14-35 | Центр социологических исследований

Молодёжь и духовность: пути и мосты 🕊 🔍Весной 2025 года мы провели исследование, чтобы понять, как современная молодёжь относится к вопросам веры и религии. В рамках исследования состоялись 3 проектные исследовательские сессии, а также онлайн-опрос, в котором приняли участие более 7 000 молодых людей. Делимся ключевыми выводамипроектных исследовательских сессий. 👨‍👩‍👧‍👦 Респонденты говорят о том, что одну из решающих ролей в знакомстве с верой и церковью играет пример родительской семьи. Мировоззрение родителей, их религиозные традиции и личное отношение к вере во многом формируют будущую позицию молодого человека. 🤝 Результаты проектных исследовательских сессий показали, что молодые люди воспринимают церковь как пространство, помогающее найти ответы на важные жизненные вопросы и сформировать нравственные ориентиры. Для многих она становится местом общения с Богом, поиска единомышленников и личностного роста, а также предоставляет возможности для помощи другим. ☀️В представлении большинства невоцерковлённой молодёжи молодой прихожанин имеет позитивный образ. Он уверенный в себе, понимающий свои цели и ценности, готовый прийти на помощь нуждающимся, уважительно относящийся к окружающим, открытый и искренний в словах и поступках. Мы с радостью взялись изучать эту тему, сроки совпали с Великим постом - символично. Было волнительно подбирать упражнения и задания для исследовательских сессий, боялись как-то некорректно выстроить разговор с молодёжью на такую личную для каждого тему. В результате получились содержательные, интересные и полные удивительных моментов сессии, выявлен высокий интерес молодёжи к онлайн-опросу на тему духовной жизни (более 7 тыс. ответов). С особой любовью относимся к этому исследованию. В эти светлые Рождественские дни хочется с благодарностью обратиться к нашим подписчикам, респондентам, партнёрам и пожелать добра, радости и благодати. Пусть мир будет наполнен любовью, и наша вера крепнет с каждым днём. -дополнила Наталья Пушкарёва. 📊Листайте карточки! В них мы делимся результатами и выводами онлайн-опроса. #Молодёжь_и_Духовность@soc1435

🔹ВИДЕО-УРОК №5. Проектная исследовательская сессия🔹 Сегодняшний спикер - Эльвин Гурбанов - федеральный тренер Ассоциации тренеров РСМ, методист и модератор Центра социологических исследований «14-35». На случай, если с запуском видео возникли проблемы посмотреть урок можно здесь #СоциоМарафон@soc1435

🔹ВИДЕО-УРОК №4. Геймификация и клиентский опыт (СХ) в исследованиях🔹 Сегодняшний спикер - Наталья Червякова (Абустина) - консультант по коммуникациям. Наслучай, если с запуском видео возникли проблемы,посмотреть урок можно здесь #СоциоМарафон@soc1435

🔹ВИДЕО-УРОК №3. Управление исследовательским проектом🔹 Сегодняшний спикер - Илья Белов - руководитель проектов Центра социологических исследований "14-35". На случай, если с запуском видео возникли проблемы,посмотреть урок можно здесь #СоциоМарафон@soc1435

🔹ВИДЕО-УРОК №2. Как говорить о сложных данных просто -и зачем это нужно социологу🔹 Сегодняшний спикер - Дарья Павлова - руководитель отдела коммуникаций Russian Field. На случай, если с запуском видео возникли проблемы,посмотреть урок можно здесь #СоциоМарафон@soc1435

Социо-марафон объявляется открытым! 🎄 Чтобы новогодние праздники прошли не только приятно, но и с пользой, мы подготовили для вас небольшой марафон из видео-уроков. Он поможет провести эти дни с вдохновением, новыми открытиями и практическими знаниями от наших спикеров, а также погрузиться в важные и актуальные темы. Поехали! 🔹ВИДЕО-УРОК №1. Карьера социолога в государственном и общественном секторах🔹 Сегодняшний спикер - Михаил Поляков - доцент кафедры государственного и муниципального управления Государственного университета управления. На случай, если с запуском видео возникли проблемы,посмотреть урок можно здесь #СоциоМарафон@soc1435

