"Mehrli maktab" loyihasi doirasida inklyuziv ta’lim tashkilotlari rahbarlari uchun Abdulla Avloniy nomidagi Milliy pedagogik mahorat institutida gospital pedagogikasi bo‘yicha ilmiy-uslubiy mashg‘ulotlar o‘tkazildi.
O‘quvchilar salomatligini saqlash va ta’lim tizimida inklyuziv amaliyotlarni rivojlantirishga qaratilgan ta’lim muhitini shakllantirishga nisbatan zamonaviy yondashuvlar professor Sergey Sharikov ishtirok etgan tadbirning asosiy mavzusi bo‘ldi.
Tashrif davomida gospital pedagogika sohasidagi yetakchi ekspert shuningdek Samarqand viloyati bolalar ko‘p tarmoqli tibbiyot markazida "Mehrli maktab" ta’lim muhiti maydonini kengaytirish bo‘yicha ham o‘z tavsiyalarini berib o‘tdi.
—
В рамках проекта Mehrli Maktab в Национальном институте педагогического мастерства имени Абдулы Авлони для руководителей образовательных инклюзивных организаций прошли научно-методические сессии по госпитальной педагогике.
Основной темой мероприятия, в которой принял участие профессор Сергей Шариков, стали современные подходы к формированию образовательной среды, направленной на сохранение здоровья учащихся и развитие инклюзивных практик в системе образования.
В ходе визита ведущий эксперт в области госпитальной педагогики также дал свои рекомендации по расширению пространства образовательной среды Mehrli Maktab в Самаркандском областном детском многопрофильном медицинском центре.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Abdulla Avloniy nomidagi Pedagogik Milliy mahorat institutida O‘zbekistondagi umumta’lim maktablari direktorlari uchun asosiy mavzusi gospital maktablari bolalarini ta’lim muhitiga reintegratsiya qilish dasturini ishga tushirish hisoblangan "Gospital pedagogika" moduli bo‘yicha ma’ruzalar o‘tkazilmoqda.
Xalqaro tajribalarni o‘rganish va moslashtirish pedagoglarning fanlararo hamkorligini kuchaytirgan holda "Mehrli maktab" faoliyatini takomillashtirish imkonini berdi. O‘quvchilarni davolanish tugagandan so‘ng maktab hayotiga qaytarish jarayonini samarali tashkil etish pedagogik moslashuv, psixologik qo‘llab-quvvatlash va yashash joyidagi ta’lim tashkilotlari bilan yaqin hamkorlikni o‘z ichiga olgan tizimli yondashuvni talab qiladi.
O‘quvchining individual ta’lim yo‘nalishi bolaning sog‘lig‘i, hissiy xususiyatlarini hisobga olgan holda tuziladi, shuningdek, maktab, o‘qituvchilar va sinfdoshlari bilan aloqani saqlab qolishga imkon beruvchi kunduzgi va masofaviy ta’lim shakllari imkoniyatini o‘z ichiga oladi.
—
В Национальном институте педагогического мастерства имени Абдулы Авлони для директоров общеобразовательных школ Узбекистана проходят лекции по модулю «Госпитальная педагогика», основной темой которых стал запуск программы реинтеграции детей госпитальных школ в образовательную среду.
Изучение и адаптация международных практик позволила совершенствовать деятельность Mehrli maktab, усилив междисциплинарное взаимодействие педагогов. Эффективная организация процесса возвращения учеников к школьной жизни после завершения лечения требует системного подхода, включающего педагогическую адаптацию, психологическое сопровождение и тесное взаимодействие с образовательными организациями по месту жительства.
Индивидуальный образовательный маршрут ученика выстраивается с учётом состояния здоровья, эмоциональных особенностей ребёнка, а также включает возможность очной и дистанционной формы обучения, что позволяет сохранять связь со своей школой, учителями и одноклассниками.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Mehrli maktab gospital maktabi o‘qituvchilarini 30–31-oktyabr kunlari Moskvada bo‘lib o‘tgan xalqaro konferensiyadagi muvaffaqiyatli chiqishlari bilan tabriklaymiz. Pedagoglar bolaning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini saqlab qolish, hissiy holatini qo‘llab-quvvatlash va uzluksiz ta’limni ta’minlashga yordam beradigan usullarga alohida e’tibor qaratgan holda, uzoq muddat davolanayotgan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha O‘zbekiston tajribasini taqdim etdilar.
