Значим — содружество наставников

Знакомьтесь, это Мария. Она запускает цепочку постов про наставничество с нового ракурса — ракурса профессионалов. Это руководители программ помощи в фондах, кураторы, психологи и другие отважные люди, без которых пути ребенка с тяжелым детством и его значимого…

Почему вы решили заполнить анкету и стать наставником? Делимся ответами на этот вопрос от тех, кто уже стал значимым старшим другом для подростка с опытом сиротства. 🔹 «Хотелось стать лучом света и надежды на счастливую жизнь вне стен учреждения». ▫️ «Желание быть нужным, полезным, реализовать свой личный родительский и педагогический потенциал». 🔹 «В голове засела ужасающая статистика про 10% успешно социализировавшихся выпускников из детских домов. Поэтому как только в статье прочитала о помощи наставников, сразу заполнила анкету». ▫️ «Желание не быть проживалой жизни». 🔹 «Когда у меня есть чуток свободного времени, предпочитаю тратить его с пользой. В данном случае это польза для общества и для конкретного человека, она адресная». ▫️ «Зацепил слоган: стань другом для ребёнка из детского дома. Я знаю, что умею дружить, поэтому мне захотелось стать другом и поддерживать человека, которому это необходимо». 🔹 «Желание общаться с детьми». ▫️ «Я чувствовала, что у меня есть силы, ресурсы, возможности и желание». 🔹 «Я всегда любила детей, в особенности подростков, всегда хорошо складывалось с ними отношения. Хорошо помню подростком себя саму, и то что я нуждалась во взрослом друге, его совете. Наставник — это тот, кому можно рассказать то, что не всегда можно рассказать родителям или воспитателям». ▫️ «Хотелось показать, что мир разный и не ограничен только тем, что видел ребенок в прошлом и в детском доме». 🔹 «Желание с детства принять участие в жизни ребенка из детского дома». ▫️ «Новый опыт, поддержка, передача знаний». Мотивация и ожидания от программы наставничества могут быть самыми разными. Во время бесплатного обучения у каждого кандидата в наставники есть возможность рассмотреть свои личные ожидания от участия в программе и оценить собственные ресурсы. Важно быть честным с самим собой на старте, тогда помощь получится долгосрочной и в радость. Позже расскажем, какая мотивация может стать неподходящей для будущего наставника, и объясним почему. А на фото — наставническая пара, которая случилась благодаря работе фонда «Дети наши».

Недавно в журнале Psychologies вышла статья про особое наставничество. По её следам рассказываем, что это значит, а текст полностью (хороший, очень!) читайте по ссылке. Особое наставничество — это когда ты становишься значимым взрослым другом для ребенка, подростка или молодого взрослого с опытом сиротства и с особенностями здоровья. У таких ребят путь из непростой жизни в детском доме сразу ведёт во «взрослую» жизнь в психоневрологическом интернате или социальном доме. В 18 лет они покидают детские учреждения, чтобы стать «получателями социальных услуг» и обычно остаются отрезанными от всего, что происходит снаружи. «Важно, чтобы на этом пути рядом с подростком был значимый взрослый, — рассказывает координатор проекта „Быть рядом“ фонда „Волонтеры в помощь детям-сиротам“ Мария Рыльникова. — Наставник особого ребенка или молодого взрослого зачастую — его единственный проводник в реальный мир, за пределы территории интерната. Кто-то с наставником первый раз балуется с водой в раковине, кто-то ползает по траве, трогает ветки деревьев или красит ногти. Всё это складывается в мир новых ощущений, которые ребенок сам не может получить, также как и общение. Такие дети, в отличие от обычных ребят, не ходят сами в школу, в магазин, не остаются с ночёвкой у школьных друзей дома. Единственный вариант — прийти к такому ребенку самому, чтобы «быть обречённым» на успех и принятие». Наставники помогают раскрыть мир вокруг, дарят заботу и получают в ответ невероятное доверие. А ещё — осознание, что ты действительно делаешь чью-то жизнь чуть лучше. Что об этом думают сами особые наставники? Если кратко, смотрите в наших карточках, а подробно — в статье. Чтобы больше узнать об этом виде наставничества, заполните анкету на сайте «Значим» и укажите в комментариях, что готовы быть наставником для подростка с особенностями здоровья. Напоминаем: отправленная анкета и обучение вас не обязывают ни к чему. Если вы поймёте, что пока не готовы быть наставником, сможете вернуться к вопросу позже, когда ресурсы появятся.

