Фонд «Каждый Особенный»

📅 Родители детей с инвалидностью смогут однократно в течение года взять до 24 дополнительных оплачиваемых выходных подряд. При этом воспользоваться этим правом сможет только один из родителей (опекун или попечитель). Закон должен вступить в силу 1 сентября 2023 года. Сейчас родитель ребенка с инвалидностью вправе брать до четырех оплачиваемых выходных ежемесячно. Копить такие выходные и использовать их подряд нельзя — они обнуляются каждый месяц. ❓Как взять выходные сейчас? Родитель должен предоставить работодателю справку из бюро медико-социальной экспертизы, подтверждающую инвалидность ребенка, документы о его месте жительстве, свидетельство о рождении, а также справку с места работы другого родителя. Если один из родителей не работает, то его работающий супруг или супруга должны предоставить работодателю документы, подтверждающие это (например, справку из центра занятости о признании гражданина безработным).

Спешим поделиться радостными новостями! Мы перевели и опубликовали брошюры об аутизме с важной научной информацией для родителей и профессионального сообщества. Сейчас доступны 10 их них: «100-дневный комплекс для малышей», «Руководство для тех, кто подозревает РАС у своего ребенка», «Как улучшить сон у детей с расстройствами аутистического спектра», «Туалетный тренинг», «Работа с поведением», «Руководство по работе со сложным поведением», «Визуальная поддержка и расстройства аутистического спектра», «Путеводитель по аутизму для бабушек и дедушек», «Повышение понимания и принятия людей с аутизмом» и «Руководство по аутизму для друзей». Их можно скачать по ссылке. Ещё 6 брошюр появятся на нашем сайте до конца года. Информация поможет в том числе тем семьям, которые воспитывают детей с ментальными нарушениями и при этом проживают в удаленных от крупных городов районах — качественная помощь для них остаётся труднодоступной. Сейчас мы продолжаем собирать средства на развитие и реализацию проекта. Нам можно помочь, подписавшись на ежемесячные пожертвования или отправив донат на сайте https://ko-fund.ru/donate/. Спасибо всем, кто уже с нами! ❤️

🏃‍♂️4 декабря наш фонд совместно с беговым сообществом Znak Run проведет благотворительную пробежку в лесопарке «Сосновка», чтобы подарить детям подарки в новогоднюю ночь. В легком темпе под руководством тренеров участники пробегут часовой кросс. А после мы все вместе будем пить горячий чай, есть кашу и разбирать пожелания детей. Каждый сможет выбрать и исполнить маленькую мечту ребёнка с особенностями. Зарегистрироваться на забег можно здесь: https://orgeo.ru/event/25276?fbclid=PAAaaRj-5cOUSeAV9lZwCFmhXXBiaGfGl2zOnQKpe5hyCcBJZDYOFNoNcZ5kw Важное условие: ваша пара кроссовок должна быть разного цвета

Lamoda и бренд одежды Smena выпустили коллекцию одежды для детей с особенностями здоровья и тех, кто не может одеваться самостоятельно. Вещи подойдут для детей с аутизмом, ДЦП, диабетом, использующих коляски или питающихся с помощью гастростомы. Одежду протестировали и одобрили родители детей с инвалидностью из более чем 40 субъектов России. В линейку вошли зимние куртки, толстовки, свитшоты и тёплые брюки, которые подойдут детям в памперсе или тем, кто приучается к туалету https://www.lamoda.ru/lp/smena_adaptive/

В предыдущем посте нашей рубрики #покубикам мы писали о том, зачем тьюторы используют счётчики. Сегодня расскажем о том, зачем в ресурсном классе нужны мягкие пуфы и палатки. ⛺️ Все дети с аутизмом испытывают слишком большую перегрузку и стимуляцию в течение дня, и простое нахождение в школе может быть для них источником стресса. Часто такое состояние становится причиной истерик и других поведенческих проблем. В ресурсном классе обязательно должно быть место для отдыха. Пуфы и домики помогают ребенку расслабиться — просто полежать или спрятаться ото всех в палатке. Кроме того, это тоже часть обучения: ребенок учится уходить в специально отведенное место или просит учителя отпустить его туда, когда чувствует в этом необходимость. Так он учится сам регулировать свои эмоции и состояние.

Прикладной анализ поведения (ПАП) — «золотой стандарт» при коррекции аутизма и самый эффективный подход к обучению детей с ментальными особенностями. Методы ПАП ежедневно во всём мире помогают специалистам осуществлять коррекцию нежелательного поведения у детей и подростков с ОВЗ и формировать у них новые навыки. С 2014 года наш фонд внедряет этот метод в детских садах и школах Белгорода и Белгородской области. В этом году мы начали работать с 30 школой: при поддержке фонда базовый курс ПАП прошли все 54 педагога. Сейчас в школе №30 учатся 187 ребёнка с ментальными особенностями. Прикладной анализ поведения подходит каждому из них. Наша цель — сделать так, чтобы все дети с ментальными нарушениями получали равные качественные образовательные услуги независимо от формы обучения: будь то инклюзивное образование или коррекционное. Сейчас нам нужно собрать 650 000 рублей, чтобы дети с аутизмом и другими ментальными особенностями продолжали учиться в тех условиях, которые им необходимы. 466 000 рублей стоят супервизии для 315 детей, которые нужно провести до конца учебного года. Ещё 184 000 рублей необходимо собрать на обучение педагогов. Вы можете поддержать нас, отправив пожертвование по ссылке: ko-fund.ru/donate. Спасибо всем, кто уже с нами! 🙏

❗️Минобороны освобождает от мобилизации отцов детей-инвалидов вне зависимости от числа детей в семье. Об этом сообщила депутат Нина Останина. По её словам, соответствующие изменения приняты в директиву Генштаба.

⏱ Прикладной анализ поведения — самый эффективный подход к обучению детей с аутизмом — основан на тщательном сборе данных и регистрации их изменений. Тьюторы следят за частотой проблемного поведения (например, самоагрессии) или успехов ученика (например, сколько раз он сам начинает общение) в течение всего дня. Это нужно, чтобы правильно отразить изменения в документации и помочь учителю своевременно скорректировать индивидуальный план развития ребёнка. Однако иногда правильно зафиксировать частоту повторяющегося поведения и одновременно выполнить обязанности педагога может быть трудно. Поэтому тьютор носит счетчик на руке или поясе, отмечая каждый эпизод того вида поведения, за которым нужно наблюдать. Это гарантирует точность данных и позволяет специалистам меньше отвлекаются от непосредственной работы с ребёнком.

Начинаем принимать заявки на участие в нашем новом проекте сопровождаемого проживания! Пять дней в неделю ребята с РАС и другими ментальными особенностями старше 18 лет будут жить в квартире вместе со специалистами, а на выходные — возвращаться домой. Там они будут учиться готовить, убираться, оплачивать счета, записываться к врачам и общаться с соседями — словом, будут учиться жить самостоятельно. Также это даст возможность родителям получить психологическую разгрузку и отдохнуть. 📌 Чтобы оставить заявку на участие в проекте, нужно заполнить анкету: https://docs.google.com/forms/d/1xGJrjJT6evLIpvDTUiMzFTwXZ_Mad09kfh_eMtb4MUY/viewform?edit_requested=true А если вы хотите помочь фонду, вы можете отправить донат или подписаться на ежемесячное пожертвование на сайте https://ko-fund.ru/donate/. Деньги пойдут на аренду дома, оснащение его мебелью и техникой и оплату труда команды, которая будет работать с ребятами.