Неделю назад в мире опенсорс разработки произошло интересное событие.
Опенсорс — это когда разработчик пишет программу (как правило, эта программа нужна для работы других программ) и выкладывает её в общий доступ на полностью свободных началах. В большинстве случаев после этого кто угодно может делать с этой программой абсолютно что угодно: копировать, изменять, продавать решения на её основе за деньги и так далее. Иногда то, что пишут такие разработчики-волонтёры, оказывается невероятно удобно и полезно. Настолько, что гигантские корпорации используют это у себя. А кроме них — ещё десятки тысяч проектов по всему миру. Такое использование называется «зависимость», и оно создаёт связь между автором опенсорс-проекта и тем, кто взял его труд.
Связь обычно такая: в моей программе где-то указано, что вот этот вот код взят по такому-то адресу у опенсорс разработчика Васи. Моя программа иногда может на этот адрес заглядывать и смотреть, а не внёс ли Вася чего нового. Вдруг он улучшил работу и исправил ошибки — тогда я скачаю новую версию его программы и установлю её у себя. Формально для такого обновления должны существовать ограничения. По факту человеческая лень и негласный этикет среди разработчиков приводят к тому, что обновления ставят не глядя. Считается, что Вася будет выкладывать только улучшенную и проверенную новую версию своей программы, ведь за ним наблюдает миллион других разработчиков. Пацаны во дворе не поймут, если Вася сделает что-то неаккуратно.
Один из разработчиков по имени Marak Squires написал некоторое время назад две очень полезные программные библиотеки. Как раз такие, которые скачали десятки тысяч людей, в том числе в крупных корпорациях, и использовали у себя. В прошлом году этот разработчик написал что-то вроде: «Эй, корпорации, вы берёте мой труд бесплатно. Конечно, я его раздал бесплатно, но вы чёртовы капиталистические гиганты, и у вас миллиарды баксов, а я вам сэкономил миллионы баксов на разработке. Я жду от вас чек на почту в благодарность». Конечно, всем было пофигу.
А неделю назад этот разработчик внёс в свои библиотеки деструктивное обновление, которое сделало программы, установившие его, неработоспособными, и вывело на экран «LIBERTY LIBERTY LIBERTY». Это обновление положило кучу проектов, в том числе у гигантов-корпораций. Поднялась буря.
Одна часть интернета заявила, что разработчик никому ничего не должен, поэтому волен делать со своим кодом всё, что хочет. Вторая часть претендовала на то, что совершённый им поступок это вандализм и осознанный вред другим разработчикам. Дров в огонь подкинуло то, что GitHub, на котором размещался код этого разработчика, заблокировал его аккаунт. А система хранения пакетов NPM откатила изменения до предыдущих версий. Хотя формально никаких законов он не нарушал: компании брали его код по собственной воле, а он ничего никому не гарантировал.
___________________________
Я не готов назвать здесь однозначно правую сторону. Пока выглядит, как «Все мудаки». Но на мой взгляд это показательный пример вот чего: никакие формальные правила никогда не покроют всё многообразие человеческих взаимоотношений, и поэтому личностный аспект тоже важен. Даже если нет закона или правила, по которому вы что-то должны, есть смысл стараться действовать созидательно и стремиться, хотя бы частично, к всеобщему благу, а не только к личному. Особенно в ситуации, когда у тебя в руках сосредоточена та или иная власть. Корпорации действительно могли бы найти способ отблагодарить разработчика (и вообще — всех разработчиков, чей код они бесплатно берут в таких масштабах). Просто из чувства благодарности, а не потому, что должны. Разработчик мог бы просто закрыть проект и не стараться нанести урон. Просто из чувства неприятия всего деструктивного. Это, конечно, идеализированный мир розовых пони, но сила и власть это как раз способность двигать границы реальности.
#dev
😄Schedule
➖➖➖➖➖➖
🔘Schedule as a noun can be a plan or list of when things happen.
🔜 According to the schedule we start at 9 tomorrow.
🔘A schedule can tell when planes, trains and buses are planned to arrive at and depart from different places.
🔜The flight schedule says that we should be leaving at 1015.
🔘As a verb, schedule means to plan to for something to happen at a certain time. It’s often used in the passive to talk about when things will or should happen.
🔜The meeting was scheduled for 9:30, but everyone was late.
#Schedule👨🏫@America
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🆕 Crypto News @Money
😁 Crypto Game @Egame
🇺🇸 US News @America
🇯🇵 Japan News @Japan
🇦🇪 UAE News @Dubai
▶️ Popular Movies @Videos
😜 Best Funny Video @Funnys
😄Schedule
➖➖➖➖➖➖
🔘Schedule as a noun can be a plan or list of when things happen.
