РастуПоВозрасту| научная опора родителей

Все родители хотят вырастить своих детей счастливыми, чтобы став взрослыми, они могли реализовать свои способности. Чтобы их жизнь была наполненной и интересной. «Я сам» «Почему?» «А зачем?» «как это работает?» «Смотри!!». Именно детская любознательность- двигатель любых способностей. Но откуда тогда берутся взрослые, которые ничем не интересуются, перестают мечтать и воплощать свои мечты в жизнь? Почему некоторые дети уже в начальной школе ничему не хотят учиться и отказываются от секций? Где, в какой момент ребенок может растерять свою любознательность и интерес к познанию мира? Как поддерживать и развивать в ребенке познавательную активность- главный компонент любых способностей. И какова здесь наша родительская роль? ⏰ Разберем уже в эту пятницу, 13 июня в 18:00 а прямом ЭФИРЕ

Дефицит - лучший педагог? Почему БЕДНО (в игрушках) - значит БОГАТО (в развитии) ✨ «Но у меня просто не хватит денег, чтобы следовать вашим рекомендациям. Полезная среда, правильные игрушки, по возрасту подобранные занятия - это ведь дорого». Очень знакомые переживания! На детей и правда уходит не маленькая часть бюджета семьи. Часто мамы, которые приходят на консультацию и слышат, что у ребенка проседает такая-то сфера, пугаются, что требуются какие-то супердорогие пособия и игрушки. Но давайте задумаемся, в чем из того, что принято считать “необходимым”, дети по- настоящему нуждаются? Детская, как на модной картинке? Брендовая одежда? Детям нужно: ❤️ много нашей любви и заботы, ❤️ поддержки, ❤️ безусловной любви и принятия. А игрушек и занятий нужно не много, но соответствующих возрастным задачам. Мяч, кубики, картон, ножницы, самокат, морской бой, игра со сверстниками и обычный детский сад - это не дорого. Дорого оплачивать имитацию «супер-пупер» развития в детских центрах, а еще дорого заниматься со специалистами, если ребенок не может выполнять школьные требования, и нанимать репетиторов уже в начальной школе. И кстати, по-настоящему развивающая среда - это когда есть дефицит, и тогда ребенку приходится что-то придумывать, изобретать. В наших видеоуроках вы найдете памятки со списком конкретных игрушек на каждый возраст. И вы удивитесь, насколько короткий это список и насколько недорогие, но простые и функциональные там игрушки, которые лучше многих навороченных аналогов развивают детей. Так же мы составили готовые игровые сценарии, отработанные на практике, как играть с каждой игрушкой из нашего списка и как играть без игрушек. Вам больше не нужно будет искать и придумывать, останется только выбрать те игры, которые больше всего нравятся вам и вашему ребенку. С нашими видеоуроками вы сможете реально сэкономить😉 Все видеоуроки тут➡️ www.rastupovozrastu.ru/video КТО МЫ | НАШ САЙТ |НАВИГАЦИЯ | БОНУСЫ | AI КОНСУЛЬТАНТ |

Устали и нет времени? Как развивать ребенка в потоке жизни и без чувства вины ✨ «Но у меня нет возможности самой заниматься с ребенком, я работаю и устаю».. ✨ «Слушайте, вы тут говорите, что не нужно отдавать ребенка на множество занятий, но у меня нет возможности с ним самой заниматься, я работаю и устаю, у меня нет времени и сил. А еще я не знаю, как заниматься с ним заниматься. И мне намного проще привести ребенка в детский центр/сад/, чтобы там с ним всем позанимались. А я буду спокойна, потому что педагоги лучше, чем я знают, что нужно ребенку». Современные родители сильно загружены, это правда: иногда нет времени даже на себя, не говоря уже о том, чтобы сесть и «заниматься». Да и чтобы иметь возможность работать, нужно куда-то «пристроить» ребенка. Мы как никто вас понимаем, потому что сами являемся многодетными работающими родителями. И поэтому мы искали и нашли РЕШЕНИЕ, как сделать так, чтобы и у детей было счастливое не перегруженное детство, при этом они хорошо развивались, а нам родителям было комфортно и мы могли спокойно работать и быть уверенными, что все идет как надо. 📍Наше решение простое: ✔️Воспитание и развитие ребенка - не отдельное специальное занятие, а часть общей жизни семьи, где всем хорошо. ✔️Можно на самом простом материале развивать движения, мышление и речь, не организуя специальных «занятий». ✔️ Минимум усилий на то, чтобы правильно организовать среду: пространство для игры дома, нужные игрушки и бытовые приспособления, режим посещения сада/развивашек. Это не дорого и совсем не сложно, потребует не много ресурсов и точно окупит себя: ребенок будет лучше играть, правильно развиваться и станет более самостоятельным. Вы уже являетесь лучшими родителями для своего ребенка, а станете в этом уверены!❤️

