Ольга Панчихина | Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Башкортостан

Семьесбережение на практике обсудили на Всероссийском форуме «ПРО-Детство» Форум благотворительного фонда «Солнечный город» в этом году собрал более 300 управленцев социальной сферы: заместителей глав муниципалитетов, ответственных секретарей комиссий по делам несовершеннолетних, руководителей НКО, а также уполномоченных по правам ребёнка и кураторов проектов «Вызов» и «Ноль-четыре». Приняла участие в панельной сессии. Убеждена, что ситуация с социальным сиротством в регионах во многом зависит от подхода специалистов на местах. Важно совместно выстраивать систему, которая не только реагирует на кризисы, но и предупреждает их. Для этого создаём Всероссийскую службу помощи семьям и межведомственную рабочую группу по вопросам помощи семьям с детьми и профилактики социального сиротства. Их задача — координировать работу по совершенствованию системы профилактики, внедрять модельные решения по всей стране, поддерживать лучшие практики. Регионам рекомендуем назначить одного ответственного за профилактику в субъекте, создавать «единые окна» для семей в трудной ситуации, развивать форматы помощи без разлучения, проводить консилиумы по вопросам нахождения детей в учреждении, сопровождать мам и пап, страдающих от зависимостей. Чтобы каждый ребёнок рос рядом с близкими, необходимо объединять ресурсы государства, специалистов, общественных организаций, бизнеса. Только так сможем внедрить семьесберегающие технологии по всей России. Спасибо коллегам за готовность действовать сообща! ✔️Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка. Подписаться

РОДИТЕЛЬСКАЯ ГОСТИНАЯ В «ТОМ САМОМ МЕСТЕ» 💥20 сентября в 12:00 в пространстве «То самое место» состоится #РодительскаяГостиная на тему мотивации: «Роль родителей в образовании. Как повысить успеваемость и поддерживать мотивацию подростков». Приглашаем к участию родителей, а также бабушек, дедушек! В рамках встречи вы научитесь конструктивному общению с ребенком, а также познакомитесь с деятельностью пространства! 💭 Встречу проведет Уполномоченный по правам ребенка в Республике Башкортостан — Ольга Юрьевна Панчихина, так что это отличная возможность получить ценные знания, а также задать интересующие вопросы! 📝 Регистрация на #РодительскуюГостиную проходит по ссылке: https://forms.gle/vEdapQ7BhEdykhUk8 Участие бесплатное. 📍«То самое место» (г. Уфа, ул. Российская, 108, офис «Общественный фонд развития города»). Если есть вопросы, звони по телефону 8 (347) 246-26-86 #ФПЦ#УПРРФ#тосамоеместоУФА#фондОФРГ

Приняла участие в Межрегиональном слете общественных активистов и НКО «ТоНКО». Это масштабное мероприятие объединило около трехсот неравнодушных людей из Башкирии, Оренбургской и Свердловской областей. Программа слета была насыщена и разнообразна: участники погрузились в обучающие семинары, отточили навыки на мастер-классах, познакомились с интересными проектами на выставках и приняли участие в оживленных дискуссиях. Особое внимание было уделено таким актуальным темам, как социальное проектирование, привлечение средств через краудфандинг и эффективное развитие некоммерческих организаций. «ТоНКО» стал настоящей площадкой для открытого диалога, где каждый мог поделиться своим уникальным опытом и перенять лучшие практики. Важно отметить, что это мероприятие стало возможным благодаря поддержке Главы Республики Башкортостан, Фонда грантов Главы Республики Башкортостан и Ресурсного центра общественных проектов Общественной палаты Республики Башкортостан. В своем приветственном слове я подчеркнула важность работы с зарождающимися сообществами, которые имеют потенциал вырасти в полноценные некоммерческие или общественные организации. Я также акцентировала внимание на необходимости тесного сотрудничества уже действующих НКО с организациями, чья деятельность направлена на поддержку детей и семей. Ведь именно некоммерческий сектор часто выступает пионером в апробации новых социальных практик, которые впоследствии приносят реальную пользу людям. Отдельно я выделила значимость интеграции НКО в работу с Центрами "Семья". Такое взаимодействие открывает широкие возможности для оказания комплексной помощи семьям и детям, они могут быть друг другу ценными партнерами в разработке и реализации программ, направленных на укрепление семейных ценностей, поддержку уязвимых детей и предотвращение кризисных ситуаций, важно налаживать партнерские связи и совместно работать над созданием среды, где каждая семья и каждый ребенок чувствуют себя защищенными и любимыми.

