Тьютор в инклюзии

Тьютор в инклюзии pinned a photo

🐈 Тьюторы, родители, неравнодушные сердца! 🐈 Мы объявляем начало конкурса«Тьютор в инклюзии 2025»! Кто может участвовать? ➖Тьюторы, педагоги, специалисты сопровождения (логопеды, дефектологи, психологи, социальные работники) с тьюторскими компетенциями, независимо от места вашей работы и форм организации деятельности ➖Родители детей с особыми потребностями Конкурс пройдет в два этапа: 1️⃣«Какой я тьютор» (5 мая — 25 мая) — поделитесь вашими компетенциями, расскажите, в чем для вас основной смысл профессии, как вы себя в ней ощущаете 2️⃣«Тьюторство — как это работает» (27 мая — 8 июня) — расскажите в онлайн выступлении, как вы реализуете свои тьюторские компетенции, что именно помогает вам и вашим тьюторантам жить эффективную жизнь Награды, которые ждут героев: 🩷15 000 рублей — каждому герою 🩷Всего будет 12 победителей, по 2 призовых места в каждой номинации Зачем мы проводим такой конкурс? ✅Чтобы мир увидел, что тьюторы — это не просто сопровождающие педагоги, а проводники в мир возможностей. ✅Чтобы истории участников вдохновили других на добрые дела. ✅Чтобы каждый ребёнок и взрослый с ОВЗ знал: рядом есть те, кто верит в них. Подробности здесь: 🌼Официальный сайт — подавайте заявку! 🌼Новости в Telegram — следите за объявлениями! 😀Особенная благодарность нашим партнёрам, которые оказали огромную поддержку для того, чтобы этот конкурс случился: ⏺Образовательный маркетплейс «Инфоурок» ⏺Онлайн-школа анимации и режиссуры «Animationschool» ⏺Онлайн институт психологии «Smart» ⏺Онлайн-школа прикладного анализа поведения «ABASCHOOL» ⏺Проект разработки и производства средств альтернативной коммуникации «Планик» Участвуйте! Делитесь! Вдохновляйте! Покажите свои лучшие практики, расскажите о моментах, которые делают вашу работу бесценной, и станьте примером для тех, кто только начинает этот путь https://inclusiontutor.ru/konkurs25❤️

Самое интересное начнется завтра — 4 мая🤩🥳🤩 Как это было в прошлом году — смотрите в плейлисте в VK

Готова запись апрельской групповой консультации «Ещё одно мнение» с тайм-кодами по каждому вопросу 🔮💕 ❤️Смотреть видеозапись в VK❤️ В этот раз мы немножко торопились с ответами на вопросы, но надеемся, что получилось дать разносторонние ответы по всем затронутым темам. Мы говорили о том, что делать с агрессивным поведением, как работать над социализацией и взаимодействием разных детей, о мероприятиях на принятие, о том, кому нужен тьютор, про адаптацию материала, как говорить с подростками про семью и отношения, можно ли заменить письмо печатанием в школе и как быть, если ребенок тихо говорит и громко кричит. 💭 Больше всего откликов вызвал вопрос-комментарий о поддержке, Светлана поделилась тем, что не видно результатов работы, мы выражаем всю нашу поддержку и благодарим за ваше доверие и открытость к таким сложным темам, очень смело и здорово, что вы о таком пишете. Прикладываю к посту два скриншота, спасибо коллеги, за вашу поддержку!💖 📒Несколько дополнительных документов будут во вложении к посту VK, много разных дополнений, книжек и ссылок есть в чате нашей консультации, но попасть туда можно, если только вы на самой консультации окажетесь. Поэтому приходите в мае, будем вместе отвечать на вопросы! 💭 Ну и по традиции призываю вас задавать вопросы на заключительную в этом году групповую консультацию, которая пройдет 24 мая, мы не будем ограничиваться во времени и ответим на всё! Можете дать любую обратную связь по итогам года, нам это тоже будет очень ценно! ✅Все групповые консультации собраны в плейлисте VK (там есть тайм-коды, всё достаточно удобно), сейчас там все пять встреч, можно возвращаться, пересматривать, удобно искать ответы на вопросы. 🥧Форма для вопросов: https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/