Konferensiyada ishtirok etish gospital pedagogika sohasida xalqaro hamkorlikni mustahkamlash, maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarni samarali ta’lim bilan ta’minlash bo‘yicha innovatsion tajribalar almashishda muhim qadam bo‘ldi.
—
Поздравляем преподавательский состав госпитальной школы Mehrli maktab с успешным выступлением на международной конференции в Москве 30–31 октября. Педагоги представили опыт Узбекистана по организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста, проходящих длительное лечение, уделив особое внимание методам, помогающим сохранить интерес ребёнка к познанию, поддержанию эмоционального состояния и обеспечению непрерывного образования.
Участие в конференции стало важным шагом в укреплении международного сотрудничества в сфере госпитальной педагогики, обмене инновационными практиками по эффективному образовательному сопровождению детей дошкольного и школьного возраста.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
"Mehrli maktab" loyihasi doirasida Myunxen universiteti (Germaniya) eksperti Lyudvig-Maksimilian gospital pedagogika va bolalarni gospital maktablardan umumta’lim maktablariga reintegratsiya qilish borasidagi o‘z tajribasi bilan o‘rtoqlashdi.
Tashrif davomida mutaxassis Toshkent va Samarqanddagi "Mehrli maktab" gospital maktablari, shuningdek, Milliy pedagogika universiteti va A.Avloniy nomidagi Milliy pedagogik mahorat institute kabi ta’lim muassasalarida bo‘ldi.
Uchrashuvlar va seminarlar jarayonida ishtirokchilar alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarni uzoq muddatli davolanishda o‘qitishni tashkil etishning zamonaviy Yevropa yondashuvlari, gospital ta’lim masalalari, o‘quv dasturlarini moslashtirishning amaliy jihatlari, pedagoglar va shifokorlarning fanlararo hamkorligi, oilalarga psixologik jihatdan ko‘mak berish bilan bog‘liq masalalarni muhokama qildilar.
—
В рамках проекта Mehrli maktab своим опытом в области госпитальной педагогики и реинтеграции детей из госпитальных школ в общеобразовательные поделился эксперт Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана (Германия).
В ходе визита специалист посетил госпитальные школы Mehrli maktab в Ташкенте и Самарканде, а также образовательные учреждения — Национальный педагогический университет и Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони.
Во время встреч и семинаров участники обсудили современные европейские подходы к организации обучения детей с особыми образовательными потребностями во время длительного лечения, вопросы госпитального образования, практические аспекты адаптации учебных программ, междисциплинарное взаимодействие педагогов и врачей, психологическую поддержку семей.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
🇺🇿 Bugun buyuk va shonli sana – Oʻzbekiston mustaqilligining oʻttiz toʻrt yillik bayrami yurtimizda katta shod-u xurramlik bilan nishonlanmoqda.
Mehrli maktab jamoasi barchani mustaqillik ayyomi bilan samimiy muborakbod etadi!
Siz va oila aʼzolaringizga mustahkam sogʻlik, baxt-saodat tilaymiz. Goʻzal Vatanimizning rivoji yoʻlidagi barcha saʼy-harakatlaringizda omad va muvaffaqiyatlar yor boʻlsin!
#Mehrlimaktab
Urganch shahrida Xorazm viloyati bolalar ko‘p tarmoqli tibbiyot markazida "Mehrli maktab" gospital maktabining yangi filiali ochildi.
Maktab ish boshlaganidan buyon uzoq vaqt davomida davolanayotgan 59 nafar bola qulay va qo‘llab-quvvatlovchi ta’lim muhitida o‘qishni davom ettirish imkoniyatiga ega bo‘ldi.
