Aliona PRO методику

Сегодня хочу поделиться отзывом моей коллеги Екатерины, которая давно занимается онлайн-обучением как с детьми, так и с взрослыми. Всегда стремясь к развитию своего профессионального мастерства, Екатерина решила запросить обратную связь по своим урокам. Хочу узнать насчет разнообразия заданий, какие нужно брать/какие лучше, как методику выстраивать... После проведенной обсервации урока были выделены несколько ключевых моментов, требующих улучшения. Такие как: ▫️Teacher Talking Time ▫️использовать inductive approach во время введения новой грамматики ▫️как проводить error correction и другое. В процессе последующей консультации-фидбэка мы вместе 📁 рассмотрели урок с разных точек зрения 📁выделили положительные моменты 📁обсудили, что можно улучшить и каким образом это сделать. 📁Также мы обсудили возможные альтернативы заданий После этой консультации Екатерина получила: ❗️ запись нашей беседы ❗️документ с моими заметками по уроку ❗️советы по внесению изменений и ❗️areas for improvement. Важно отметить, что Екатерина решила не останавливаться на достигнутом и решила развиваться дальше. На следующей консультации мы планируем обсудить структуру урока, чтобы каждое занятие становилось еще более качественным. Этот опыт показывает, что стремление к самосовершенствованию и открытость для конструктивной критики являются важными составляющими успешного образовательного процесса. Если вам также нужна помощь и вы хотите улучшать свои уроки, приходите ко мне на консультации. Пишите в личные сообщения и расскажу вам больше подробностей #моиконсультации

Методика или Визуал?⚖️ А можно 2 в 1? Не могу не заметить, как в последнее время акцент смещается в сторону визуальных элементов: красивые картинки, интерактивные презентации, целые игры и квесты. 🥳И вот уже создается впечатление, что у тех, кто этим не занимается, уроки не так уж и хороши. Но так ли это на самом деле?🤔 📁Я искренне восхищаюсь коллегами, которые легко овладевают интерактивными платформами и создают настоящие визуальные шедевры. Однако не стоит ли нам вернуться к основам – к методике? Иногда бывает, я смотрю такие уроки и часто задаюсь вопросами? Да, красиво. Да, интерактивно. Но в чем смысл? 🤷‍♀️ И как это поможет студентам? Ведь эффективность обучения не должна теряться в огромном потоке визуальных впечатлений. Нам важно не только, чтобы было красиво, но и чтобы было эффективно. Важна четкая цель. Может быть, секрет в том, чтобы найти гармонию между визуальным оформлением и образовательной ценностью? Недавно я обсуждала этот вопрос с коллегой, с которой мы готовим для вас прямой эфир, и тоже пришли к выводу, что обе стороны медали играют важную роль. А какие у вас мысли на этот счет? Что по вашему мнению важнее – методика или визуальная составляющая? 🤔 Делитесь своими мыслями в комментариях. ⤵️ #методика

Привет всем! Как начался ваш вторник? Мой вторник начался довольно рано, в 8 утра (обычно я предпочитаю поспать подольше☺️). А учитывая, что вчера вечером я до-поздна работала над презентацией-это было трудно. 📁С самого утра меня ожидает созвон с коллегой, с которой мы готовимся к совместному эфиру. ⤵️ 📁Скоро буду подробнее об этом рассказывать. (stay tuned) 📁Далее меня ждет онлайн-урок и два 2-х часовых урока оффлайн с группами. Оххх, и почему в сутках не 30 часов? 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Ну а сегодня, решила сделать небольшой обзор своего канала. 💕Так как замечаю, что на канал добавляются новенькие. И я всем очень рада! 😥😅😖😄🙄😓😅❗️ ▫️ Подробнее со мной можно познакомиться здесь ▫️о моих консультациях можно почитать здесь ▫️а Навигациятут Также я собрала несколько постов, которые, возможно, будут вам интересны. ( если кто пропустил, читаем и комментируем. 😀) ▫️Reading lesson strategies ▫️Подкаст о pre-teaching vocabulary ▫️Задания на отработку грамматики для оффлайн урока ▫️Работа с лексикой на оффлайн уроке ▫️Идеи для icebreakers ▫️Мифы о групповых уроках онлайн ▫️Observation & Feedback (зачем это нужно) ▫️Teacher Talking Time ▫️Teacher's books notes А также предлагаю познакомиться! (приглашаю всех: и тех кто только недавно присоединился, и тех кто уже давно со мной) 💕Пишите в комментариях о себе - откуда, чем занимаетесь, какие у вас хобби. Мне будет очень интересно с вами пообщаться! 🤗 Всем отличного дня!🌟