Ура, в эфире новая история от лица наставника, а мы эту рубрику любим особенно. Это Анна и её младший друг Сабрина, девушки живут в Смоленске и познакомились полтора года назад. Ниже — рассказ Анны от первого лица. 🔷🔷🔷 Быть наставником я захотела почти сразу, когда стала частью фонда «Дети наши» в конце 2020 года. Но как сотрудник получила отказ от коллег: это ставило сопровождение меня психологом под большой вопрос. Я и сама переживала, как встрою в график поездки в детский дом раз в неделю, ведь наши учреждения находятся на большом расстоянии от города. Моя семья существенно пострадала бы от моего отсутствия. Несмотря на это, я продолжала делать попытки договориться об участии в проекте и искренне завидовала тем, кто в него попадал как наставник. Я довольствовалась интервью с такими людьми на мероприятиях фонда и их выступлениями на радио — задавала миллион вопросов о том, как там внутри всё устроено: А как познакомились? А зачем именно твоему подопечному наставник? Как реагируют близкие? Чем занимаетесь? А продолжаете ли дружить после выпуска из детского дома? И наконец, в конце 2023 года мы запустили наставничество для постинтерната (выпускников детских домов). Тогда психолог проекта намекнула мне, что среди выпускников есть девушка, которая очень-очень на меня похожа и мы бы прекрасно друг другу подошли как пара. Мы решили технический момент моего сопровождения, и 6 декабря мы познакомились с Сабриной. Я мало из-за чего переживала. Были только волнения о совместном досуге: о чём говорить, куда ходить, чем заниматься? В первый же день знакомства я улыбалась от того, как мы оказались невероятно похожи с Сабриной. Характерами, напряжённостью наших графиков, повышенной активностью, увлечениями. Оказалось, что не только мне сложно найти время в моём ритме, но и у Сабрины такая же история. Учёба, волонтёрство!!!, работа, домашние задания, тренировки и очень много личной ответственности ко всему этому. Мы довольно быстро нашли компромисс. Спасало то, что мне не нужно было ездить в отдалённый детский дом, и я экономила время на дороге туда-обратно. Мы регулярно встречались раз в неделю почти год. А ещё первые полгода много переписывались. Очень!) Сейчас делаем это чуть реже по общей договорённости, но остаёмся в контакте. 🔷🔷🔷 У Сабрины появился значимый взрослый человек в жизни благодаря работе фонда «Дети наши», который входит в наше содружество наставнических программ. Тоже хотите поддержать ребят с опытом сиротства? Читайте подробнее, как стать наставником — старшим другом — на сайте «Значим».

Мы настолько впечатлились историей про Елену (смотрите пост ранее), что решили не останавливаться в публикациях про эту замечательную наставническую пару 💙 🔹 Егора и его наставницу Елену поддерживает фонд «Арифметика добра» из нашего Содружества «Значим». Сейчас наставников не хватает по всей стране, сотни ребят уже ждут «своего» взрослого. Если вы готовы стать старшим другом для подростка с опытом сиротства, помочь ему стать более самостоятельным и уверенным в себе, оставляйте заявку на сайте — с вами свяжутся сотрудники фонда, который обучает наставников в вашем городе.

Делимся небольшой частью статьи про потрясающую наставническую пару. Елена живёт в Ижевске, она мама пяти (!) детей и при этом является значимым старшим другом — наставницей — для Егора. На момент знакомства парню было 17 лет, он уже окончил 9 класс и учился в техникуме. 🔷🔷🔷 Я понимала, что ребёнок сразу себя не проявит, будет стесняться, побаиваться, и скорее первое впечатление будет неполным. На первой встрече Егор сидел в послушной позе старательного ученика, говорил, что хорошо учится и занимается спортом, но в реальной жизни оказался гораздо живее, буквально другой человек, не такой, как на картинке. Я сразу сказала Егору: «Я тебе не воспитатель и не родитель, я не буду тебя ругать, спонсировать или „разводить“». Такие примеры тоже есть, ведь у выпускников детских домов накапливаются приличные денежные суммы. Отношения у нас сразу сложились ровные. Он не скрывал своих подростковых приключений. Я безоценочно выслушивала, морали не читала, но и свою позицию не скрывала. Чувствовала, что Егор доверяет мне даже больше, чем старший сын. Егор говорил: «Мы тут выпили лишнего», а я ему говорю, что если бы он знал меру, утром чувствовал бы себя лучше. Я разговариваю с ним как с равным, отношусь к нему как взрослый к взрослому. Я готова обсуждать любую тему, но в личное пространство без приглашения не вмешиваюсь. Знаю, что о маме у него воспоминания противоречивые: говорит, что мама была хорошая, любила его, но обижала и пила. Я эти больные места не «расковыриваю». Почему попал в детский дом, почему дядя и старший брат не взяли в семью, почему умерла мама — это больно, и я уверена, что он не раз сам искал ответы на эти вопросы и, возможно, ещё не нашёл. Захочет — расскажет сам. Мне кажется, что за это время я смогла стать для Егора значимым взрослым. Раньше были воспитатели и их помощники, директор детского дома, куратор проекта, но сейчас они откликаются строго по запросу. С личными вопросами к братьям Егор не пойдёт, к дедушке тем более: с тем можно эмоционально «пообниматься», «сесть на ручки», «попить чай с баранками» и повспоминать родителей. Но если он поссорится с девушкой, то расскажет об этом мне. Из взрослых связей осталась только я. 🔷🔷🔷 Читайте статью полностью на сайте фонда «Арифметика добра», благодаря которому Егор смог найти своего поддерживающего взрослого. Если вы тоже хотите стать значимым человеком в жизни подростка с опытом сиротства, заполняйте анкету на сайте «Значим».

