Английский язык с ULP SCHOOL

Идея со служением - прекрасная (напишу чуть позже почему). Реализация будет ужасная.

Вчера на лекции о Шагале, мой старший сын задал мне вопрос: Мам, а мы евреи?😉 Нет. Я хочу, чтобы у нас были еврейские корни) Так он был поражен рассказом не только о великом художнике М.Шагале, который был евреем, сколько информацией о том, что оказывается, очень многие из богатых, знаменитых,сильнейших мира сего - евреи. В чем их секрет? Вы никогда не задавали себе этот вопрос? Почему так много гонений и непризнания? Я начала собирать свой пазл ответов на эти вопросы. Первый пришел ко мне 18 лет назад, когда благодаря Английскому я познакомилась с девушкой, которая в начале была моей ученицей, а потом стала подругой. Она - еврейка. Меня всегда поражала в их семье - дань традициям и поддержка друг друга. Вчера благодаря лекции у меня добавился еще один кусочек пазла, тесно взаимосвязанный с первым, на самом деле. В картинах Марка Шагала много символизма. Они им пронизаны. Пронизаны смыслами. Я в очередной раз увидела, как в еврейской культуре сильны традиции и дань прошлому. Поэтому эта нация такая сильная, мудрая, талантливая. Они пользуются силой и мудростью того, что оставили другие поколения. И, определенно, знают о мироустройстве больше, чем другие🙌

Уникальный случай‼️ Екатерина, у нас такое впервые, - сказали мне организаторы конкурса междугородного конкурса. Впервые один ученик выигрывает конкурс чтецов на нескольких иностранных языках: испанском и китайском. Этот рекорд принадлежит нашей ученице Лере. Лера пришла к нам 5 лет назад. Маленькой девочкой. С которой мы начали изучать Английский язык. Кстати, сразу по моей любимой методике - когда ученик параллельно занимается с двумя учителями: русскоговорящим и носителем языка. По сей день так и продолжаем) Потом Лера проявила интерес к китайскому, корейскому, испанскому, французскому языкам. И на все ее хотелки и предложения я всегда говорила ей: ДА! ДАВАЙ! ПРОБУЕМ! Сейчас Лера: ✅говорит на ПЯТИ‼️языках; ✅победитель международных языковых конкурсов; ✅обладатель международных языковых дипломов; ✅ готовится к сдаче ОГЭ, ЕГЭ; ✅ готовится международным экзаменам, чтобы получить сертификаты и открыть себе возможность поступления в зарубежный вуз, при желании. Лера не ходит в школу. Она спортсменка. Ее день расписан по минутам. Но время на языки - она находит всегда и везде. Когда Лера пришла в нашу школу, ее мама Елена сказала: Екатерина, я вам доверяю. Нам нужен язык. Учите ее так, как считаете нужным. И мы учили и учим так, как считаем нужным🙌 По принципам ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ. Где первично - воспитание (питание оси) человека. У нас во главе процесса не знания, они вторичны (о,ужас🤣), ЧЕЛОВЕК. Мы принимаем каждого таким, какой он есть. Мы не ломаем его не делаем удобным, подгоняя под систему и книги. Мы каждого учим так, как надо именно ему, учитывая индивидуальные особенности. С любовью и верой. И это РАБОТАЕТ😉❤️ P.s.только так и работает, если мы хотим по-настоящему. Стать учеником нашей школы можно здесь.

Одной рукой мелодию научилась играть) Подключаю вторую руку - мозг кипит, пальцы не слушаются, я улыбаюсь и наслаждаюсь😉

У нас сегодня - День музыки😉 Что касается Дня влюбленных - мы не отмечаем с мужем, потому что мое мнение такое - любовь надо праздновать и проявлять каждый день❤️ Вернемся к музыке) Слушаю, как играет мой учитель и думаю: «я так не смогу…» Подобно тому, как многие ученики восклицают, услышав беглую Английскую речь: «я так никогда не научусь говорить»🤣🙈 Переписываем этот возглас на такой: Я ТОЖЕ ТАК ХОЧУ. Я СМОГУ. И вперед - ПРАКТИКОВАТЬ😉

На мой вопрос о языках отвечает балерина Большого театра - Антонина Чапкина. Она говорит на русском, французском, итальянском, английском😉 Оказывается, главный язык в балетных школах - французский. Именно этот язык является официальным языком балета. P.s.специально посчитала) в моей школе - 15‼️учеников от детей до взрослых изучают французский. Сегодня мой день был посвящен балету. В начале экскурсия по Большому театру. После - обед с балериной, на котором она рассказывала о своей жизни в балете🙌

Каждый день слова благодарности от наших учеников на разных языках❤️ Потому что мы учим иначе, живя и взаимодействую с учениками на принципах гуманной педагогики. Мы повернуты лицом к человеку и к его индивидуальности. В этом и есть главная ценность 🙏

Гуманная педагогика❤️ Наши ученики знают, понимают, ценят ЕЕ😉 А вы, мои дорогие подписчики, знакомы с этим понятием? В моей школе ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА применяется не на словах, а на деле🙏