🔜 According to the schedule we start at 9 tomorrow.
🔘A schedule can tell when planes, trains and buses are planned to arrive at and depart from different places.
🔜The flight schedule says that we should be leaving at 1015.
🔘As a verb, schedule means to plan to for something to happen at a certain time. It’s often used in the passive to talk about when things will or should happen.
🔜The meeting was scheduled for 9:30, but everyone was late.
#Schedule👨🏫@America
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🆕 Crypto News @Money
😁 Crypto Game @Egame
🇺🇸 US News @America
🇯🇵 Japan News @Japan
🇦🇪 UAE News @Dubai
▶️ Popular Movies @Videos
😜 Best Funny Video @Funnys
IELTS BAND8.5+ #Schedule
✅A - READING!
Make sure that you spend at least 1 hour a day on the following (don’t forget to record vocab, underline useful collocations, copy them into your vocab book... if you have one):
✅ B - WATCHING
Don't watch your content passively with the video/radio etc. playing in the background. You need to listen attentively since you'll need to do the same in the exam. Train your ear at an early stage and make life easier for yourself down the line. Oh, and if watching something.... subtitles OFF! 1 hour a day, too.
📆 MONDAY
📖National Geographic: select THEMES and randomly read an article whether science, travel, adventure, animals etc.
💻Documentary: think about what you might have read and type the theme into YouTube
📆 TUESDAY
📖Time Magazine: click the box top left next to TIME and randomly read an article whether politics, business, tech, health etc.
💻YouTube Videos: I have put together a number of YouTube channels I enjoy in a post.
📆WEDNESDAY
📖 The Guardian: Randomly select different themes and select an article at random to read
💻BBC World service is a good one. Loads of different themes for background listening: https://www.bbc.co.uk/sounds/play/live:bbc_world_serv..
📆THURSDAY
📖Scientific American : randomly select a news article to read.
💻 Documentary: Curiosity Stream is a good one, but it's a paid website.
📆FRIDAY (Entertainment)
📖 Continue reading a book of your choice PROVIDING it’s not a classic (continue with that after your course)
💻 Watch a film of your choice but still have pen and paper ready! Subtitles off!!!
📆SATURDAYS AND SUNDAYS
Focus on doing your grammar and vocab exercises, practice tests as well as go over the vocab and things you have recorded during the week. Use the weekend to write your essays.
My guidelines:
📌 It doesn't matter if you're interested in the themes or not. In the exam you don't have a choice. So stop being selective. Move beyond Friends and The Big Bang Theory.
📌 Record "chunks of language". Once you've done the article or video, summarize it out aloud recycling that language you have just jotted down. Maybe even write a small summary.
📌 Less is more! Do one article or video a day. That's enough. Better do one, learn and recycle the language rather than watch/read too many and remember nothing.
⚡️@ieltsulugbeks⚡️
IELTS BAND8.5+ #Schedule
✅A - READING!
Make sure that you spend at least 1 hour a day on the following (don’t forget to record vocab, underline useful collocations, copy them into your vocab book... if you have one):
✅ B - WATCHING
Don't watch your content passively with the video/radio etc. playing in the background. You need to listen attentively since you'll need to do the same in the exam. Train your ear at an early stage and make life easier for yourself down the line. Oh, and if watching something.... subtitles OFF! 1 hour a day, too.
📆 MONDAY
📖National Geographic: select THEMES and randomly read an article whether science, travel, adventure, animals etc.
💻Documentary: think about what you might have read and type the theme into YouTube
📆 TUESDAY
📖Time Magazine: click the box top left next to TIME and randomly read an article whether politics, business, tech, health etc.
💻YouTube Videos: I have put together a number of YouTube channels I enjoy in a post.
📆WEDNESDAY
📖 The Guardian: Randomly select different themes and select an article at random to read
💻BBC World service is a good one. Loads of different themes for background listening: https://www.bbc.co.uk/sounds/play/live:bbc_world_serv..
📆THURSDAY
📖Scientific American : randomly select a news article to read.
💻 Documentary: Curiosity Stream is a good one, but it's a paid website.
📆FRIDAY (Entertainment)
📖 Continue reading a book of your choice PROVIDING it’s not a classic (continue with that after your course)
💻 Watch a film of your choice but still have pen and paper ready! Subtitles off!!!
📆SATURDAYS AND SUNDAYS
Focus on doing your grammar and vocab exercises, practice tests as well as go over the vocab and things you have recorded during the week. Use the weekend to write your essays.
My guidelines:
📌 It doesn't matter if you're interested in the themes or not. In the exam you don't have a choice. So stop being selective. Move beyond Friends and The Big Bang Theory.
