим. Уже в первый день стало видно, как ребята начинают задумываться о важности взаимопонимания." - говорит педагог-психолог Жанна Васильевна Кулеш. Во второй день реализации проекта «Мы разные, но мы вместе: уважай других, уважай себя!» детям были предложены простые загадки, ответами на которые служили слова «добро», «понимание», «помощь», «уважение» и иные. Они активно участвовали в разгадке, предлагали множество вариантов, но всегда приходили к верному выводу. Студенты провели повторный опрос о толерантности, предложенный детям ещё в первый день, чтобы сравнить результаты и понять, что сумели вложить в их юные умы по данной тематике. Проведя анализ ответов обучающихся, сделали вывод, что количество положительных ответов возросло с 70% до 90% 🤗 На вопрос о сути слова «толерантность» один из учащихся 4-ого класса ответил следующее: "Толерантность - это те слова, которые мы отгадывали в загадках: дружба, доброта, забота." Данное высказывание звучало искренне и порадовало студентов, дав понять, что работа была проделана не зря! «Работать с АНО «Дальневосточный ресурсный центр» – это большая радость и вдохновение! Их подход к организации мероприятий, внимание к деталям и искренняя забота о детях делают каждый проект по-настоящему особенным. Вместе мы создаём пространство, где каждый ребёнок чувствует себя важным и услышанным» – делится команда студентов. #Обучениеслужением #ПрезидентскаяАкадемиявХабаровске Автор текста: Ольга Владимировна Кулагина, доцент кафедры Менеджмента и государственного управления Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС к.э.н.

🧐🧐🧐😮😮😮😮 ⚡️Студенты Президентской Академии – школьникам: финансовое просвещение в формате edutainment Финансовая грамотность – это не просто знание терминов, это навык, необходимый каждому человеку для успешной жизни. Чем раньше школьники начнут разбираться в финансовых вопросах, тем увереннее они будут чувствовать себя в будущем, смогут принимать взвешенные решения и избегать финансовых ошибок. Осознавая это, студенты-волонтеры,обучающиеся по направлению подготовки «Экономика» все активнее выступают инициаторами и организаторами образовательных мероприятий для школьников и продолжают проводить выездные сессии FinStart по финансовой грамотности в школах г. Хабаровска и Хабаровского края. Цель проекта – в игровой и доступной форме познакомить юное поколение с основами финансовой культуры, научить их разумно распоряжаться деньгами и принимать взвешенные финансовые решения. Используя современные образовательные технологии и адаптируя сложный финансовый материал под возрастные особенности школьников, студенты Академии создают живую и захватывающую атмосферу обучения. В ходе таких занятий ребята узнают о бюджете, сбережениях, кредитах, инвестициях и защите от мошенничества. Этот проект не только способствует повышению финансовой грамотности подрастающего поколения, но и формирует активную гражданскую позицию, ответственность и готовность делиться своими знаниями с другими. Авторы: Ирина Анатольевна Алтухова и Марина Исаковна Жидкова, доценты кафедры экономики и цифровых технологий Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС

🧐🧐🧐 ⚡️ Тема дня: Путин поручил создать перечень из 100 лучших фильмов для показа в школах Президент РФ Владимир Путин распорядился до 30 августа сформировать перечень из 100 лучших российских и советских фильмов для показа в общеобразовательных организациях. Перечень поручений главы государства по итогам заседания Совета по культуре и искусству опубликован на сайте Кремля. «Минпросвещения России совместно с Советом при президенте РФ по культуре и искусству сформировать перечень, включающий в себя 100 лучших советских и российских художественных фильмов, для их демонстрации в общеобразовательных организациях», — отмечается в одном из пунктов перечня поручений. Также Путин распорядился представить предложения по включению в общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования тем, направленных на знакомство учащихся с классическим кинематографом. Ответственными назначены министр просвещения Сергей Кравцов и гендиректор «Мосфильма» Карен Шахназаров. Кроме того, до 15 декабря 2025 года президент поручил обеспечить внесение в законодательство изменений, предусматривающих реализацию основных профессиональных образовательных программ в области искусств в организациях, имеющих необходимое и подтвержденное Минкультуры материально-техническое, кадровое и иное ресурсное обеспечение для подготовки кадров в сфере культуры и искусств. «Как только я услышал о постановке Президентом такой задачи, сразу начал мысленно подбирать фильмы. Ведь кино является источником примеров для подражания, это полноценная проекция художественной реальности — в нашу жизнь. В этой проекции должны быть человеческие, добрые поступки, правильная литературная речь, высокое мышление и образы будущего! Именно через такое кино формируется человек настоящего вместе с которым мы живем в одной стране, на одной улице, в одном доме. И критически важно сейчас стать именно страной людей в противовес западным тенденциям расчеловечевания и вседозволенности, избыточной цифровизации, "осмартфонивания" детского ума. Уверен, что список из ста фильмов будет интересным и позволит школьникам мыслить ответственно, не спеша, задавая вопросы и находя на них ответы», — отмечает доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации Школы актуальных гуманитарных исследований ИОН Президентской Академии Алексей Индриков. «Эта инициатива Президента России направлена на укрепление культурно-исторической преемственности и формирование эстетических ориентиров у подрастающего поколения. Отбор фильмов, вероятно, будет акцентирован на произведениях, отражающих ключевые этапы национальной истории, морально-нравственные ценности и художественные достижения советского и российского кино, что может способствовать патриотическому воспитанию и расширению культурного кругозора учащихся. Одновременное поручение о стандартизации профессионального образования в сфере искусств указывает на стремление систематизировать подготовку кадров, обеспечив единство программ. При этом участие в процессе Минпросвещения и представителей киноиндустрии, таких как глава «Мосфильма», подчеркивает межведомственный характер инициативы, где образование и культура рассматриваются как взаимосвязанные элементы государственной политики. Реализация этих мер потребует баланса между идеологическими задачами, педагогическими целями и сохранением многообразия культурного наследия, что станет ключевым вызовом для ответственных структур», — говорит директор Брянского филиала Президентской академии Сергей Шачнев. Источник: tass

🧐🧐🧐 ⚡️ Тема дня: Чернышенко: минимум 50% бюджетных мест будет для приоритетных сфер экономики РФ Не менее половины бюджетных мест в российских вузах будет распределяться путем прямого госзаказа на подготовку специалистов приоритетных сфер экономики страны. Об этом сообщил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на совещании с премьер-министром Михаилом Мишустиным. «Не менее половины бюджетных мест теперь будет распределяться путем прямого государственного заказа на подготовку специалистов для приоритетных сфер», – сказал он. Кроме того, кабмин нормативно закрепит полномочия по регулированию коммерческого приема в вузы, уточнил вице-премьер. Он также напомнил, что уже с 2025/26 учебного года льготное кредитование под 3% будет доступно исключительно по приоритетным для экономики направлениям, куда в том числе входят инженерные специальности. «В заключение отмечу, сейчас мы активно готовимся к началу новой приемной кампании. Работа идет в штатном режиме, все ваши поручения держим на контроле», – подытожил Чернышенко. Ранее президент РФ Владимир Путин поручил правительству внести изменения в порядок предоставления господдержки образовательного кредитования, чтобы такая поддержка была только для обучения по профессиям, соответствующим задачам обеспечения технологического лидерства страны. Глава государства также поручил определить перечень профессий, специальностей, направлений подготовки и научных специальностей, которые соответствуют задачам обеспечения технологического лидерства страны. «Пока неясно, означает ли это новый порядок распределения контрольных цифр приема. Сейчас КЦП формируются на основе заявок вузов, согласованных с регионами, и перераспределяются по результатам конкурса прошлых лет. Возможно, предлагается отказаться от этой схемы и закреплять места напрямую за вузами по перечню приоритетных направлений для технологической независимости. Что касается условий поступления, то здесь не стоит ожидать изменений. Речь идет об изменении числа бюджетных мест. И понятно, что на инженерных направлениях оно будет только расти», – считает старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Борис Илюхин. «Выделение 50% бюджетных мест в вузах для приоритетных сфер экономики через госзаказ – это мера, направленная на преодоление острого дефицита кадров в высокотехнологичных отраслях, ориентированных на обеспечение технологического суверенитета страны. С одной стороны, отрасли и предприятия, под которые будут вузы готовить специалистов в рамках госзаказа, будут активнее участвовать в подготовке будущих кадров, предоставляя базы практик и стажировок, обеспечиваю более высокую практикоориентированность самого обучения. С другой стороны, у студентов, отучившихся на бюджетных местах в рамках госзаказа, будет гарантированное трудоустройство по специальности, а у государства – гарантия, что бюджетные средства потрачены на решение проблемы кадрового дефицита в стратегически важных отраслях экономики. Во многом данное решение – это ориентир для тех, кто будет поступать в 2026 году, потому что для абитуриентов, поступающих в 2025 году, ЕГЭ, которые будут сдаваться, уже выбраны, что в значительной мере определяет специальности, на которые можно подать документы для поступления», – рассуждает Татьяна Подольская, зав. кафедрой международных экономических отношений Президентской академии в Ростове-на-Дону. Источник: tass