Конец года - самое время подвести итоги 🎄 2025 год стал для нашего Центра годом поиска, экспериментов и живого диалога. Вместе с экспертами, студентами и партнёрами мы обсуждали непростые вопросы и реализовывали совершенно новые форматы - от образовательно-просветительских курсов до настольных игр. Мы создавали условия для молодёжи, где можно учиться, размышлять, общаться и находить новые решения. Так появились отдельный проект «Архитектура отношений», Социологическая школа и её видео-уроки и даже настольные игры, основанные на результатах наших исследований. Результаты исследований 2025 года и предыдущих лет по-прежнему можно найти по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/8_cKgLWABMxstA Спасибо всем, кто был с нами в этом году! До новых встреч в 2026💙

У нас недавно спросили, чем мы отличаемся от других исследовательских компаний. Наши отличительные черты📈 🤍Авторский метод - проектные исследовательские сессии. Позволяет не только исследователям с высокой точностью зафиксировать мнение респондентов, но и самим участникам сессий лучше узнать себя, задуматься об установках и услышать других. Подробней о нёмв статье. 🤍Открытые результаты исследований. Наши результаты используют студенты, преподаватели, специалисты по работе с молодёжью, молодые учёные и те, кто интересуется молодёжью как отдельной социально-демографической группой. 🤍Эксперименты. Ежегодно мы внедряем новые инструменты, подходы и механизмы. Не только проводим исследования, но и на основе результатов создаём игры,подкасты,видео-уроки и отдельные проекты. 🤍Экспертность. Благодаря сотрудничеству с федеральными органами исполнительной власти, региональными министерствами по молодёжной политике, проректорским сообществом и молодёжными общественными организациями нам удаётся получить мнение ведущих экспертов, точнее работать с выборкой и выходить на целевую аудиторию исследовательских проектов. 🤍Научная деятельность. Результаты исследований Центра часто осмысливаются с научной точки зрения. Публикуются научные статьи, монографии, которые могут стать фундаментом для дальнейшего развития и, как итог, - стать кандидатскими или частью параграфа докторских диссертаций. По запросу мы предоставляем «сырые» массивы данных для использования их в научных целях. 🤍Включённость в молодёжную политику. Активная вовлечённость нашей команды в молодёжную политику позволяет сразу грамотно приступать к созданию инструментария, точнее отвечать на запрос заказчиков, профессиональнее интерпретировать выводы, давать более результативные рекомендации. 🤍Социологическая школа. Ежегодно мы обучаем и принимаем на стажировку студентов, аспирантов и молодых учёных социо-гуманитарного блока. В своей работе мы используем современные форматы: «НеКонференция»,разработка дизайна собственного исследования,круговой квест. 🤍Экосистема. Наш Центр - яркий пример слаженной работы экосистемы молодёжной политики и успешного развития социологии на базе вуза. Для нас каждый исследовательский проект - это не просто очередной коммерческий договор, а шаг к пониманию молодёжи: её установкам, мотивам действий и стремлений. Мы погружаемся глубоко, ищем ответы тщательно и показываем, как обстоят дела на самом деле. - отметила Наталья Пушкарёва. Благодарим за поддержку: О.В. Петрову,Г.А. Гурова,Д.В.Аширова,Ю.Ю. Лескина,А.П. Метелева,М.С. Киселёва,Д.Е. Покровского,В.В. Строева,С.В. Чуева, а также всех наших друзей и партнёров❤️