📌 Record "chunks of language". Once you've done the article or video, summarize it out aloud recycling that language you have just jotted down. Maybe even write a small summary.
📌 Less is more! Do one article or video a day. That's enough. Better do one, learn and recycle the language rather than watch/read too many and remember nothing.
⚡️@ieltsulugbeks⚡️
IELTS BAND8.5+ #Schedule
✅A - READING!
Make sure that you spend at least 1 hour a day on the following (don’t forget to record vocab, underline useful collocations, copy them into your vocab book... if you have one):
✅ B - WATCHING
Don't watch your content passively with the video/radio etc. playing in the background. You need to listen attentively since you'll need to do the same in the exam. Train your ear at an early stage and make life easier for yourself down the line. Oh, and if watching something.... subtitles OFF! 1 hour a day, too.
📆 MONDAY
📖National Geographic: select THEMES and randomly read an article whether science, travel, adventure, animals etc.
💻Documentary: think about what you might have read and type the theme into YouTube
📆 TUESDAY
📖Time Magazine: click the box top left next to TIME and randomly read an article whether politics, business, tech, health etc.
💻YouTube Videos: I have put together a number of YouTube channels I enjoy in a post.
📆WEDNESDAY
📖 The Guardian: Randomly select different themes and select an article at random to read
💻BBC World service is a good one. Loads of different themes for background listening: https://www.bbc.co.uk/sounds/play/live:bbc_world_serv..
📆THURSDAY
📖Scientific American : randomly select a news article to read.
💻 Documentary: Curiosity Stream is a good one, but it's a paid website.
📆FRIDAY (Entertainment)
📖 Continue reading a book of your choice PROVIDING it’s not a classic (continue with that after your course)
💻 Watch a film of your choice but still have pen and paper ready! Subtitles off!!!
📆SATURDAYS AND SUNDAYS
Focus on doing your grammar and vocab exercises, practice tests as well as go over the vocab and things you have recorded during the week. Use the weekend to write your essays.
My guidelines:
📌 It doesn't matter if you're interested in the themes or not. In the exam you don't have a choice. So stop being selective. Move beyond Friends and The Big Bang Theory.
📌 Record "chunks of language". Once you've done the article or video, summarize it out aloud recycling that language you have just jotted down. Maybe even write a small summary.
📌 Less is more! Do one article or video a day. That's enough. Better do one, learn and recycle the language rather than watch/read too many and remember nothing.
⚡️@ieltsulugbeks⚡️
Due to the #coronavirus
the #schedule of #BFIC 's #Koreanclass
is delayed #😢
⠀
Check changed annual schedule
at www.bfic.kr
⠀
✔ 1st Semester: Mar. 2 ~ Jun. 12
✔ Level Test: Feb. 24 ~ Feb. 26
⠀
http://masnun.com/2015/11/20/python-asyncio-future-task-and-the-event-loop.html
On any platform, when we want to do something #asynchronously, it usually involves an #event loop. An event loop is a loop that can register #tasks to be executed, execute them, delay or even cancel them and handle different events related to these operations. Generally, we #schedule multiple async functions to the event loop. The loop runs one function, while that function waits for #IO, it pauses it and runs another. When the first function completes IO, it is resumed. Thus two or more functions can #co_operatively run together. This the main goal of an event loop.
How I Can Study 10h a Day: The Perfect Schedule for Chaotic People
#YouTube#liked#howtostudy#study#howtocreateacalendar#schedulingtips#schedule#howtoschedule#productive
Уважаемые пассажиры,
Рейс Улан Батор - Улан Удэ - Улан Батор будет выполняться согласно расписанию, по вторникам и субботам. Желающие приобрести билеты на апрель могут обратиться по эл.адресу [email protected]. Также билеты из Улан Удэ в Улан Батор можно купить в кассе аэропорта Байкал.
Дни рейсов: 02, 05, 09, 12, 16, 19, 23, 26, 30-ое апреля.
Номер телефона нашего представителя в Улан Удэ:
+7 950 388 22 20
#Hunnu_Air#Ulan_Ude#Ulaanbaatar#Tuesday#Saturday#Schedule#Flight#April_2022
FTX Announces Preliminary Fund Distribution Schedule
🔵 FTX reveals a preliminary payment distribution schedule for creditors.
🔵 Claims under $50k total $1.2 billion.
🔴 By January 20: Preliminary claims must be met.
🔴February 25 - March 4: Expected period for fund distribution begins.
🤔 Will this bring additional liquidity to the market?
Read more
#FTX#Crypto#Market#Liquidity#Payments#Claims#Finance#Investments#Bitcoin#News#Updates#Distribution#Schedule#CryptoTwitter#Investors#Creditors#Funds#Return#January#February#March