🧐🧐🧐😮😮😮😮 💥Обучение служением-образовательный подход,позволяющий построить траекторию профессионального роста. При реализации социальных проектов особое внимание уделяется взаимодействию с социальным заказчиком. Именно заказчик формулирует социально значимые потребности,которые необходимо реализовать,предоставляет необходимые ресурсы для качественного выполнения проекта. Одним из таких успешных примеров является опыт взаимодействия студентов Дальневосточного института управления - филиала РАНХИНС с Региональным советом сторонников Хабаровского регионального отделения Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ". Наставником для ребят стала Ксения Сергеевна Барановская — юрист, руководитель Юридической клиники и сопредседатель Совета Сторонников партии. 🎤 «Совместная работа над проектом обещает быть плодотворной. Студенты смогут приобрести важные практические навыки, которые пригодятся им в будущем, будь то карьера юриста, адвоката или прокурора. А для нас участие в таком проекте — это не только возможность внести вклад в общество, но и уникальная возможность проявить себя и укрепить профессиональные компетенции», — подчеркнула Ксения Сергеевна. На сегодняшний день,студенты Института под руководством Ксении Барановской составили ряд юридических документов,адресованных уявимым категориям граждан, тем самым оказали бесплатную юридическую помощь. 🙂 Участие в общественом проекте "Обучение Служением" позволяет ребятам применять свои теоретические знания на практике,работая с реальными клиентами,а также приобрести опыт составления юридических документов различной степени сложности. #ПрезидентскаяАкадемиявХабаровске #Обучениеслужением Автор: Екатерина Максимовна Тертышникова, старший преподаватель кафедры Публичного и частного права Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС

🧐🧐🧐😮😮😮😮 ⚡️В рамках осуществления Федеральной программы «Обучение служением» студенты 1 курса Дальневосточного института управления- филиала РАНХиГС встретились с социальным заказчиком- представителем межрегиональной общественной организации «Отряды народной дружины «Восток». В ходе встречи со студентами Илья Александрович Становой обучил их механизму работы по выявлению лиц с противоправным поведением в сети, продемонстрировал студентам технические средства, позволяющие оперативно вычислять преступников в сети, показал методы учёта лиц с противоправным поведением, а также объяснил каким образом через данные процедуры осуществляется выявление в соцсетях экстремистов, кибермошенников, распространителей порнографических материалов и торговцев запрещёнными веществами. В последующем ребята смогут применить эти знания в рамках проведения мониторинга сообществ социальных сетей на предмет содержания запрещённой информации и призывов к совершению противоправной деятельности,тем самым выполнив обществено значимую деятельность, реализовать социальное служение. ⭐️В результате встречи студенты Института приобрели полезные знания и навыки, которые позволят им не только успешно реализовать учебную дисциплину, но и приблизиться к будущей профессии через содействие правоохранительным органам. #ПрезидентскаяАкадемиявХабаровске #Обучениеслужением Авторы: Екатерина Максимовна Тертышникова, старший преподаватель кафедры Публичного и частного права и Дарья Стеблянко, студентка группы Ю-41Б Дальневосточного института управления-филиала РАНХиГС

🧐🧐🧐🙂🙂🙂🙂 Присоединяйтесь к социальному проекту в поддержку приюта "Ангел Хранитель"! 🐾 Внимание, друзья! В Дальневосточном институте управления - филиале РАНХиГС стартует добрый и важный социальный проект, направленный на оказание помощи животным из приюта "Ангел Хранитель", организованная студентами группы М-31Б! В этом приюте каждая собака – это целая история о спасении и надежде на обретение дома. Но чтобы эти истории продолжались, им просто необходима наша поддержка! 🙏 Как вы можете помочь? Всё очень просто! На 1 этаже нашего Института установлены специальные коробки для сбора помощи. Вы можете принести: • Корма для собак (сухие и влажные); • Пеленки; • Игрушки; • Миски; • Поводки и ошейники; • И другие необходимые вещи (одеяла, полотенца и т.д.). 🫶🏻 Давайте вместе сделаем жизнь этих чудесных животных немного теплее и счастливее! Вместе мы можем помочь нашим меньшим друзьям!