Знакомьтесь, это Мария. Она запускает цепочку постов про наставничество с нового ракурса — ракурса профессионалов. Это руководители программ помощи в фондах, кураторы, психологи и другие отважные люди, без которых пути ребенка с тяжелым детством и его значимого старшего друга никогда бы не пересеклись. На плечах этих людей тонны незаметной со стороны работы с волонтерами-наставниками, с подростками с опытом сиротства и с «системой». Каждый из них — настоящий сундук с жизненными историями и наблюдениями, как подросток и его наставник развиваются «друг об друга». Сегодня в наш аккаунт ярко врывается Мария Брянская, программный директор благотворительного фонда «Дети +». Скорее читайте карточки 💙

Ура, мы к вам с новой историей наставнической пары. Да ещё какой красивой! Ниже — впечатления Ольги и Елизаветы спустя 4 месяца участия в программе. Сейчас их «стаж дружбы» заметно подрос. 🔵 Ольга, предприниматель, наставница Лизы: «У меня была задача найти что-то новое и интересное для себя. Я люблю молодёжь, люблю детей, люблю общаться. Пришла на курсы от фонда, послушала, что тут делают. Сомнений не было, но был загадочный вопрос: кого мне дадут, кого выделят для знакомства? На первой встрече мне показалось, что Лиза — интересный человек, яркий. Я сразу задала несколько вопросов: что ей интересно, чем будем заниматься. Лиза сказала, что всё принимает и всё будем пробовать. На вопрос "пойдём ли в театр?" получила ответ: "Да, но только на всякую ерунду я не хожу, мне нужно, чтобы со смыслом было". Я подумала: интересная какая девочка, с запросом. С ней всё нужно делать с глубиной. Лиза часто говорит: "Мне кажется, это слишком просто"». 🔵 Лиза, подопечная Ольги: «Ко мне в комнату заходят и говорят: "Здравствуй, Лиза, а ты не хочешь себе наставника?" Я абсолютно ничего про это не знала. Решила подойти к вопросу серьёзно — расскажу всё как есть, какой мне человек будет интересен. Перед первой встречей у меня был трепет небольшой в душе: что может быть вообще? Захожу в холл, сидит Ольга — я сначала не поняла, что это моя наставница. Смотрю и думаю: если это моя наставница, то мне крупно повезло, потому что Ольга очень красивая женщина, приятная. Любую нашу встречу очень запоминаю, из каждой что-то беру для себя. Мы в основном разговариваем, и главное — Оля меня слушает. "Если у тебя есть какие-то таланты, свети и проявляйся — вперёд! Страшно точно не будет, как минимум будет интересно" — Оля так говорит на каждой встрече. Я замечаю в себе огромные изменения: стала более позитивной. Осознание, что рядом есть человек, который тебя поддержит, с которым ты можешь проводить время, которому не всё равно — я думаю, ради этого стоит продолжать жить». 🔹🔹🔹 Лиза и Ольга познакомились благодаря работе фонда «Солнечный город», который входит в Содружество «Значим». Спасибо коллегам за вдохновляющую историю и потрясающие фото. Подробнее про наставничество можно прочитать на нашем сайте.