Yozda maktab o‘quvchilari uchun har bir bolaning individual qobiliyatlarini rivojlantirishni ta’minlaydigan turli xil maktabdan tashqari dastur tashkil etilgan. Eng kichik tarbiyalanuvchilar kognitiv funksiyalarni yaxshilash va ijtimoiylashuvga qaratilgan rivojlantiruvchi o‘yin mashg‘ulotlariga faol jalb etiladi.
Ishni boshlashdan oldin pedagogik jamoa amaliyot o‘tagan, gospital pedagogika bo‘yicha amaliy seminarlar va o‘quv treninglarida qatnashib, ishga zarur tayyorgarlik darajasini ta’minlagan..
—
В Ургенче в Детском многопрофильном медицинском центре Хорезмской области открылся новый филиал госпитальной школы Mehrli maktab.
С начала работы школы уже 59 детей, находящихся на длительном лечении, получили возможность продолжить обучение в комфортной и поддерживающей образовательной среде.
Летом для школьников организована разнообразная внешкольная программа, обеспечивая развитие индивидуальных способностей, улучшение когнитивных функций и социализацию ребёнка.
Перед началом работы педагогический состав прошёл стажировку, участвовал в практических семинарах и обучающих тренингах по госпитальной педагогике, обеспечивая необходимый уровень подготовки к работе.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
"Mehrli maktab" loyihasi doirasida inklyuziv ta’lim tashkilotlari rahbarlari uchun Abdulla Avloniy nomidagi Milliy pedagogik mahorat institutida gospital pedagogikasi bo‘yicha ilmiy-uslubiy mashg‘ulotlar o‘tkazildi.
O‘quvchilar salomatligini saqlash va ta’lim tizimida inklyuziv amaliyotlarni rivojlantirishga qaratilgan ta’lim muhitini shakllantirishga nisbatan zamonaviy yondashuvlar professor Sergey Sharikov ishtirok etgan tadbirning asosiy mavzusi bo‘ldi.
Tashrif davomida gospital pedagogika sohasidagi yetakchi ekspert shuningdek Samarqand viloyati bolalar ko‘p tarmoqli tibbiyot markazida "Mehrli maktab" ta’lim muhiti maydonini kengaytirish bo‘yicha ham o‘z tavsiyalarini berib o‘tdi.
—
В рамках проекта Mehrli Maktab в Национальном институте педагогического мастерства имени Абдулы Авлони для руководителей образовательных инклюзивных организаций прошли научно-методические сессии по госпитальной педагогике.
Основной темой мероприятия, в которой принял участие профессор Сергей Шариков, стали современные подходы к формированию образовательной среды, направленной на сохранение здоровья учащихся и развитие инклюзивных практик в системе образования.
В ходе визита ведущий эксперт в области госпитальной педагогики также дал свои рекомендации по расширению пространства образовательной среды Mehrli Maktab в Самаркандском областном детском многопрофильном медицинском центре.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Abdulla Avloniy nomidagi Pedagogik Milliy mahorat institutida O‘zbekistondagi umumta’lim maktablari direktorlari uchun asosiy mavzusi gospital maktablari bolalarini ta’lim muhitiga reintegratsiya qilish dasturini ishga tushirish hisoblangan "Gospital pedagogika" moduli bo‘yicha ma’ruzalar o‘tkazilmoqda.
Xalqaro tajribalarni o‘rganish va moslashtirish pedagoglarning fanlararo hamkorligini kuchaytirgan holda "Mehrli maktab" faoliyatini takomillashtirish imkonini berdi. O‘quvchilarni davolanish tugagandan so‘ng maktab hayotiga qaytarish jarayonini samarali tashkil etish pedagogik moslashuv, psixologik qo‘llab-quvvatlash va yashash joyidagi ta’lim tashkilotlari bilan yaqin hamkorlikni o‘z ichiga olgan tizimli yondashuvni talab qiladi.
O‘quvchining individual ta’lim yo‘nalishi bolaning sog‘lig‘i, hissiy xususiyatlarini hisobga olgan holda tuziladi, shuningdek, maktab, o‘qituvchilar va sinfdoshlari bilan aloqani saqlab qolishga imkon beruvchi kunduzgi va masofaviy ta’lim shakllari imkoniyatini o‘z ichiga oladi.
