Юлия Коновалова. ПроПраво

В ФАСе кто-то любит морковный торт (я тоже люблю, но "наполеон" люблю больше). Но вот, пожалуйста, явный и четкий пример как написать, чтобы была "не реклама".

По заявкам трудящихся.... Хотя, мне кажется, уже многие коллеги написали про запрет рекламы в запрещенных сетях, тем не менее, мне продолжают поступать вопросы про то, что можно, а что нельзя. ⛔️01.09.2025 г. вступил в силу запрет о размещении рекламы в социальной сети Инстаграм* (принадлежит компании Meta, которая признана судом экстремистской организацией). Пункт 10.7 ФЗ “О рекламе”. Вроде, все понятно. Но каким-то чудным образом этот запрет рекламы именно на экстремистских ресурсах оброс потрясающим количеством легенд и страшилок. Даже мои коллеги-юристы, которые проводят бизнес-завтраки в симпатичных кафе и ставят отметки в запретграмме в ужасе спрашивают, а можно ли все-таки отметить, где мы так душевно сидели в пятницу вечером? Или это уже реклама🫣? А оставить хороший отзыв на турфирму в Дагестан, которые сделали приятный тур? Или сразу начать откладывать миллион на штраф🙈? А можно ли вообще рассказывать о своих услугах? Ставить ссылки на свой сайт, социальные сети? Цены указывать на свои услуги? Давайте разберемся. Даже несколько постов по этому вопросу сделаем. ❓Можно ли рассказывать о своей деятельности в запрещенной сети (да и во всех остальных)? Можно ли рассказывать о платных услугах (товарах)? Ответ - можно, при условии, что рассказ является однородным информированием о своей деятельности, о своих услугах, о ценах, об акциях (да-да, и об акциях). Иными словами, вы рассказываете (информируете) о своих услугах, скидках, акциях, без излишней эмоциональности, а также без привлечения сильного внимания к одному определенному товару (услуге). "У меня скоро стартует курс. Купить можно на сайте....Подробности в телеграм-канале". "Кому нужна консультация по семейному праву-пишите мне в личные сообщения". Все нормально, это информирование о своей деятельности. Это допустимо размещать и в Инстаграме*. Такие формулировки не требуют маркировки в телеграмме (кроме закрепа). Напуганные блогеры начали писать в тексте таких постов фразы, что текст носит информационный характер, а не реклама (лишнее это). У коллег прочитала хорошую фразу - информация рассказывает о фактах, а реклама побуждает к покупке. Все сетуют, что грань тонкая, но... что имеем, к сожалению 🤷‍♀️. ФАС "закрепы" (закрепленные посты) считает привлечением внимания к определенной услуге и выделением из всего остального. Поэтому информацию в закрепе считают "саморекламой" (странное слово, но как есть). Соответственно, в запрещенной сети "закрепы", которые привлекают внимание к определенной услуге, товару и т.п. нужно убрать ❗️ (поскольку реклама там запрещена), а в остальных сетях - такие закрепы нужно маркировать как саморекламу. ❓Можно ли размещать в Инстаграмме* ссылки на свои другие социальные сети. Ответ - можно. Это также считается информированием о своей деятельности. Подробнее о разграничении рекламы и информации можно почитать: 1. Постановление Правительства РоссийскойФедерации от 24.07.2025 № 1087 "Об утверждении критериев отнесения к рекламе информации, распространяемой на отдельных информационных ресурсах винформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202507250057?index=4 2. Карточки ФАС с примерами как разграничить рекламу (или нерекламу) https://fas.gov.ru/pages/primery-reklamy-v-internete-podlezhaschey-markirovke 3. Руководство по соблюдению обязательных требований «Понятие рекламы» https://fas.gov.ru/pages/obyazatel_trebovaniya 4. Памятка от ФАС https://t.me/fasrussia/2792

А еще мне понравилось про девчонок😁

Об этом и о многом другом вам расскажет виртуальная выставка «Господа-товарищи студенты: очерки истории учебы и быта студентов-юристов Петербургского университета в XVIII-XX веках».

Вчера замечательный юрист Наталья Левених задала вопрос, а какие планы есть у нас, у взрослых, на учебу? Учимся или нет? Мы ... или не мы)). Привычка учиться, мне кажется, она свыше нам дана🤷‍♀️ . Первого сентября начинается не только деловой сезон, но и учебный зуд! И только я ответила, что мой максимум - это подготовка к экзамену в адвокатуру (если законопроект примут), как в тот же час Томский государственный университет сообщил, что в честь первого сентября объявляет Марафон ДПО и повторяет приглашение на бесплатные онлайн-курсы ТГУ🥰. В прошлом году я проходила два курса: "Психология призвания" и "Генеративный искусственный интеллект для преподавателя". Правда, удостоверение о повышении квалификации заслужила только по первому курсу, по второму завалила сроки сдачи домашек. В этом году планирую онлайн-курс "Практика разрешения конфликтов. Я — семья — работа — общество" и курс по управлению рисками. Список курсов и форма регистрации здесь. От программирования до маркетинга. Томскому государственному университету - спасибо за возможность. Делитесь, у кого какие планы на учебу в этом году! Очень интересно!

Как считаете, похожа? Здесь даже значка октябренка нет. Во втором классе уже есть на фото. Гофрированные бантики-это было очень круто! А воротник кружевной отшивался, стирался и пришивался каждый день😁. Белый фартук-на праздник. В будние дни-черный.

Старые посты, но захотелось повторить в благодарность к самой значимой учебе в жизни! Если захотите рассказать о ваших самых замечательных учителях, местах учебы - это будет здорово!