В аппарате Уполномоченного прошел личный прием граждан, где мы выслушали волнующие вопросы от жителей. Особое внимание было уделено обращениям родителей и опекунов, чьи дети имеют инвалидность или являются сиротами. Заявители поднимали важные темы, связанные с жилищными правами, получением образования и другими аспектами защиты интересов детей. Мы провели подробные консультации по двум из поступивших вопросов, и готовы и дальше оказывать поддержку обратившимся. Два других обращения мы взяли в работу, чтобы найти оптимальные решения.

✏️»РУССКИЙ ДИКТАНТ» В «ТОМ САМОМ МЕСТЕ» ! Мы рады пригласить Вас акцию «Русский диктант». 📍 Где и когда: 18 сентября в 13:00 Пространство для детей и подростков «То самое место» (г. Уфа, ул. Российская, 108) ✍️ Что такое «Русский диктант»? Это не просто проверка знаний, а масштабное событие, которое объединяет людей разных возрастов и профессий вокруг любви к русскому языку. Диктант помогает каждому проверить свою грамотность, вспомнить важные правила и почувствовать себя частью большой культурной традиции. ✅Для посещения мероприятия необходимо обязательно записаться по ссылке: https://forms.gle/vEdapQ7BhEdykhUk8 Участие бесплатное. Приходите сами, зовите друзей и близких! Давайте вместе напишем диктант и докажем, что грамотность — это модно, полезно и интересно!

Как переформатировать работу в сторону семьесбережения — обсудили с руководителями детских учреждений страны На связи — более 1000 директоров учреждений, представители региональных органов власти из 26 регионов-участников проектов по профилактике социального сиротства «Вызов» и «Ноль-четыре». Видим, к каким изменениям они приводят. Так, на территориях проекта «Ноль-четыре» на треть сократилось количество детей в домах ребёнка — более четырёх тысяч малышей вернулись в семьи. А в рамках проекта «Вызов» почти на 19% снизилось количество детей всех возрастов в стационарах. В регионах развиваются центры реабилитации родителей без разлучения с детьми, социальные гостиницы, кризисные семейные центры, родительские клубы. Например, в Усть-Лабинском специализированном доме ребёнка Краснодарского края сократили количество стационарных коек в пользу новой услуги — открыли группу дневного пребывания для детей с инвалидностью и службу «Дети в семье». Случаями из практики поделился директор учреждения Эдуард Емцев: «К нам начали приводить мальчика трёх лет, который почти не понимал речь. Мама находилась с ним круглосуточно, во всём себе отказывала, не успевала ни учиться, ни работать. Через три месяца работы специалистов, ребёнок начал общаться и с детьми, и со взрослыми. Маме помогли пройти переподготовку по профессии и устроиться на работу с удобным графиком. Семью удалось сохранить. И если в прошлом году передали из учреждения родителям 10 малышей, то в этом — уже 20 детей вернулись в семьи». К семьесберегающим технологиям относятся и консилиумы по вопросам нахождения детей в учреждении, когда специалисты разных ведомств смотрят личные дела воспитанников и намечают траекторию помощи родителям по выходу из кризиса. В самых сложных случаях привлекают супервизоров. Изменения уже начались, и нам важно распространить этот опыт на всю страну. Сохранение родной семьи для рёбенка — это большая государственная задача для каждого из нас. ✔️Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка. Подписаться

22 сентября 2025 г. с 14:00ч. до 16:00ч. Уполномоченный по правам ребенка в Республике Башкортостан Панчихина Ольга Юрьевна проведет личный прием граждан в приёмной Президента Российской Федерации в Республике Башкортостан, по адресу: г.Уфа, ул.Цюрупы, д.100 ВНИМАНИЕ! Для регистрации обращения по телефону и заполнения карточки устного приёма Вам необходимо продиктовать оператору: свою фамилию, имя, отчество, паспортные данные и суть вопроса. Время регистрации звонков может быть ограничено из-за большого количества обращений. Адрес для письменных обращений на имя Президента Российской Федерации: 450005, РБ, г. Уфа, ул. Цюрупы, д. 100. Телефон специалиста личного приема: 8(347) 229-74-76. Телефон для справок: 8(347) 229-74-75.