Сегодня 26 апреля 2025 в 17-00 по московскому времени мы приглашаем присоединиться к Групповой консультации «Ещё одно мнение» 🍃🌼🍃 Сегодня на вопросы будут отвечать: ❣️Глафира Афонина — клинический психолог, тьютор, семейный консультант 🩷 Галина Медведева — дефектолог, куратор ресурсного класса, поведенческий аналитик, педагог с тьюторскими компетенциями и руководитель центра «Сам самый» ➿ Мария Юферева — педагог, тьютор, арт-терапевт и создатель проекта «Инициатива» ➰Марина Мантлер — учредитель и руководитель проектов АНО «Тьютор в инклюзии», тьютор и просветитель по теме инклюзивного образования У нас 15 вопросов в форме, на этот раз больше вопросов по общим ситуациям — вопросы тьюторского сопровождения в разных условиях и инклюзивного образования, обучения по разным программам, поведенческим особенностям, навыкам. 📚Напомню нашу традицию групповых консультаций: за активность (комментарии с вашими отзывами о прослушанной консультации или вашими размышлениями в целом) мы выдаём сертификат, будем это делать до 28 апреля включительно, успевайте посмотреть в записи, если сейчас не сможете подключиться. В этот раз все сертификаты сделаю быстро, ждать точно не придется 🌟 ⭐️ Итак, сегодня в 17-00 всех очень ждем, подключайтесь: https://vk.com/call/join/_06SHLhHGpM_rRTc0AKu1EFTtOwnpBNYQ0RYKU3MJ8U 🔯 Ссылка на трансляцию, если не хотите заходить в VK: https://vk.com/video8391514_456239141

Друзья, АНО «Тьютор в инклюзии» решили поучаствовать в информационной кампании Фонда«Обнажённые сердца» — «Аутизм: один из ста»💙 Почему такое название: по статистике Минздрава России и Всемирной организации здравоохранения расстройство аутистического спектра встречается у одного из ста детей. Исследования частоты встречаемости аутизма в других странах демонстрируют более высокие показатели👉 Педагоги АНО «Тьютор в инклюзии» месте с фондом ответили на популярные вопросы о взаимодействии с аутичными людьми. Мы часто обсуждаем этот вопрос на нашем обучении — а как сделать диалог комфортным и полезным для всех. Ирония в таком диалоге — это норм? Обнимашки — можно или не стоит? Поделитесь размышлениями, чего еще не хватает в карточках, что вы считаете важным и о чем стоит помнить в коммуникации с аутичными людьми? 💕 Фонд «Обнажённые сердца» системно помогает людям с аутизмом и другими нарушениями развития и их близким, обучает специалистов эффективным программам помощи и содействует развитию инклюзии в образовании, трудоустройстве и досуге. За 20 лет работы помощь фонда получили более 30 000 человек.

Мы продолжаем наш марафон групповых консультаций «Ещё одно мнение», в этом месяце она будет 26 апреля 2025✨ Посмотреть, как проходили консультации, какие мы задавали вопросы, можно в плейлисте VK (там есть тайм-коды, всё достаточно удобно). У нас уже прошли четыре встречи, и это очень мощный и крутой опыт, полезный для всех участников. Уникальность наших групповых консультаций в том, что несколько специалистов отвечают на один вопрос. Это одна из немногих возможностей услышать разное мнение от разных экспертов по вашей истории, вашему кейсу и вашей ситуации. Аналогов такому проекту нет нигде 🌟 Задавайте нам самые разные вопросы — острые, прямые, злободневные — мы ответим. Кейсы с описанием условий — мы разберем. Если вам просто нужна поддержка — тоже можете написать, мы поддержим и что-то прокомментируем в прямом эфире. Всё, что вас волнует на данный момент — пишите, мы подскажем, что с этим всем делать ❤️ 🔵Как научить ребенка новым навыкам? ⚪Что делать, если тьютору не хватает опыта? 🟣Как быть, если тьюторанту сложно и с ним всем сложно? 🔵Как общаться с родителями? 🟢Где взять силы и ресурсы на сопровождение, поддержку и эффективную помощь? 🟣Как уладить конфликт с родителями или с администрацией? Ссылка на консультацию будет 26 апреля утром на всех наших ресурсах, не пропустите. Осталось только две консультации в этом году, потом будут уже другие проекты! Ссылка на форму для вопроса вот: https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/❤️

