Post #938

Что не так? «Объясняю грамматику-вроде всем понятно, а потом тишина. Никто ее не использует. Лексика-потом вообще забывается ! И я потом снова думаю: «Где не дотянула?» Такой вопрос я получаю снова и снова. Если ты тоже: — чувствуешь, что уроки будто «сырые» — не знаешь, как сделать, чтобы студенты запоминали слова, а не просто «знакомились» с новой лексикой — теряешься, когда нужно объяснить грамматику, чтобы это не было нудно и в лоб⬇️ 📌Я собрала для тебя подборку постов, которые помогут: ⏺️начать чувствовать уверенность в своих уроках ⏺️понять, что ты делаешь не просто «наугад», а осознанно и системно ⏺️разнообразить уроки без вечной подготовки и выгорания ⏺️сократить время на планирование ⏺️и наконец, перестать выходить с урока с ощущением «все опять не так» 📚 В подборке: ✔️Грамматика на оффлайн уроках ✔️ Видео для отработки грамматики ✔️ Вводим новую грамматику (часть 1) ✔️Вводим новую грамматику-часть 2 ✔️Лексика на оффлайн уроках ✔️Мои любимые активности для работы с лексикой Если ты читаешь и думаешь: «это все про меня! Но, как со всем этим разобраться самостоятельно?» — просто напиши мне ( @Aliona_English4Life) слово урок, и я предложу тебе самый бережный формат помощи. Мы вместе разберем, что именно не дает тебе двигаться-и как сделать так, чтобы ты снова почувствовал/а уверенность. ❤️ если было полезно 🔥 если пропустил/а эти посты