Тьютор в инклюзии

Прочитала сегодня запись на одном из любимых мною каналов «ТьютОр — тьютору» о проекте с серией интервью «Мой наставник». 2023 год был объявлен годом Педагога и Наставника, и в его финале Татьяна Михайловна предлагает поговорить о Наставниках, которые помогали становлению в вашей профессии. Давайте поговорим? На пути становления в профессии тьюторства в инклюзии у меня было (и есть) три главных наставника. Людей, которые на меня повлияли в профессии, конечно, гораздо больше, но поделюсь о самых значимых для меня. Овсянникова Алла Анатольевна — моя первая руководительница, учитель, психолог, супервизор и человек невероятной поддержки. Когда было сложно, Алла Анатольевна всегда находила время, чтобы пообщаться. Иногда я приходила к ней в ее уютный кабинет каждый день. Я садилась, говорила, мы разбирались в ситуациях и искали решения. Алла Анатольевна создавала среду таким образом, что наталкивало меня на мысли о дополнительном обучении тьюторству: возьми почитай вот эту книжку, посмотри вот эти вебинары, пробуй менять и меняться сама. У нас были бесконечные разговоры про инклюзию, возможности ее реализации в большой и консервативной образовательной системе. Когда я говорила, что поступила в магистратуру, Алла Анатольевна меня поддержала и предоставила все условия, чтобы мое обучение было комфортным параллельно с непрекращающейся работой. Когда были сложности в жизни, я всегда знала, что могу прийти и обязательно получу поддержку. Алла Анатольевна всегда была на моей стороне, даже в критически сложных моментах она во мне не сомневалась. Карпенкова Инна Вячеславна — моя научная руководительница, самый главный для меня тьютор и путеводная звезда в моей профессии. Мы совершенно случайно оказались в тандеме по написанию магистерской диссертации, потому что моя первая руководительница не отвечала мне на письма, и я попросила ее сменить. И тогда мы стали работать вместе с Инной Вячеславной. Еще было много занятий в магистратуре, которые вела Инна Вячеславна, и это было то самое, чего не хватало в теоретическом научно-исследовательском мире — практика. Как всё делать руками тьютору. Как работать в тех условиях, о которых не пишут в учебниках. Как быть уверенным, но не заносчивым, как идти на компромисс с педагогами, но не терять свои ценности, как сохраняться гуманистические позиции и что конкретно делать по пунктам в тьюторстве в инклюзии. Самая важная практика, важные этапы в профессии, постоянная поддержка, даже и особенно в те моменты, когда хотелось опустить руки и казалось, что всё, что я делаю, никому не нужно и ничего не получается — всё это было от Инны Вячеславны. И это всегда отношения на равных! Поддержка и тьюторский подход в решении задач с самостоятельным поиском решений. Гамлет — тьюторант, с которым мы прошли все этапы пути в профессии. У меня была невероятная поддержка со стороны его родителей. Понимание и принятие. С Гамлетом я впервые училась своей профессии, и у нас очень многое получалось. Я узнала, как работать с интересом тьюторанта, как выделять его сильные стороны и компенсировать дефициты. Я пробовала разные методы, в какое-то время это была педагогическая интуиция, а в какое-то уже вполне осознанное использование педагогических и тьюторских технологий. Какая же была невероятная отдача и обратная связь от Гамлета, когда он радовался, когда ему было хорошо, когда он учился, когда появлялся новый навык, когда уходило сложное поведение, когда маленькими шагами становилось понятно, что инклюзия возможна, потому что правильно организована среда вокруг. И тьютор — часть этой среды. Гамлет был моим настоящим Наставником, который заново учил меня эмпатии и взаимопониманию, умению оказывать поддержку, быть терпеливой; настойчивой, но мягкой; уверенной, но доброй. У меня многое не получалось, но я продолжала пробовать, а мама Гамлета всегда нас поддерживала и готова была принимать все рекомендации, искать вместе новые решения. Невероятный у нас был путь. Расскажите о ваших Наставниках? Может быть у вас есть классные истории из жизни, которыми захочется поделиться ❤️‍🔥