Помню одну из своих сессий с психологом. У нас идет работа по актуальным задачам, но иногда в процессе может фокус на что-то более важное поменяться в данный момент. И вот за 5 минут до встречи происходит событие, которое очень сильно меня огорчает, я пытаюсь понять, что в таком случае делать — нужны же ресурсы и на встречу с психологом, а вот сейчас совсем их нет, но и справиться очень сложно. Принимаю решение, что встрече быть, и Лена (психолог) в моменте перестраивается на работу здесь и сейчас по тому, что произошло 5 минут назад. Мы обсуждаем, я понимаю, что в случившемся есть триггер, который было бы здорово проработать, и мы в это погружаемся. В итоге после встречи ресурсы появляются, весь день проходит на подъеме 🩷 Еще мне очень понравилась техника, когда мы переписывали одну очень травматичную историю из детства. Это сложно! В голове всё время мысли о том, что было же вот так, взрослые мысли, а тут надо было перепридумать событие, чтобы перестать к нему возвращаться, переживая снова и снова. И это был очень крутой и впечатляющий опыт ❤️ Еще одна история работы с психологом по нашей программе случилась с близким мне человеком, у которого никак не случался с психологами и психотерапевтами мэтч. Он их всегда долго искал, приходил на встречи, а потом огня в глазах для продолжения не было. А поддержка точно была нужна. И вот я предложила оставить заявку у нас в форме, он (после пяти сменившихся специалистов надежда уже угасала) оставил, и дальше встречи происходили раз в неделю, без напоминаний, без контроля, по личному желанию, очень вдохновенно и круто было наблюдать за этими изменениями 🌟 Это всё истории про работу с психологами из онлайн института Smart. Когда-то мы организовали этот совместный проект, и сейчас я периодически об этом напоминаю, потому что прошло уже много людей, отзывами делюсь в скринах к этому сообщению. Итак, если вам нужна психологическая помощь и поддержка, то у нас есть для вас 5 бесплатных консультаций от специалистов онлайн института психологии Smart. Вы просто заполняете форму, и вам напишут в этот или на следующий день. Если вы уже воспользовались этим предложением, но чувствуете, что появились новые задачи для работы с психологом, вы можете еще раз заявку оставить💌 ✨Оставить заявку✨ *После отправки заявки с вами свяжется специалист, чтобы назначить удобное время встречи. Все консультации проходят в полной конфиденциальности и безопасности.

На программе обучения методу письменной коммуникации, несмотря на то, что во всех постах было объявлено о критике метода, с которой нам придется разобраться, всё равно этот вопрос возник: в клинических рекомендациях метод вынесен в ряд методов с недоказанной эффективностью, у вас вообще как с этим всем отношения❓ У нас отношения такие, что методы с доказанной эффективностью — это база и то, на что всем нужно опираться в первую очередь. Клинические рекомендации — то, на что нужно ориентироваться при выборе из большого количества разных предложений со всех сторон и, главное, это то, чем должны руководствоваться врачи и специалисты, прописывая маршрут терапии (лечения при аутизме не существует). ✍️ Вот тут я написала расшифровку и разбор клинических рекомендаций на понятном (раздватри), вот тут я написала свое отношение к методам с доказанной эффективностью и почему я эту тему поднимала и поднимаю. 🤔 Почему мы приняли решение открыть эту группу и сделать набор на курс «Не говорит, но пишет!»? Потому что у Инны Карпенковой есть достаточный объем практики и работы в этом методе, есть статьи, есть книги, есть социальная валидность метода (опрос родителей и мнения тех людей, которые используют этот метод). Но научной базы действительно недостаточно, и одна из задач обучения — расширить возможности для проведения исследований и написания научных работ, статей по данному методу и технике. 💭 Еще одна причина: это лишь один из методов, один из вариантов альтернативной коммуникации, не единственный. К его введению есть ряд требований, на которые необходимо опираться, о чем Инна на курсе будет говорить. Здесь нужны определенные навыки, интерес и ресурс ученика, просто так всем подряд его рекомендовать, конечно, неправильно и не нужно так делать. Именно поэтому тут важно обучиться правильности не только обучению в этом методе, но и тому, при каких условиях можно рассматривать введение этого метода, и он будет подходящим. 🌟И заключительная причина: этот метод не стоит безумных денег, он не отнимает времени, к нему обращаются, как правило (из-за бездоказательности как раз) в последнюю очередь, когда уже перепробовано всё, что можно, а эффективного взаимодействия с человеком нет. Тут не идет речь о потери времени на бессмысленных занятиях. Это часть обучения, которая при грамотном подходе может помочь жить эффективно жизнь. Именно поэтому программа появилась в нашей копилке инструментов. И мы надеемся, что сможем вдохновить других специалистов, которые расширят исследовательско-научную базу метода, чтобы мы смогли разобраться уже окончательно, что там с доказательной эффективностью — провести работу и опубликовать соответствующие статьи👍

