Future Architects

«Лучший способ выучить язык — влюбиться в девушку, которая на нём говорит, лучший способ полюбить архитектуру — влюбиться в хорошие работы архитекторов»

PastVu - карта мира с фотографиями из прошлого. Хорошая возможность увидеть то, какими были города раньше, найти конкретные здания и проследить за тем, как менялись улицы в течение времени. Особенно сайт пригодится, если вы занимаетесь реконструкцией и вам необходимо подобрать материал, или вам просто интересно изучать историю города. https://pastvu.com/ #полезные_сайты

В России до 18 века учебные заведения располагались в монастырях. Первые школьные здания были одноэтажными с общим залом, объединяющим несколько классов, в последствии появились гимназии, представляющие собой двух-трехэтажное здание с фасадом, украшенным портиком и пилястрами, по парадная лестница вела в коридоры с двухсторонним расположением классов. Интенсивная разработка «различных типов школьного здания началась главным образом с 1920-х гг. Для школ СССР была характерна рациональность, четкое деление на функциональные блоки, расположение классов по одной стороне широких коридоров. Необходимость за короткое время и ограниченный бюджет построить большое количество школ привело к типовому строительству: протяженный корпус коридорного типа или квадратное в плане здание с внутренним двором. #образовательные_учреждения

Книга недели Всеобщая история архитектуры Огюст Шуази Одна из немногих книг, рассказывающих об истории архитектуры сквозь призму развития конструкций и взаимопроникновения различных архитектурных приемов и форм. Наглядные иллюстрации помогут лучше разобраться в конструкциях, свойственных разным регионам в разное время. #читаем

3 - Университет Вены (University of Vienna), Австрия, арх. Heinrich von Ferstel, 1884 г.

2 - Монастырь Клюни. Франция. XI–XII вв.

1 - Гимнасий в Милете. 2 в. до н.э.

Краткая история развития учебных заведений В Древнем Египте и Месопотамии первые школы: жреческие школы и школы писцов – находились в храмах. В Древней Греции занятия проводились в палестрах и гимнасиях. В гимнасии в Милете (2 в. до н.э.) «главным ядром был прямоугольный замкнутый перистильный двор, в который выходило несколько помещений» (рис. 1). В средневековой Европе для первых колледжей строились специализированные здания, напоминавшие монастыри. Вокруг двора, окруженного крытыми галереями, были сгруппированы основные (капелла, большой учебный зал) и бытовые (спальни, трапезная, кухня) помещения (рис. 2). Вплоть до 17 века такая организация помещений образовательные учреждения была традиционной для Европы. Усложнение учебного процесса и увеличение необходимых помещений привело к поиску новых планировочных решений. Возникли крупные учебного заведения, размещенных в одном здании (рис. 3), состоящем из примыкающих друг к другу блоков, или нескольких учебных корпусах, как правило сгруппированных вокруг центральной площади. #образовательные_учреждения

Чтобы построить идеальное общество, нужно его воспитать. На сегодняшний момент существует множество статей и исследований, рассматривающих архитектуру общеобразовательных школ. И это не удивительно. В современном мире происходят существенные изменения в представлении об образовательном процессе. Школа должна подталкивать к творчеству, быть местом для получения знаний и проведения досуга с друзьями. Современные школы многих европейских городов включаются в систему общественных пространств, превращаясь в культурные центры. Пространство школы становится более гибким и открытым. Появляются универсальные помещения, светлые атриумы, трансформируемые залы. В ближайшее время мы рассмотрим историю развития образовательных учреждений, выявим объемно-планировочные особенности зданий современных школ и подробнее поговорим об учебных заведений для архитекторов! #образовательные_учреждения

Channel created