Ваш ребенок не требует жертвоприношения! 💡 Наука ДОКАЗАЛА: ребенку нужно НЕМНОГО. Узнайте, что именно. Хотите знать, что точно важно для ребенка🤩 Как избежать проблем с готовностью к школе🤩 Как не тратить последние силы на выбор игр и занятий🤩 Как гармонично развивать детей в быту и простых видах деятельности и играх🤩 Как не поддаваться рекламе и ложным убеждениям🤩 Но не класть на это всю свою жизнь и все ресурсы семьи🤩 Это не шаманство. Это качественная научная информация о развитии ребенка. Ребенку действительно нужно не много, но определенных вещей. А те вещи, которые популярны, либо бесполезны, либо и вовсе вредны. Сложно ли это? И да, и нет! Сложно, потому что это научные данные и их много. Легко - потому что мы разложили их “по полочкам”: структурировали информацию по возрастам и изложили ее в понятных видеоуроках и наглядных памятках. Теперь вы сможете легко ориентироваться в мире детского развития, не тратя часы на изучение литературы и бесконечные поиски информации. Мы собрали для вас все самое важное и актуальное, чтобы вы могли сосредоточиться на главном — радостном и гармоничном взаимодействии с вашим ребенком. Ставьте огонек 🔥, если готовы сделать шаг к уверенному родительству и узнать больше.

Вместо того, чтобы игнорировать очевидные проблемы, давайте зададим себе важные вопросы: 🔆Как мы можем вернуть детям ту среду, которая действительно способствует их развитию? 🔆Что мы можем сделать, чтобы уменьшить влияние коммерческих интересов на воспитание наших детей? 🔆И как мы можем поддержать естественные формы игры и общения, которые так необходимы для полноценного детства? 🔆Какие шаги мы можем предпринять уже сегодня, чтобы наши дети росли счастливыми и гармонично развивались?

Детство в 21 веке: что мы теряем в воспитании детей сегодня? Еще 20 веке были сделаны основные открытия о детстве: ✔️про роль близких взрослых в раннем детстве, ✔️про развитие психических процессов в каждом возрасте, ✔️про важность игры и т.д. В то время ученые и представить не могли, что в 21 веке популярна будет настолько “дикая” среда для детей, а законами развития будут настолько безответственно пренебрегать 😏 Грамотные специалисты знают об этом, но это не популярная идея, потому что детские клубы не могут продать просто игру со сверстниками. Это не продается. И производителям товаров не выгодно говорить, что ребенку нужно мало игрушек, полезно играть с палками и каштанами, а вместо дорогущих занятий по сенсорике для малышей -просто гулять с ребенком в парке, топать по лужам и пачкаться. Взрослые безответственно относятся к детству и стыдливо об этом молчат. А мы не будем.

Больше и раньше — не значит лучше! Защитите ребенка от перегрузки. Вы наверное скажете: «Что же теперь, ребенок должен все время играть?». Нет, конечно. Но все занятия должны быть строго дозированы и соответствовать возможностям детского мозга и психики. Учить нужно правильно и вовремя. Современная индустрия детства, которая производит детские товары и услуги, очень безответственно относится к детям и родителям, просто используя их: 💭 «Приходите, у нас английский, шахматы и подготовка к школе». 💭 «Приходите - вам ничего не нужно будет делать, мы с ним позанимаемся и всему научим». 💭 «Купите». 💭 «Купите эту игру, развивающую речь, и эти карточки и сортер, а еще это, и это». -”А не купите, значит будете чувствовать вину, что все уже занимаются английским, а ваш нет. У всех будут успешные дети, а ваш будет в аутсайдерах”. Стоп! 🛑 Так нельзя! И это не наша выдумка, и даже не супер современная идея. Ученым это давно известно! Напишите в комментариях сталкивались ли вы с давлением со стороны общества или индустрии детства в выборе товаров/услуг для своего ребенка?