Мужчины-наставники — редкие гости в наших соцсетях, потому что в наставнических программах среди волонтеров их в разы меньше, чем женщин. При этом парни-подростки часто просят найти для себя старшего товарища именно мужчину. Мы в «Значим» хотим скорректировать этот дефицит и вовлекать все больше и больше значимых осознанных мужчин в поддержку ребят с опытом сиротства. 🔷 Автор цитаты, Андрей, и его подопечный Артем стали друзьями благодаря команде фонда «В твоих руках» из нашего Содружества. Наставников — и мужчин и женщин — не хватает по всей стране. Если вы потенциально готовы стать старшим другом для подростка с непростым детством, оставляйте заявку на сайте — с вами свяжутся сотрудники фонда, который работает в вашем регионе.

В пятницу была важная для нас встреча. Коллеги из всех семи фондов, входящих в Содружество «Значим», обсуждали планы по развитию содружества и поиску наставников для ребят с опытом сиротства. И вот что мы поняли: количество действующих наставнических пар по всей стране уже больше 3500. Это большая радость, такого ещё не было ни-ког-да! (Поздравления и восторги принимаются в комментариях) Представляете этот масштаб? 💙 3,5+ тысячи подростков и молодых взрослых с непростым жизненным опытом, кто осмелился вновь «открыться» другому человеку; 💙 3,5+ тысячи волонтёров — людей, которые не побоялись ответственности и возможных кризисов, обучения и собеседований, многих месяцев кропотливого взращивания доверия в отношениях со своим подопечным, а потом уже и младшим другом; 💙 десятки тысяч часов работы специалистов — кураторов, психологов и многих других — тех, кто остается «в тени», но без кого невозможно наставничество в принципе. Да, впереди много работы, ведь другие ребята из самых разных регионов всё ещё ждут своих наставников. Но сегодняшние успехи воодушевляют и дают веру, что всё запланированное достижимо! Наставники нужны ещё тысячам ребят: — тем, кто прямо сейчас находится в детских учреждениях (в федеральной публичной базе сегодня 26,4 тысяч анкет детей от 10 лет); — тем, кто из детских учреждений недавно выпустился и столкнулся с иной реальностью, к которой не был готов; — а иногда и тем, кто находится под опекой/попечительством, но особенно нуждается в поддержке старшего друга «со стороны». Пожалуйста, рассказывайте почаще о «Значим» своим друзьям и коллегам — вдруг кто-то из них станет тем самым значимым человеком в жизни подростка, которому так нужна поддержка, и поможет ему состояться в жизни.

Знакомьтесь, это Кристина и Олег, потрясающая наставническая пара. Ниже — небольшой рассказ Кристины про то, что наставничество значит лично для нее. 🔹🔹🔹 «Мой волонтер» — так я записана во всех его контактах и группах, потому что я тот самый взрослый, который только его и для него. Я много лет «болела» темой сиротства, хотела в будущем взять ребенка из детского дома, но после рождения сына поняла, что нет возможности и ресурса, а желание помочь осталось. Как-то раз в одном из постов группы фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» увидела запись на семинар от фонда — и после стала наставником Олега. Олег добрый, веселый, со своими интересами и особенностями. Любит петь и танцевать, пробует писать свои песни. Очень открытый и доброжелательный, к нему часто обращаются за помощью другие ребята. У него я учусь открытости к миру, бесстрашию и умению добиваться своего. Олег легко подходит к незнакомым людям с просьбой или вопросом. Летом на ВК Фесте он захотел спеть со сцены в микрофон. Мы обошли около семи точек, в итоге он нашел ребят, которые дали ему возможность спеть несколько песен. Вот такому упорству и независимости от мнения других я у него учусь. Я его взрослый, тот человек, который только его и для него. Ко мне можно обратиться с любым вопросом, даже самым неловким, обсудить любую тему. Я показываю модель семьи, отношения с мужем и ребенком. А еще наши отношения выходят за рамки нашей пары — Олег собирает крышечки для моей свекрови, а свекровь варит ему домашнее варенье. 🔹🔹🔹 Больше про эту и другие пары можно прочитать на сайте «Значим». Заполнить анкету, чтобы стать наставником — там же.

Наставник — это человек, который «помогает вырасти». Подросток из детского дома как никто нуждается в таком поддерживающем старшем друге. При регулярном общении с ним появляются силы и желание становиться более устойчивым и самостоятельным. 🔵 Марина, автор цитаты, и её подопечная Алёна вместе как наставническая пара с 2018 года, их поддерживает благотворительный фонд «Наставники детям». Вы тоже любите общаться с пользой и помогать другим людям двигаться вперёд? Возможно, внутри вас живёт потенциальный наставник для ребенка или молодого взрослого с опытом сиротства 🙂 Узнать больше и оставить заявку на участие в программе можно на tyznachim.ru.