—
В Национальном институте педагогического мастерства имени Абдулы Авлони для директоров общеобразовательных школ Узбекистана проходят лекции по модулю «Госпитальная педагогика», основной темой которых стал запуск программы реинтеграции детей госпитальных школ в образовательную среду.
Изучение и адаптация международных практик позволила совершенствовать деятельность Mehrli maktab, усилив междисциплинарное взаимодействие педагогов. Эффективная организация процесса возвращения учеников к школьной жизни после завершения лечения требует системного подхода, включающего педагогическую адаптацию, психологическое сопровождение и тесное взаимодействие с образовательными организациями по месту жительства.
Индивидуальный образовательный маршрут ученика выстраивается с учётом состояния здоровья, эмоциональных особенностей ребёнка, а также включает возможность очной и дистанционной формы обучения, что позволяет сохранять связь со своей школой, учителями и одноклассниками.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Mehrli maktab gospital maktabi o‘qituvchilarini 30–31-oktyabr kunlari Moskvada bo‘lib o‘tgan xalqaro konferensiyadagi muvaffaqiyatli chiqishlari bilan tabriklaymiz. Pedagoglar bolaning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini saqlab qolish, hissiy holatini qo‘llab-quvvatlash va uzluksiz ta’limni ta’minlashga yordam beradigan usullarga alohida e’tibor qaratgan holda, uzoq muddat davolanayotgan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha O‘zbekiston tajribasini taqdim etdilar.
Konferensiyada ishtirok etish gospital pedagogika sohasida xalqaro hamkorlikni mustahkamlash, maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarni samarali ta’lim bilan ta’minlash bo‘yicha innovatsion tajribalar almashishda muhim qadam bo‘ldi.
—
Поздравляем преподавательский состав госпитальной школы Mehrli maktab с успешным выступлением на международной конференции в Москве 30–31 октября. Педагоги представили опыт Узбекистана по организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста, проходящих длительное лечение, уделив особое внимание методам, помогающим сохранить интерес ребёнка к познанию, поддержанию эмоционального состояния и обеспечению непрерывного образования.
Участие в конференции стало важным шагом в укреплении международного сотрудничества в сфере госпитальной педагогики, обмене инновационными практиками по эффективному образовательному сопровождению детей дошкольного и школьного возраста.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
"Mehrli maktab" loyihasi doirasida Myunxen universiteti (Germaniya) eksperti Lyudvig-Maksimilian gospital pedagogika va bolalarni gospital maktablardan umumta’lim maktablariga reintegratsiya qilish borasidagi o‘z tajribasi bilan o‘rtoqlashdi.
Tashrif davomida mutaxassis Toshkent va Samarqanddagi "Mehrli maktab" gospital maktablari, shuningdek, Milliy pedagogika universiteti va A.Avloniy nomidagi Milliy pedagogik mahorat institute kabi ta’lim muassasalarida bo‘ldi.
Uchrashuvlar va seminarlar jarayonida ishtirokchilar alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarni uzoq muddatli davolanishda o‘qitishni tashkil etishning zamonaviy Yevropa yondashuvlari, gospital ta’lim masalalari, o‘quv dasturlarini moslashtirishning amaliy jihatlari, pedagoglar va shifokorlarning fanlararo hamkorligi, oilalarga psixologik jihatdan ko‘mak berish bilan bog‘liq masalalarni muhokama qildilar.
—
В рамках проекта Mehrli maktab своим опытом в области госпитальной педагогики и реинтеграции детей из госпитальных школ в общеобразовательные поделился эксперт Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана (Германия).
В ходе визита специалист посетил госпитальные школы Mehrli maktab в Ташкенте и Самарканде, а также образовательные учреждения — Национальный педагогический университет и Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони.
Во время встреч и семинаров участники обсудили современные европейские подходы к организации обучения детей с особыми образовательными потребностями во время длительного лечения, вопросы госпитального образования, практические аспекты адаптации учебных программ, междисциплинарное взаимодействие педагогов и врачей, психологическую поддержку семей.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Ziroat Mirziyoyeva ambulator sharoitda davolanayotgan va uzoq vaqt maktabga qatnay olmaydigan bolalar uchun "Mehrli maktab" gospital maktabi filialida bo‘ldi.
