《普通心理学》学习笔记

那么以上就是发展心理学中关于「皮亚杰的认知发展理论」的全部大体内容了。

毕竟超纲是统考的老传统了，不然怎么筛选出合适的科研人才（）

不过还是在教育科学出版社的《发展心理学》里找到了

（有点超纲了，普心课本上是没有的）

（确实，毕竟抽象是智商高的表现。智商低的人自然就没法抽象了）

但有观点认为，并非所有人都能达到第四阶段，有些人即使成年也不具备抽象形式运算能力。

具体运算阶段的儿童在提问时只能以具体的事物提问； 它是猫吗→它是狗吗→它是鸟吗→…… 形式运算阶段的儿童在提问时能以更宽泛的类别提问。 它是动物吗→它会飞吗→它是鸟吗→……

二十问游戏（Twenty Questions）：一人在心中想一个事物但不能说出，另一人通过提问的方式来猜测该事物的名称。 提问者最多提问20次；出题者只能以是/否作答。 若20次以内猜出，提问者获胜，否则出题者获胜。

该阶段和上个阶段的区别可以通过对「二十问游戏」的不同表现而看出。