«Эйнштейн гуляет по луне». Джошуа Фоер. Книга, которую должен прочитать каждый образованный человек или кто стремится им стать. Книга о том, как в погоне за эфемерным, забываем о главном. Книга о нашей памяти, о том, как мы к ней относимся, а через память формируются и наши убеждения😉 Книга про наш выбор и наши действия. Что мы выбираем и кого? Себя или нет? Что получаем? Во что вкладываем наше время и как? Книга о том, как было раньше и есть сейчас. Во имя чего все есть. Мы есть то, что мы помним. Для меня эта книга про практические действий. Все приемы и методы, которые были описаны автором я сразу применяла на практике. В экспериментах участвовала не только я сама, но мои дети и ученики😉 Успешно, хочу заметить. Моя копилка знаний пополнилась эффективными методиками. Особая любовь – техника Дворец памяти (сделаю отдельный пост с практическими советами, как ее применять к языку). Мне было легко читать эту книгу, потому что мой мозг и моя память благодаря языкам натренированы на получение местами сложной, местами сухой информации, фактов. Особой интриги здесь нет. И в то же время, она захватывает. Потому что ты понимаешь, она про тебя и раз кто-то смог, то ты тоже можешь этого достичь. Как и с языками, прошу заметить. Каждый может😁 Эта книга не про успешный успех на блюдечке. Она в очередной раз на примере автора показывает – хочешь что-то получить – работай, вкладывай свои силы, время и понимание, что все не зря. Книга подсветила мне, что не зря я доверяю своей интуиции – изучаю языки и много путешествую. Я вкладываю в себя, в свою память, благодаря этому я живу ярко, интересно, качественно. «Монотонность убивает время, новизна же позволяет ему раскрыться. Вот почему так важно менять устоявшиеся привычки, ездить в отпуск в экзотические места и получать так много нового опыта, как это только возможно, чтобы все это служило якорями для наших воспоминаний. Создание нового воспоминания растягивает психологическое время и удлиняет нашу жизнь». Поэтому хоть в соседнее село, но надо выезжать. Надо пройти 21 дневный курс по английскому языку, а через некоторое время еще один и еще, ОБЯЗАТЕЛЬНО НАДО, не для кого-то, для вас и вашей качественной жизни. Мои ученики получат обязательное задание – прочитать эту книгу. Потому что каждый найдет в ней что-то полезное и узнает себя. Фраза «ЗАБЫВАТЬ ЗНАЧИТ МЫСЛИТЬ» должна быть записана на самом видном месте, чтобы мы перестали себя ругать за забывчивость. «Как я могла или мог, забыть это слово, мы ведь с вами его уже брали…» - сетуют каждый урок ученики. Мой ответ – вы имеете полное право забывать, потому что это нормально и естественно. Процесс идет. Много могу рассказывать об этой книге и делиться цитатами, но лучше прочитать самому. Последнее) На бога ( в его лице нам сейчас представляют ИИ) надейся, а сам не плошай. Все эти новые технологии надо использовать очень аккуратно, с умом, а ум наш надо развивать. Потому что иначе мы перекладываем ответственность с себя и за себя, за свое развитие на ИИ, вот и получим ииииииии… Кто читал эту книгу? Что читаете сейчас?

Если вы узнали себя в предыдущем сообщение, спешу вас успокоить и сказать, что с вами ВСЕ В ПОРЯДКЕ❤️ Даже очень) Потому что это признак вашей образованности и начитанности😉 Продолжать держать курс в этом же направлении. С Английским курс меняем - говорим ПРОСТО и по делу🔥

Найден виновник того, что мы не можем говорить на английском языке🤣 Даже не один виновник в лице Льва Николаевича Толстого (знал более 15 языков‼️), а несколько, такие как: Александр Сергеевич Пушкин (знал 7 языков‼️), Михаил Юрьевич Лермонтов(знал 5 языков‼️), Федор Михайлович Достоевский (знал 6 языков‼️) и далее по длинному списку великих, русских классиков. Которые оказали и оказывают непосредственное влияние на нас, как носителей русского языка. Они поставили такую планку – красивой, грамотной, развернутой, эмоциональной речи на нашем родном языке, что прямолинейно простые фразы и предложения английского языка вызывают в нас ступор и непонимание. Каждый взрослый человек, который занимается изучением английского, задает вопрос: - неужели на этом языке можно говорить так просто и коротко? Не просто можно, только так и НАДО говорить на английском. Потому что его структура и строение кардинально отличается от русского языка. Большая ошибка, которая мешает нам говорить на английском, перекладывать структуру родного языка на иностранный и стараться говорить длинными, развернутыми предложениями на английском. Не надо. P.S. пока вы закончите свою мысль, строя сложные предложения на английском, ваш собеседник уже забудет, что было в начале фразы) Вспомните язык Байрона и Шекспира. Просто. Прямо. Лаконично. Вот также надо говорить и нам на английском😉 Записаться на практику ГОВОРЕНИЯ - легко, пишите УРОК в директ. P.s.фото и видео из Ясной Поляны❤️

В 1800-х годах, в те времена, когда не было еще ни железных, ни шоссейных дорог, ни газового, ни стеаринового света, ни пружинных низких диванов, ни мебели без лаку, ни разочарованных юношей со стеклышками, ни либеральных философов-женщин, ни милых дам-камелий, которых так много развелось в наше время, - в те наивные времена, когда из Москвы, выезжая в Петербург в повозке или карете, брали с собой целую кухню домашнего приготовления, ехали восемь суток по мягкой, пыльной или грязной дороге и верили в пожарские котлеты, в валдайские колокольчики и бублики, - когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи, освещая семейные кружки из двадцати и тридцати человек, на балах в канделябры вставлялись восковые и спермацетовые свечи, когда мебель ставили симметрично, когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин и седых волос, а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно и не нечаянно уроненные платочки, наши матери носили коротенькие талии и огромные рукава и решали семейные дела выниманием билетиков, когда прелестные дамы-камелии прятались от дневного света, - в наивные времена масонских лож, мартинистов, тугендбунда, во времена Милорадовичей, Давыдовых, Пушкиных, в губернском городе К. был съезд помещиков, и кончались дворянские выборы.