4-sentyabrdan boshlab Bolalar onkologiyasi, gematologiyasi va immunologiyasi ilmiy-amaliy tibbiyot markazi huzuridagi birinchi ambulatoriya maktabida boshlang‘ich va maktabgacha ta’lim bo‘yicha darslar o‘tilmoqda, turli yo‘nalishlarda rivojlantiruvchi to‘garaklar faoliyat yuritmoqda, bolalar art-terapiya bilan qiziqib shug‘ullanishmoqda. Bundan tashqari, bolalar, ota-onalar va o‘qituvchilar uchun psixologik-pedagogik yordam xizmati ham yo‘lga qo‘yilgan. Maktabning barcha mutaxassislari gospital sharoitda ishlash bo‘yicha maxsus tayyorgarlikdan o‘tdilar.
Maktabga tashrif chog‘ida "Zamin" fondi Vasiylik kengashi raisi bolalar va ota-onalar bilan samimiy suhbatlashdi, pedagoglarni O‘qituvchi va murabbiylar kuni bilan tabriklab, o‘z olijanob vazifasiga ko‘rsatayotgan mehri uchun ularga chuqur ehtirom va minnatdorlik bildirdi.
#MehrliMaktab
—
Зироат Мирзиёева посетила филиал госпитальной школы Mehrli maktab для детей, находящихся на амбулаторном лечении и не имеющих возможности посещать школу в течение длительного времени.
Со дня открытия 4 сентября в первой амбулаторной школе при Научно-практическом медицинском центре детской онкологии, гематологии и иммунологии в школе проходит обучение по начальному и дошкольному образованию, открыты развивающие кружки по разным направлениям, ребята с радостью занимаются арт-терапией. Также действует служба психолого-педагогического сопровождения для детей, родителей и педагогов. Весь профессиональный состав школы прошёл специальную подготовку по работе в госпитальной среде.
В ходе посещения школы председатель Попечительского совета Фонда Zamin тепло побеседовала с детьми и родителями, поздравила педагогов с Днём учителей и наставников, выразив слова глубокого уважения и благодарности за ту любовь, которую они вкладывают в свою благородную миссию.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube
Urganch shahrida Xorazm viloyati bolalar ko‘p tarmoqli tibbiyot markazida "Mehrli maktab" gospital maktabining yangi filiali ochildi.
Maktab ish boshlaganidan buyon uzoq vaqt davomida davolanayotgan 59 nafar bola qulay va qo‘llab-quvvatlovchi ta’lim muhitida o‘qishni davom ettirish imkoniyatiga ega bo‘ldi.
Yozda maktab o‘quvchilari uchun har bir bolaning individual qobiliyatlarini rivojlantirishni ta’minlaydigan turli xil maktabdan tashqari dastur tashkil etilgan. Eng kichik tarbiyalanuvchilar kognitiv funksiyalarni yaxshilash va ijtimoiylashuvga qaratilgan rivojlantiruvchi o‘yin mashg‘ulotlariga faol jalb etiladi.
Ishni boshlashdan oldin pedagogik jamoa amaliyot o‘tagan, gospital pedagogika bo‘yicha amaliy seminarlar va o‘quv treninglarida qatnashib, ishga zarur tayyorgarlik darajasini ta’minlagan..
—
В Ургенче в Детском многопрофильном медицинском центре Хорезмской области открылся новый филиал госпитальной школы Mehrli maktab.
С начала работы школы уже 59 детей, находящихся на длительном лечении, получили возможность продолжить обучение в комфортной и поддерживающей образовательной среде.
Летом для школьников организована разнообразная внешкольная программа, обеспечивая развитие индивидуальных способностей, улучшение когнитивных функций и социализацию ребёнка.
Перед началом работы педагогический состав прошёл стажировку, участвовал в практических семинарах и обучающих тренингах по госпитальной педагогике, обеспечивая необходимый уровень подготовки к работе.
#MehrliMaktab
Zamin|Facebook| Instagram| YouTube