У нас появился помощник! @RastuPoVozrastu_Bot🐣 Вы можете получать полезные материалы и узнавать о новинках! Для всех наших подписчиков мы подготовили два очень полезных материала ⭐️ ✅по кодовому слову Ошибки вы получите гайд «7 главных ошибок родителей в развитии ребенка от 0 до 7 лет». Проверьте себя и узнайте, что точно вредно для ребенка. ✅короткий видео-урок о простых правилах детской площадки для родителя и ребенка: если отнимают игрушки, а если ваш ребенок агрессор, как учить делиться и договариваться, назревает или случилась драка. Кодовое слово площадка

Чем МЕНЬШЕ «учите» ребенка, тем ЛУЧШЕ он готов к школе! Играть не 15 минут между занятиями, а час-полтора подряд, а лучше больше! И так каждый день. Тогда к школе ребенок сможет: ✔️понять и «удержать» инструкцию, и правильно скопировать нужную фигуру. ✔️в 1 классе сможет в течение 35 минут слушать Анну Петровну и смотреть на доску, даже если ему не интересно. Вот и получилось, что взрослые хотели как лучше, чтобы ребенок рос умным, сажали его “заниматься”, а надо было много двигаться, играть и фантазировать. Именно так ребенок лучше всего развивает умственные способности и готовится к школе. Ребенок, который проводит все время на организованных “развивающих занятиях”, которые даже ведутся в “игровой форме”, хуже развивается! Потому что это - имитация развития. Посмотрите, есть ли у вашего ребенка сейчас игры или активности, которые лучше всего способствуют развитию умственных способностей?

🔑 Ключ к умственному развитию дошкольника Так что же пошло не так? Почему здоровый ребенок, с которым к тому же много занимались, оказался не готов к школе? Так вообще бывает? Бывает! Когда с ребенком занимаются нон-стоп и не тем, чем нужно, “забивая” на потребности его психики и возможности его мозга. Сейчас такое, к сожалению, бывает довольно часто. Мальчик с 2 до 7 лет в ежедневном режиме сидел и занимался: 2-3 занятия утром и 2-3 занятия вечером. И преимущественно за столом, как школьник. А ведь зрительное 👀 восприятие развивается на практике и в движении: ✔️Ребенок бегает, ✔️катается на велосипеде, объезжая препятствия, ✔️попадает мячом в цель, ✔️играет в прятки, ✔️определяет что справа, что слева, ✔️играет в морской бой И тогда к школе ребенок сможет продолжить узор и определить на листе, где верхний правый угол. А внимание и способность управлять своим поведением и вниманием, лучше всего развиваются в сюжетных играх со сверстниками. Ребенок вместе со сверстниками придумывает сюжет, распределяет роли и играет, подчиняя свое поведение роли и правилам игры.

Вот еще одна история из практики* Семья: мама, папа и сын 2 года. Родителям нужно работать, а так как бабушки далеко, то приняли решение отдать мальчика в частный детский сад, который он посещает до самой школы. Сад работает до 8 вечера и это позволяет родителям успевать с работы забрать ребенка. Еще удобно, что можно не водить сына на занятия. В саду все есть, плотное расписание: английский каждый день, интеллектуальные, творческие и спортивные занятия в первой и второй половине дня. Родители довольны. Он успевают работать и мальчик отлично развивается: ✔️он хорошо говорит и много всего знает: английские слова, планеты, диких животных. ✔️Начал рано читать и считать. И вот пришла пора идти в школу! Родители ведут мальчика на собеседование, и выясняется, что уровень психологической готовности к школе низкий: ✔️мальчик не справляется на достаточном уровне с диагностическими заданиями, а основном с теми, которые определяют уровень развития внимания и зрительного восприятия: не может правильно скопировать домик, “забывая” многие детали рисунка, затрудняется продолжить простые узоры до конца листа, ✔️путает право-лево: нарисуй квадрат в нижнем правом углу, еще он совершенно не хочет учиться, он хочет… играть! Родители в шоке. Что же пошло не так? История опубликована с согласия клиента*