Проект «Разговор о тьюторстве». Я придумала проект. Это эксклюзивный проект только для нашей группы в VK https://vk.com/inclusiontutor (если вы вдруг не подписались, то самое время!). Для телеграм тоже будут свои проекты, не переключайтесь 🙂 Я решила, что настала пора рассказать, а как это — быть тьютором в образовательной организации. С чем можно столкнуться, от чего кайфовать, а от чего плакать каждый вечер? Как это бывает на самом деле, когда ничего не знаешь о тьюторстве, а просто идешь работать, надеясь на педагогическую интуицию. Можно сказать о том, что это личный и индивидуальный опыт, но, когда мы в своих небольших сообществах делимся историями о работе, то многие говорят, что проходили через тоже самое. Сначала я думала, что все эти тексты будут с доступом только по подписке, но потом решила, что тексты «про жизнь» и свой опыт, рассказанные в формате истории (всё, как я любила еще когда у меня был личный блог!) будут в общем доступе. А для подписки я буду делать статью с рефлексией по полученному опыту и рекомендациями, которые у меня собрались на сегодняшний день. Сейчас я пишу так, как пишется, у меня нет конкретного плана, в голове только примерный макет с отдельными точками, о чем не забыть рассказать. И нет, это не будет пересказ всего опыта в тьюторстве, это будут отдельные эпизоды, которые мне кажется очень важно подсветить для профессии. Например, уже есть первая часть о том, как всё начиналось и отдельная статья по подписке о том, где и как искать работу тьютором. Вторая часть о первом месяце работы и отдельная статья по подписке с чек-листом рекомендаций, что важно знать в первые дни, а еще лучше до того, как вы выйдете на работу. Если вдруг вам этот проект кажется интересным, поддержите его, пожалуйста, лайками под постами! ❤️‍🔥У VK очень сложная система с умной лентой, которая делает какие-то странные штуки с количеством просмотров, понимание этого механизма и его эффективности доступно только самому создателю, вероятно, поэтому там очень нужно, чтобы у постов были реакции. Если вам интересно «что было дальше» и могут пригодиться самые разные рекомендации по профессии тьютора в инклюзии, работающего в образовательной организации, то добро пожаловать в клуб донов https://vk.com/donut/inclusiontutor Фотографии к постам мои личные, я их ищу в своей фотогалерее, заново переживая все моменты, о которых пишу. Они сделаны ровно в то время, о котором я рассказываю в своих историях.

Channel photo updated

💥 Новости по нашей программе «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ»! Мы все-таки ее решили запустить, занятия начнутся с 4 декабря, будут идти по вечерам, три раза в неделю, программа целиком дистанционная, всё будет онлайн, будет также возможность смотреть записи. У нас случились перестановки и сейчас программа выглядит очень классной 🤩 Будем много говорить про инклюзию, Профстандарт тьютора, нормативную документацию, посмотрим, как профессия появилась и какие есть варианты работы тьютора с детьми с разными особенностями в развитии и/или с инвалидностью в образовательной организации. Я уже рассказывала про пять больших тем, которые будут на курсе, но самый главный подарок у нас вот какой. У нас будет два блока: про антропологическое (классическое) тьюторство и его методы в инклюзивных форматах и про тьюторство с методами прикладного анализа поведения. Это два главных блока, по которым у нас будут спикеры-практики! По первому блоку у нас будет выступать родительница тьюторства в инклюзии, кандидат социологических наук, доцент, старший научный сотрудник Института проблем инклюзивного образования МГППУ, автор многочисленных пособий, методичек, книг, монографий и статей — Карпенкова Инна Вячеславна✨ У Инны Вячеславны будет именно практика тьюторства, одно из занятий будет из тех, от которых мы были в полном восторге в магистратуре, выходили с них с огромным количеством инсайтов. Также по этому первому блоку у нас будет представитель Чебоксарской школы, где инклюзия реализуется по классическому тьюторству — Чимбиржи Олеся Борисовна, тоже будет занятие с практикой — посмотрите, как тьюторство организовано в школе. Во втором блоке у нас будут два классных спикера, которые расскажут про организацию и работу ресурсных классов: Алеся Соловьева (опыт Нижнего Новгорода) и Галина Медведева (опыт Ставрополя). Также разберемся с нормативной частью, методической, узнаем про инструменты, приемы, техники. Познакомимся с методами прикладного анализа поведения, на чем базируется работа ресурсного класса. 👩‍💻По прохождению программы студенты будут постепенно заполнять ИОМ, разбираться в нем, а к концу программы будет понимание об этом документе, а также о всем блоке документации, которую ведет тьютор в образовательной организации. 🙋‍♀️ Осталось совсем немного времени, поэтому, если вы еще думали, то сейчас самое время принять решение и присоединиться к нашей группе, в этом учебном году такой программы больше не будет (если только в следующем). Не упускайте шанс познакомиться и поучиться у основателей профессии тьюторства в инклюзии! ⚡️https://copp18.ru/catalogue/detail/186/tyutorskoe-soprovozdenie-detei-s-ovz

