《普通心理学》学习笔记

正强化（Positive Reinforcement）是指通过添加强化物（Reinforcer）的方式，增加某种行为发生的频率。 例如在孩子扫地之后奖励给孩子一颗糖，以后孩子就会更积极主动参加扫地。糖在这里作为强化物，增加了孩子扫地的频率。

根据是「增添」还是「移除」，又可分为两种。

强化（Reinforcement）即指通过在行为之后增添（或移除）某种特定刺激，来增加该行为以后发生的频率。

操作性条件反射，又称操作制约（Operant Conditioning），是指通过行为之后的奖励或惩罚，来加强或减弱某项行为出现的频率。

说完了经典条件反射，就要轮到「不经典」的条件反射了。

中国的心理学专业课本为什么枯燥又难懂呢？ 其中一个原因是它们在作为课本的同时，也是考研的指定用书。这种情况下的课本实际上是「考试大纲」。 加之中国课本的「防自学机制」，很多老师用课本来划重点，换言之所谓的课本只是一个「教学材料」。

也就是这本书（中文版）（英文版）的作者之一

当然如果受众对该代言人没有好感的话，对该产品也不会产生（由该广告引发的）好感。

（原来是这样吗？以前还以为是代言人用自己的信誉担保产品的质量）

广告代言也是利用了这个原理，让代言人和产品多次同时出现。利用部分受众对代言人的好感，将受众对代言人的好感转（fù）移（zhì）到了产品上。

说明大部分人容易被收买（不是确实是）

最早出自一项名为「午餐技巧」（Luncheon Technique）的研究。 研究人员先让一组志愿者接触一些政治口号，然后为其提供免费的午餐； 让另一组志愿者接触同样的政治口号之后，给他们闻难闻的气味。 最后发现第一组志愿者对这些政治口号的印象好于第二组志愿者的。