🧐🧐🧐😮😮😮😮 Память в сердце, сила в движении! 🇷🇺 В преддверии дня Великой Победы в самом сердце Хабаровска прошла спортивно-патриотическая акция "Забег Победы", объединившая студентов и преподавателей Дальневосточного института управления-филиала РАНХиГС в едином порыве! Участники забега, организованного преподавателями кафедры физической культуры и спорта, преодолели символичную дистанцию от стен Президентской академии в Хабаровске до площади Славы. 🕯️ Там, у Вечного огня, мы почтили память павших героев минутой молчания и возложили цветы, выражая глубокую благодарность за мирное небо над головой. "Забег Победы" – это не просто спортивное мероприятие, это – возможность отдать дань уважения подвигу советского народа, проявить свою гражданскую позицию и напомнить себе и окружающим о важности сохранения исторической памяти. Спасибо всем участникам за единение и вклад в это значимое событие! 📸 Фотоотчет с мероприятия: https://disk.yandex.ru/d/JLhmDdHFQ498bw Автор: Ольга Викторовна Малиновская, старший преподаватель кафедры Физической культуры и спорта Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС

🧐🧐🧐😮😮😮😮 В рамках недели «Бухгалтерского учета» в колледже Дальневосточного института управления- филиала РАНХиГС состоялся конкурс «Лучший в 1С»! 💻 В конкурсе приняли участие студенты специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» групп 31/9, 32/9 и 41/11. 🎯Цель конкурса: выявить лучших студентов, владеющих профессиональными компетенциями в документировании хозяйственных операций и ведении бухгалтерского учета с использованием программы «1С: Предприятие 8». Участники продемонстрировали навыки оформления первичных бухгалтерских документов и отражения различных фактов хозяйственной жизни предприятия. Наши студенты показали, что в условиях цифровизации и автоматизации из них получатся достойные специалисты, соответствующие высоким требованиям к современным работникам бухгалтерии! 🎉 Победителями конкурса стали: • Дарья Воробьева; • Софья Коневских; • Виктория Шаверина; Желаем дальнейших успехов в профессиональном развитии! Автор: Ирина Дмитриевна Шлапакова, преподаватель Колледжа Дальневосточного института управления-филиала РАНХиГС

🧐🧐🧐 ⚡️ Тема дня: В Волгограде в рамках международной акции «Сад памяти» высадили 80 молодых саженцев яблони, черешни и клена Новая аллея появилась в парке «Русь», который находится в двух километрах от Мамаева кургана. Ранее подобные символичные памятные аллеи были высажены на Сапун-горе в Севастополе, городах-героях Керчи, Новороссийске и Туле. В ближайшее время они появятся во всех городах-героях страны. 🌳 Международный проект «Сад памяти» реализуется по поручению Президента России Владимира Путина, который в 2020 году высадил свое памятное дерево на территории Ржевского мемориала. В рамках акции ежегодно высаживают 27 миллионов деревьев – в память о каждом погибшем в годы Великой Отечественной войны. «Пример Волгограда в вопросе сохранения и увековечивания памяти героев Великой Отечественной войны – один из самых достойных. Волжская земля героев и сегодня сильна не только предками-победителями, но и их ответственными, достойными потомками, ведь сбережение вечной славы победителей – это, в первую очередь, поступки. Черешни и яблони – символы мира, процветания и любви к Родине. Пусть вечно живут наши славные предки в этих цветущих символах народной памяти и ее бессмертия!» – комментирует доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации Школы актуальных гуманитарных исследований Академии Алексей Индриков. «Высаживая фруктовые сады, человек воспевает саму Жизнь с большой буквы. Это то малое, что мы можем сделать, чтобы память здесь осталась на века. На нашей героической сталинградской земле нет ни одной семьи, где бы Великая Отечественная война прошла без потерь. Мой прадед воевал, вернулся с тяжелыми ранениями. Как и многие его ровесники, прожил, конечно, недолго, и сегодня мы делаем все, что в наших силах, чтобы память о всех наших героях была жива. Чтобы вдохновляла нас на правильные, праведные дела, чтобы мы были их подвига достойны», – подчеркивает начальник управления информационной политики, организационно-массовой работы со студентами и абитуриентами Президентской академии в Волгограде Павел Павлов. Источник: may_9_ru