И атмосфера влияла. Заставляла поверить в себя, в свои возможности. И примерное равенство. Ну, всем же тяжело, все учат. И многие, кто имел тройки в школе, получили аттестат "с отличием". Я помню по именам всех преподавателей. И до сих пор считаю, что именно эта учеба самым сильным образом повлияла на меня как личность. Ну, и 16 лет, все дела🥰). Я для чего все это пишу. Если Вы учитесь. Неважно где. И уверены, что с Вами что-то не так, или ничего не понятно. Или Вам бесконечно скучно и все не нравится. То задумайтесь, что можно сделать с этим. В Вас ли проблема. И не стоит ли поменять место учебы. И не мучить себя. Потому что так быть не должно.

Философский лонгрид😇. В последнее время как-то получилось, что с разными людьми обсуждали роль именно места учебы. Я напишу не про юрфак. Однако, слышала истории, что люди впервые открывали, что в учебе может быть что-то интересное, только поступив именно на юрфак. А знаю истории тех, кто после ненавистной школы поступил на столь же ненавистную юриспруденцию, выбранную или родителями, или ...ну, просто так получилось. А после ни дня не работал по специальности. И получил удовольствие от процесса обучения только в очень сознательном возрасте, удивившись, "а что, так можно было". Про себя. Я не помню абсолютно ничего из школьной программы. Дефицит, нищета, 90-е, учителей не было, им было не до школьников. А, главное, мы все были для них какие-то "недоделанные". Желание покинуть это место уныния к 9 классу стало моей навязчивой идеей. И вот тут мне повезло. Опустим, как при отсутствии предмета "математика" в 7 и 8 классе, я сдала вступительный экзамен по математике и поступила на Среднетехнический факультет при Кораблестроительном институте. В чем была идея обучения на СТФ. Программа школы и аттестат. Готовили к поступлению в вуз на технические специальности, самое большое количество часов было математики, обучение велось по методике вуза (лекции и семинары) и на территории вуза, на шестидневке. Никаких родительских собраний, никакого контроля. Стипендия и студ билет. Все выпускники поступают в вуз на бюджет, но только лучшие выбирают специальность. И это было единственной и самой сильной мотивацией. Но я хочу рассказать о том, насколько перемена места учебы и окружение меняла мышление. По крайней мере, мое изменила однозначно. Возглавляла СТФ декан Наталья Георгиевна Белова. И она же подбирала преподавателей, все из числа вузовских. Ни у кого из преподавателей не было педагогического образования. Но они все были фанатами своего предмета. Нагрузка после школы для меня была высокой. Около 50% занятий -математика, причем уровень высшей математики первого курса вуза. Сопромат был, начертательная геометрия. У меня все стены дома были обклеены формулами. Но, к примеру, преподавателей литературы данный факт совершенно не смущал. Они считали, что главный предмет -литература😁. Читали нам лекции по литературному краеведению, заставляли бродить по городу, описывать места жизни Родиона Раскольникова и Софьи Мармеладовой. Ходить в театр на пьесы Антона Чехова, писать эссе и прикреплять билеты, что ты там и правда был. А преподаватель биологии в принципе не понимала слово "учебник". Минимум нужно было прочитать к занятию все из большой медицинской энциклопедии😂 (в библиотеке, естественно, интернета еще не придумали). И так почти по каждому предмету. А были еще специальные. Океанология, устройство судна, история кораблестроения. И я до сих пор отличаю "ют" от "бака", читала Тура Хейердала и знаю про ботик Петра Великого. Мы часами решали задачи по городскому домашнему телефону, чертили начертательную геометрию вместе в библиотеке, писали "научную работу по литературе, минимум 50 источников". Но, что интересно. Во-первых, учились все. Был высокий отбор при поступлении, плюс мотивация выбора будущей специальности работала отлично. Тогда можно было курить в вузе (да-да😂). И, представьте, парни (из 25 в группе 5 девочек) в 16 лет, сходят в коридор на перекур с преподавателем физики и дальше задачи решают. Пока 50 задач не решил, допуска к сессии нет. Во-вторых, мы все были для преподавателей "нормальные". Видимо, потому что вузовская система. Или еще почему-то. С дредами, серьгами в ушах у мальчиков и с боевой раскраской у девочек. Их вообще ничего из этого не интересовало. Пушкина прочитал?? Нет?? На пересдачу. В-третьих, политикой факультета было не жадничать на оценки. А поскольку в РОНО "золотые" медали было положено выдать двоим из 200, то СТФ сказал, спасибо, мы так не будем. И изготовили свои в местной мастерской). И вручали где-то 70 из 200 выпускников. Дома лежит. "Отличник СТФ". И штук 10 грамот еще вручили.

С Днем знаний! С 1 сентября! От всей души поздравляю школьников, студентов, учащихся, родителей, учителей, преподавателей, всех причастных! Очень люблю в этот день смотреть на малышей с букетами цветов! Я ни на один день своей жизни не прекращала быть причастной к системе образования. Я побывала в статусе школьницы, студентки, аспирантки, преподавателя колледжа, преподавателя вуза, начальника юридического отдела вуза, а последние 10 лет сопровождаю образовательные организации как юрист. Отдельно поздравляю с началом учебного года свою замечательную помощницу Настю Решетову, студентку последнего курса НИУ ВШЭ Санкт-Петербург, а также всех умных и талантливых студентов юридических факультетов вузов нашей страны, с которыми я познакомилась и подружилась за последние годы. Очень люблю нашу юридическую студенческую молодежь, они будущее нашей профессии и нашей страны. Ребята, дерзайте! Желаю тем, кто учится - новых открытий, понимающих и добрых педагогов и отличных оценок. А тем, кто учит - гордости за учеников, достойное вознаграждение за труд и крепкого здоровья.