Тьютор в инклюзии pinned «🙏 Сегодня #ЩедрыйВторник — очень важный день для множества организаций в мире, которые существуют благодаря пожертвованиям и благотворительности. Мы не могли обойти этот день стороной, так как для нас эта тема тоже имеет огромное значение! 💫 Сейчас шепотом…»

🙏 Сегодня #ЩедрыйВторник — очень важный день для множества организаций в мире, которые существуют благодаря пожертвованиям и благотворительности. Мы не могли обойти этот день стороной, так как для нас эта тема тоже имеет огромное значение! 💫 Сейчас шепотом делюсь с вами новостью, которая появилась вчера: мы подали документы на регистрацию нашего НКО «Тьютор в инклюзии»! У нас их приняли в Минюсте и дали расписку, теперь мы ждем примерно 30 дней и возможно уже в Новый год будем праздновать рождение нашей организации! ✨Всё это стало возможным в том числе благодаря вам и вашей помощи, краудфандингу, который мы провели в сентябре и собрали всю сумму, в том числе на помощь в открытии нашего НКО. Но перед нами по-прежнему стоят задачи, которые требуют в том числе материальных решений (гонорары спикерам за выступления на наших обучающих вебинарах, организация и проведение мероприятий тьюторского сообщества, работа юристов и дизайнера). И пока мы ждем открытия, а с ним и возможности подаваться на гранты, да и день сегодня соответствующий, то очень просим вас нас поддержать! ✅ Можно перевести любую комфортную вам сумму по номеру карты (Сбербанк) 2202201186682700 ✅ Можно (еще одна наша попытка) помочь нам системно, подписавшись на ежемесячные пожертвования в VK: https://vk.com/donut/inclusiontutor Донам в VK предусмотрены пять классных бонусов, и это пока только начало, дальше я постараюсь добавлять методический и полезный материал, к которому будет доступ только при системной поддержке нашего сообщества https://vk.com/inclusiontutor🤓 Так как в этот день принято рассказывать о том, что вы делаете в сфере благотворительности, то дополню эту запись. Я давно поддерживаю системную благотворительность, поэтому несколько лет назад оформила ежемесячную подписку на 6 фондов на платформе Нужна помощь: — Фонд Хабенского (помощь детям и молодым взрослым с опухолями мозга) — Антон тут рядом (помощь детям, подросткам, взрослым людям с аутизмом и их семьям) — Обнаженные сердца (помощь семьям, воспитывающим детей с особенностями развития) — Верю в чудо (помощь семьям с детьми с тяжелыми заболеваниями и детям-сиротам) — МойМио (системную помощь детям с миодистрофией Дюшенна и их семьям) — Эльвира (помощь слепоглухим, незрячим и глухим людям). Еще мне очень нравится то, что и как делает фонд «Антон тут рядом», поэтому я отдельно на сайте подписалась на ежемесячные пожертвования для фонда. Также у меня оформлены ежемесячные пожертвования в Центр лечебной педагогики и хоспис «Дом с маяком». ❤️‍🔥 Благотворительность должна быть очень близка вашему сердцу. Я за то, чтобы каждый поддерживал и выбирал именно те проекты, в которые он верит и которые близки его ценностям, его идеям, его жизненным установкам. Проектам, которые ежедневно меняют мир, где трудится много прекрасных людей, которые не устают делать этот мир лучше. 🤗 Присоединяйтесь к #ЩедромуВторнику и помогайте тем, кто для вас важен! Возможно, это окажемся мы и наше будущее НКО «Тьютор в инклюзии»: ✔️ Любая комфортная вам сумма по номеру карты (Сбербанк) 2202201186682700 ✔️ Ежемесячные пожертвования в VK: https://vk.com/donut/inclusiontutor