Почему дети так любят играть в домик? Это не просто игра, это целый мир безопасности и уюта. Каждый, кто наблюдал за детьми, наверняка замечал, как они с упоением строят свои "домики" – из подушек, одеял, стульев, или даже просто в уголке комнаты. И это не просто детская забава, а глубокая потребность, которая коренится в самом сердце ребенка. 🏠 Домик – это их личное пространство, их крепость. В этом маленьком, уютном уголке ребенок чувствует себя полноправным хозяином. Здесь он может быть кем угодно: королем, принцессой, отважным исследователем или заботливой мамой. Это место, где он устанавливает свои правила, где нет взрослых, которые могут что-то запретить или указать. Это его территория, где он может быть самим собой, без страха осуждения или критики. Главное – это чувство безопасности. В мире взрослых, полном правил, ожиданий и иногда пугающих событий, детский домик становится островком спокойствия. Это укромное место, где можно спрятаться от всего, что кажется большим и непонятным. Здесь можно укрыться от "страшных" теней, от громких звуков, от любых тревог. Это как мягкое одеяло, которое обнимает и успокаивает, даря ощущение защищенности. В своем домике ребенок учится быть самостоятельным и ответственным. Он сам решает, как его обустроить, кто будет его гостем, какие "правила" будут действовать внутри. Это отличная тренировка для развития воображения, логики и социальных навыков. Он учится договариваться, делиться, проявлять заботу – все это происходит в безопасной, игровой форме. Игра в домик – это не просто развлечение, это важный этап развития ребенка. Это его способ познавать мир, экспериментировать, выражать свои эмоции и находить утешение. Поэтому, когда вы видите, как ваш ребенок строит свой маленький мир, знайте – он создает себе не просто игрушечное убежище, а настоящее пространство для роста, безопасности и безграничной детской фантазии.

В Уфе спасли ребёнка с балкона 4 этажа В Черниковке четырёхлетний мальчик оказался один на балконе квартиры. Дверь была заперта, взрослых не было дома. Прохожие вызвали спасателей. Спасатель с помощью альпинистского снаряжения спустился с пятого этажа, проник в квартиру через окно и открыл дверь. Ребёнка передали матери, которую нашли через соседей в домовом чате. Важно: не оставляйте детей без присмотра! 👉🏻Моя Уфа. Подписаться|MAX | Прислать новость

💗Ранняя помощь семьям в Башкортостане: работа идёт полным ходом Специалисты благотворительного образовательного фонда «Мархамат» за лето провели 23 диагностики для ребят с РАС по Денверской модели раннего вмешательства, что позволило составить индивидуальные планы коррекционно-развивающих занятий. ➡️Денверская модель, или ESDM – подход, ориентированный на младших дошкольников. Прикладной анализ поведения сочетается с элементами игры, помогает детям развить навыки коммуникации и адаптации к взаимодействию с окружающим миром. 12 малышей после работы с педагогами из службы ранней помощи впервые пошли в детский сад. 👨‍👩‍👦 Кроме того, фонд заключил соглашения с тремя дошкольными учреждениями в городе Стерлитамаке и обучает воспитателей эффективно применять в работе с детьми, имеющими ментальные нарушения, научно доказанные практические методы. ▫️Сопровождение через всю жизнь | Ментальное здоровье | #Обмен_Опытом