Урок на основе учебника. Магия методики+5 минут времени- вуаля➡️урок готов Вижу, что после моего последнего поста у некоторых из вас возникли сомнения – а всю ли правду я вам рассказала, или утаила что-то? 😄 Поэтому сегодня я решила поделиться с вами подробностями о том, как прошел мой урок, где я использовала лишь учебник и 5 картинок ▫️Как всегда, начали с warm-up список вопросительных слов и мои студенты задавали друг другу вопросы в прошедшем времени (мы это уже кстати прошли 😀) ▫️Затем поиграли в Hangman и определили тему урока кстати, играете в такую игру со своими студентами? как думаете, какие есть плюсы и минусы этой игры? делитесь в комментариях ⤵️ ▫️Далее-те самые 5 картинок, на которых были роботы. В парах обсудили, что это за роботы и почему они могут быть полезными. ▫️Следующим этапом был первый listening-где они узнали о каком роботе идет речь. ▫️Затем был listening for details -они заполняли упражнение в учебнике. ▫️post-listening discussions-где они поговорили о том, что они думают о таких соревнованиях. И последний этап- productive task. 📁Они сами участвуют в соревнованиях и представляют своего робота. ▫️сначала в парах выбрали какой робот они будут представлять ▫️по-брейнстормили функции робота и плюсы его использования ▫️нарисовали его и написали историю ▫️презентовали всей группе и выбрали самого лучшего. И вот..... урок завершен! Как вам такой подход? Без тоны распечаток, карточек и еще чего-то 🥳А самое главное-план составлен всего за 5 минут. (Причем даже -не на бумаге) Это еще раз подтверждает, что правильно выстроенная структура урока позволяет максимально использовать материал. 🥳 А знание методики и опыт позволяют делать это быстро. 🥳Если вы хотите научиться составлять уроки за 5 минут, тренируйте этот навык планирования. Если же вам нужна помощь, всегда готова поделиться своим опытом наконсультациях. А как бы вы провели этот урок? Делитесь в комментариях. ⤵️ #mylessons #offlinelessons #умк

⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️⌨️🔵 Захотелось добавить вам в ленту немножко личного. Сегодня ходила в парк, пила кофе и кормила синиц. А что вы делаете-чтобы расслабиться? P.S: Прошу прощения за несколько сообщений в один день.

Сегодня хочу поделиться с вами своим опытом проведения урока используя только учебник. На этот пост меня натолкнул комментарий в опроснике выше мне кажется, что материала всегда не достаточно, НО..если преподаватель знает, как выжать из всего этого максимум пользы для ученика, не прибегая при этом к тонне допов и распечаток, то материала ему хватит Перед тем, как подробно рассказать вам об этом уроке, хочу услышать ваше мнение о его результате. Итак, у нас есть: ▫️Фотография из учебника (выше)⤴️ ▫️Группа из 6 подростков ▫️Уровень владения языком: A1 (а значит, говорить они могут крайне мало) ▫️Длительность урока: 1,5 часа ▫️оффлайн урок ▫️Дополнительные материалы: 5 изображений. Как вы считаете, удалось ли мне провести урок продолжительностью 1,5 часа , используя только страницу из учебника и 5 картинок? ❤️-если думаете, что да ⚡️-если думаете, что материала мне не хватило 🤔-если думаете, что я что-то вам не договорила #умк