Тьютор в инклюзии pinned a photo

🎄 Друзья, у нас готова предновогодняя мандарино-ёлочная афиша на декабрь 💫 ❇️02.12 в 18-00 Вебинар «Опыт работы ресурсного класса в разных регионах» со спикерами: 👩‍💻Галина Медведева — учитель/куратор ресурсного класса МБОУ СОШ N50 г. Ставрополя познакомит нас с опытом работы ресурсного класса. 👩‍💻 Татьяна Красношлыкова — педагог, тьютор, дефектолог, методист расскажет про опыт работы ресурсного класса в полисистемной школе «Эврика развитие» г. Томск, а также об организации социального взаимодействия детей. ❇️09.12 в 18-00 Вебинар «Стратегии поддержки детей с РАС в системе дополнительного образования и внешкольной работе. Использование визуальных пособий» — расскажет Наталья Никулина — одна из создательниц проекта «Планик», известного всем разработкой визуальной поддержки, карточек PECS и обучающих пособий. ❇️16.12 в 18-00 Интервизия «Взаимодействие тьютора с родителями тьюторанта». Прошлая интервизия о взаимодействии тьютора с педагогами и специалистами прошла продуктивно, мы разобрали много вопросов, рассмотрели несколько кейсов. Очень надеюсь, что в этот раз мы тоже сможем о многих ситуациях поговорить, приходите делиться кейсами и будем вместе искать их решения! ❇️23.12 в 18-00 Кино-клуб: обсуждение сериала «Хороший доктор» в контексте трудоустройства людей с особенностями в развитии, их принятия, отношения общества/коллег и возможностей комфортного взаимодействия. ❇️30.12 в 18-00Встреча-сюрприз. На интервизии в ноябре мы говорили о том, что было бы здорово посмотреть документальный фильм о работе одной школы в Швейцарии. Этот фильм нигде нельзя найти, его нет в сети, а письма на почту и в соц.сети режиссера остаются без ответа. Но, возможно, у нас есть шанс сделать это по-своему. Запланируем этот предновогодний день на такой сюрприз! 🤓Не забывайте про получение сертификата за посещение минимум трех мероприятий. В октябре сертификатов выдали 17, в ноябре уже 21, из них 9 человек, которые получили и в октябре 💫 Спасибо всем огромное за неравнодушие к темам инклюзии и тьюторства! ❤️‍🔥

Сегодня 25.11.23 в 18-00 по московскому времени мы с вами встречаемся в нашем последнем осеннемкино-клубе для обсуждения фильма «Тэмпл Грандин». Даже если вы его не успели посмотреть, всё равно приходите, сюжет понятный — о жизни Тэмпл Грандин по ее книге «Картинки в голове: И другие рассказы о моей жизни с аутизмом». Это автобиография в стиле самоадвокации от первого человека в мире, который рассказал о своем опыте жизни, как человека с расстройствами аутистического спектра. Тэмпл — ученая, исследовательница и профессор животноводства, конструктор зоотехнического оборудования. История невероятно интересная, я про книгу уже рассказывала. Фильм тоже потрясающий, достойный обсуждения и разных размышлений по теме. ✔️Приходите сегодня в 18-00, буду очень рада всех-всех увидеть: https://vk.com/call/join/BUbTD4IJktveIbKUpD7CCYcFUjs57JKM2CTirayWPIo🤩 👀Это последнее мероприятие ноября, по его итогам буду рассылать наши прекрасные сертификаты — для тех, кто посетил не менее трех мероприятий месяца.