📚 7 способов мотивировать школьника вовремя сделать уроки Дети часто откладывают выполнение домашнего задания. Садятся за него, когда родители возвращаются с работы и напоминают про уроки. В итоге торопятся или позже ложатся. Вот советы, как мотивировать ребенка вовремя делать домашние задания. 🔹Организуйте комфортное рабочее место С хорошим освещением и без лишних предметов. Игрушки и мусор отвлекают. Приучите убирать все, что не относится к учебе. Как поддерживать порядок 🔹Спланируйте график занятий и отдыха Договоритесь, сколько времени после школы и кружков ребенок отдыхает и когда садится за уроки. Заведите ему будильник на это время. Режим в первую смену Режим во вторую смену 🔹Позволяйте выбирать порядок заданий Не обязательно сначала делать уроки по сложным или нелюбимым предметам. Мотивация может быть выше, если начинать с понятных тем или коротких заданий. Как научить делать д/з самостоятельно 🔹Предложите использовать таймер На каждое задание можно отводить ограниченное время в зависимости от объема. Это поможет сфокусировать внимание. Например, 30 минут ребенок занимается только математикой. После выполнения — перерыв. И следующий подход без отвлечений. 6 навыков самодисциплины 🔹Научите отслеживать прогресс выполнения Отмечать сделанные задания можно в приложении «Госуслуги Моя школа». Так ребенок будет видеть, сколько осталось до достижения цели. Установить «Госуслуги Моя школа» 🔹Объясняйте, где пригодятся знания во взрослой жизни Например, математика — для покупок. Иностранные языки и география — в путешествиях. Русский язык и литература — для делового общения и аргументов. Как увлечь ребенка школьными предметами 🔹По возможности помогайте В интернете есть специальные сайты с дополнительными материалами и бесплатные ролики по разным предметам. Там может быть интереснее и понятнее, чем в школе. Отправьте ребенку ссылку или объясните сами, если не получается разобраться. 6 сайтов в помощь школьнику Контролируете домашние задания у детей? 👍 — только напоминаю ❤️ — проверяю каждый день 🤔 — еще и делаю за них Подписывайтесь на Госуслуги для родителей в МАХ #школа#воспитание

​​​​Про границы. Учим детей их соблюдать Если говорить о границах, то наша главная — это тело. Поверхность кожи и +40 см вокруг, которую называют “интимной дистанцией”: приближаться к нам на такое расстояние могут только очень близкие люди. Это в норме. Ребенок с “проваленными” границами этого не знает и не чувствует. Он вообще не очень понимает, как с ним можно, а как нельзя. Чего он хочет, а чего нет. И кстати, чрезмерная забота взрослых тоже может приглушать сигналы собственного тела. — Что значит “не хочу”, ешь давай. — Ничего не “неудобно”, что ты сочиняешь. — Терпи. Поэтому так рекомендуется поощрять ребенка слушать себя, понимать свои телесные ощущения. А начинать можно с элементарного. Покупать одежду из мягких, дышащих материалов, обувь по размеру. Оставлять в свободном доступе воду и здоровый перекус, чтобы ребенок мог сам подойти и взять, а не ждать по расписанию. Без “доедай”. Без “не закрывай дверь в душ, что я там не видела”. Будьте корректны и деликатны. Это забота о физических границах первого уровня. Но есть еще и второй. Это уважение к нежеланию ребенка обниматься и целоваться. Он имеет право не хотеть и убегать. И да, у него нужно спрашивать разрешения обнять. Даже если приехала тетушка, которую он видит раз в год. Даже если бабушка жутко обижается, что внуки не хотят ее поцеловать. Даже нам, родителям, нужно учитывать, что ребенок может быть не в восторге от наших нежностей и “щекотушек”. Уважая физические границы детей, вы показываете, что они имеют на это право. А значит, если кто-то другой попытается обнять, уже не с такими невинными целями, ребенок сможет твердо сказать “нет”. И это ценный навык. Сексологи, изучающие вопросы безопасности детей и подростков, говорят о принципе “нет, уйди, расскажи”, где первый шаг — это отказ от не желаемых действий со стороны. И обычно он с трудом дается тем, кто привык безоговорочно и по всем вопросам слушаться. Мы здесь говорим, как важно позаботиться о границах и “телесных чувствах” детей. Но на самом деле, это практически нереально, если забывать о своих собственных. Здорово, если мама не доедает за ребёнком остывшую кашу, а ест теплую и вкусную еду. Здорово, когда у нее удобная и красивая одежда из дышащих тканей. Здорово, если она умеет отстаивать свое мнение, защищать свои интересы, договариваться. И особенно здорово, если она сама умеет отказывать. Без смущения и вины. Ведь именно в семье дети получают первый урок, как нескольким разным людям жить вместе, быть близкими и не раниться друг о друга. Родители и Дети