Спутники в третьем пространстве STEM. Мнение вузов: часть 1 🛰 Делимся частью результатов интервью с представителями вузов, которые отвечают за взаимодействие с работодателями. Сегодня - об отборе и поддержке талантливых студентов во время обучения. Подробнее о методологии, рамках и этапах исследования можно прочитать в этом посте. 🏆 Чаще всего талантливых студентов замечают через внеучебную активность: науку, конкурсы, общественную деятельность. Эти механизмы действительно работают, но у них есть ограничения: 🤍Студенты, которые не участвуют в студенческих мероприятиях и не заявляют о себе, легко остаются «невидимыми». 🤍Ценность многих академических и студенческих активностей неочевидна для работодателей - связь с будущей профессией считывается не всегда. ⚖️ Ситуацию осложняет формат поддержки таких студентов: она в основном нематериальная, а финансовой помощи часто недостаточно, чтобы отказаться от подработки. В итоге студенту приходится выбирать между университетскими активностями и работой вне учебного процесса. ❗️В этих условиях важно перевести студенческие достижения на язык компетенций, понятных работодателю, и найти форматы, в которых потенциал студента можно увидеть раньше и точнее. 🚀А в карточках - ключевые наблюдения и направления развития STEM-направлений. #СпутникиВТретьемПространстве@soc1435

Рубрика «Распаковка»📦 Вы не знали, что у социологов тоже бывает такая рубрика? Теперь знаете 😎 Представляем нашу первую настольную игру «Ценности глазами молодёжи». Она создана на основе исследования о том, как молодые люди воспринимают и описывают ключевые ценности современного российского общества – исследования, которое мы проводили на форумах Росмолодёжи в 2024 году. Что входит в набор?🤔 〰Буклет с описанием игры, правилами и правильными ответами 〰Карточки с названиями ценностей 〰Карточки с образом каждой ценности 〰Карточки ассоциаций 〰Карточки синонимов 〰Карточки проявления и ощущения ценностей 〰Карточки трансляции, продвижения и закрепления ценностей ❗️Главная задача игры – собрать для каждой ценности полный набор карточек, правильно распределив их между всеми 17 ценностями. Игра подойдёт как для командной работы, так и для самостоятельного изучения: она развивает наблюдательность, помогает взглянуть на ценности глазами молодёжи и увидеть, насколько многослойно и глубоко они могут проявляться. Кстати, параллельно мы разрабатываем ещё одну настольную деловую игру – «Спутники». Совсем скоро расскажем о ней подробнее! 😉 ✨А пока – смотрите «распаковку» и знакомьтесь с нашей настольной игрой «Ценности глазами молодёжи». #ЦенностиГлазамиМолодёжи

Спутники в третьем пространстве STEM 🛰 Это исследовательский проект, в рамках которого мы ищем наиболее эффективные и рациональные модели взаимодействия между вузами и организациями с учётом интересов студентов. Три участника по сути одного процесса смотрят на него с разных сторон. Логики не стыкуются и из-за этого возникают разрывы между ожиданиями и результатами. 🏛Университеты сосредоточены на образовательных программах, выполнении КПЭ и других административных показателей, а контакт с выпускником фактически завершается вручением диплома. 💼Работодатели ожидают «готовых» специалистов, способных включиться в рабочие процессы «здесь и сейчас», без длительной адаптации и с реалистичными ожиданиями по условиям труда и зарплате. 🎓Студенты же видят вуз как социальный лифт и рассчитывают, что диплом автоматически приведёт к стабильной и статусной работе. Столкновение с реальностью часто становится разочарованием. В карточках поста - подробнее о методологии и этапах исследования.👆 А в серии постов мы расскажем о результатах, интересных выводах и рекомендациях ✨ #СпутникиВТретьемПространстве@soc1435

С Днём социолога!🎉 Социология - это не просто наука, это способ видеть связи между людьми, событиями и идеями, находить смысл в повседневности и вдохновлять на перемены. Благодарясоциологам общество становится понятнее, а решения - осознаннее. Пусть ваши исследования приносят открытия и делают мир лучше! А студентам, тольконачинающим путь в социологию, желаем любопытства и уверенности в значимости своей работы - ведь именно вам предстоит задавать новые вопросы и искать ответы. Сегодня мы хотим вспомнить, как творчески может проявляться интерес к науке - в видео с Социологической школы «14-35» 💙