Наш кот Бруно мечтательно смотрит в выходные и напоминает, что завтра утром будет ссылка на кино-клуб с обсуждением фильма «Тэмпл Грандин», успевайте его посмотреть пятничным вечером и присоединяйтесь к обсуждению 🤓 И несколько последних новостей, которые очень радуют: ❤️‍🔥 Все наши книжки, которые мы отправляли по итогам нашего розыгрыша, получены нашими дорогими подписчиками 🤩 В этом непростом деле (24 книги по всей России!) мы бы ничего не смогли без наших прекрасных, родных и любимых помощников, которым мы вместе с Бруно передаем преогромные благодарности! ❤️‍🔥 Вчера мне написали в личные сообщения с вопросом, актуален ли номер счета, указанный в инфо нашего чата курса (да). Оказывается, у Юлии был день рождения, и она решила вот так себя поздравить, помогая дорогим ее сердцу проектам, в числе которых оказался наш! Юлия, спасибо вам огромное еще раз, это такая чудесная неожиданность и такой необычный повод 🥹 В дни рождения всегда наоборот — именинник получает подарки, а у нас всё по-особенному. С днем рождения вас, Юлия 🎉 ❤️‍🔥 Мне прислали новые афишу и сертификат (на декабрь), и там такой Новый год, что запах мандаринок, снег и гирлянды через эти «открытки» очень чувствуется 🎄 ❤️‍🔥 И хочется сказать большое спасибо всем нашим активным участникам за дискуссии в наших чатах, за поддержку активности в нашем сообществе, за обсуждение важных вопросов и обмен советами-опытом 💫

Пост бессилия и необходимости освещения огромной проблемы. Только сегодня прочитала новость о том, что принят совершенно отвратительный документ о компенсации ТСР (технических средств реабилитации). Это Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.07.2023 № 603н "Об утверждении Порядка выплаты компенсации за самостоятельно приобретенное инвалидом техническое средство реабилитации и (или) оказанную услугу, включая порядок определения ее размера и порядок информирования граждан о размере указанной компенсации", по которому сейчас снижается компенсация ТСР на катастрофические суммы! ВОРДИ и Елена Клочко об этом говорят, пишут письма, но там, кажется, уже дороги назад не будет, потому что понятно, почему это всё так урезали. Для примера у меня была компенсация за слуховые аппараты в размере 140 тыс.руб. (за каждый). Сейчас это по расчету калькулятора 6772,99 руб. Если заглянуть в то, что предлагается по электронным сертификатам, то есть, гос.закупка, которая как будто может быть реализована под электронный сертификат, то там аппараты от 7000 до 15000 рублей за штуку. Качество понятно такое, что пользоваться ими невозможно. Ну или это тот вариант, когда лучше совсем без аппаратов, чем в них. У меня лично как раз срок очередной компенсации должен был быть в феврале следующего года, я его ждала, чтобы можно было купить замену сломавшимся (без которых я живу уже четвертый месяц), но теперь на эту компенсацию даже смотреть смешно и больно, не то, что подавать на нее документы. Что с этим всем делать людям, которые оказались в еще более печальных и сложных ситуациях, чем моя — даже представить сложно. Но если вдруг вы увидите самые разные письма и петиции по этому поводу, то сбрасывайте, пожалуйста, буду везде ставить свою подпись. Это почему-то прошло тихо, незаметно, уже целый месяц, но никто об этом громко не пишет! Я понимаю, что надежды на то, чтобы что-то изменить совсем нет мало, но надо обязательно об этом говорить!

У нашего сообщества, в будущем НКО «Тьютор в инклюзии» появился логотип! 🤩 Эта идея появилась из мысли о «неправильном трилистнике» — типичный цветок из трех лепестков, а у нас их четыре — так мы отразили особенности, которые могут быть у любого человека. Есть еще глубокое проникновение трилистника в разные области знаний, они тоже интересные, можно в википедии об этом почитать. Следующая особенность — цветовая гамма. У каждого лепестка свой цвет — еще одно отражение того, что все мы — разные, у каждого есть свои особенности. Но, если мы все вместе — получается прекрасный цветок. При этом, можно быть и по-отдельности (тонкие границы между лепестками), но и вместе тоже (есть стебель, который всё соединяет в целостную картину). Это про наши идеи, про инклюзию, разнообразие, ценность каждого, но и ценность сообщества ❤️‍🔥 Какие у вас мысли? :)