Студенты пятого потока программы «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ» завершили обучение 🤩😍🥳 Защитили свои проекты 38 тьюторов и специалистов с тьюторскими компетенциями. Теперь у нас вместе с другими выпусками — 120 специалистов со всей России и других стран, которые прошли подготовку по уникальной программе тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании. Этот поток был самый многочисленный, но удалось сохранить принимающую, бережную, дружелюбную атмосферу, предоставить активность для каждого в той степени, которая была комфортна. У нас были четыре❗️дня защит проектов, и это был невероятный марафон тьюторских историй! Очень люблю вот эту уникальность нашего обучения, где практикой является насмотренность, а каждый из студентов представляет работу или проект, который отражает рамку тьюторской деятельности. Разные тьюторанты, разные условия, разные формы сопровождения, разное время, но одно общее во всем точно есть: включенность, вовлеченность, творческий подход с внимательностью к деятельности и субъектам сопровождения. Коллеги, спасибо вам за вашу обратную связь, спасибо за эти 1,5 месяца занятий, которые зачастую уходили далеко за два часа отведенного времени, спасибо за наши тренинги, за ваши вопросы, вашу искренность и открытость 💞 И спасибо всем, кто прошел нашу программу за ваше доверие. Спасибо, что дали нам — педагогам курса возможность передать вам знания и опыт. И за множество совместных открытий на пути тьюторства и инклюзии ❤️

Дорогие, долго не пишу и последний месяц реже, чем обычно, потому что много событий. Каждый раз, когда понимаю, что будет много очных мероприятий, напоминаю себе, что на посты не будет хватать времени, надо написать отложенные, либо что-то публиковать в моменте, но задач такое количество, что успевать всё не получается 🧑‍💻 🔥 Давайте поделюсь с вами важным на сегодня 🔥 1️⃣Напоминаю про наши групповые консультации «Ещё одно мнение», последнее время очень много запросов и вопросов на личные консультации, но если вдруг ваш вопрос про мнение от нескольких специалистов сразу, то пишите его нам в форму https://forms.yandex.ru/u/66e17320d046883aae917444/, мы на него 26 апреля ответим с разных точек зрения, а у вас будет мнение от нескольких специалистов по вашей ситуации. 2️⃣У нас идет проект групповой супервизии «Тьюторская весна», заканчиваем проводить личные супервизии, на следующей неделе у нас будут супервизии с возможностью наблюдения за всеми сессиями, а потом презентация работы супервизантов в проекте. Очень необычный, очень вдохновляющий проект. Кажется, что ему не хватает внутренней динамики с регулярными обсуждениями, но это первая наша проба, пока общее настроение такое — 87% ответили, что «стали чувствовать себя лучше и увереннее». 3️⃣У нас заканчивается пятый поток программы «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», и вот это просто буря эмоций, обратной связи и интенсивного взаимодействия внутри группы! Как же я люблю это наше обучение, столько всего интересного, рефлексии, новых и полезных вопросов, диалогов, тренингов, а защиты работ студентами — это та самая уникальность нашего проекта, аналогов которому нет нигде! Я чувствую, что у меня получается всё лучше формулировать качественную обратную связь коллегам, а те истории, условия и формы тьюторского сопровождения, которые мы изучаем, наблюдаем и разбираем — это отдельная насмотренность, которая очень нужна всем тьюторам. 4️⃣На следующей неделе у нас стажировка для студентов, кто обучался на нашей программе, мы уже создали чатики, надеюсь, что всё пройдет хорошо, и это будет полезным опытом для всех и логичной составляющей, завершающей наше обучение. 5️⃣У нас запустилась программа обучения методу письменной коммуникации «Не говорит, но пишет!» https://inclusiontutor.ru/innakarpenkova, туда еще можно записаться, пока только одно занятие прошло, оно выложено в записи на платформе, еще есть возможность поучиться со всей группой и получить полезный инструмент в копилку тьютора. 6️⃣У нас поменялась ссылка на бесплатные консультации с психологом! Пожалуйста, не упускайте эту возможность — 5 бесплатных консультаций с психологом, записывайтесь, это исключительно позитивный опыт и необходимая личная психологическая гигиена, которая нужна всем и каждому ❤️ 7️⃣Мы собираемся с силами, чтобы подать документы на образовательную лицензию. Процесс небыстрый, но очень надеемся, что сможем это сделать сами, без значительных финансовых затрат. 8️⃣Совсем скоро мы объявим про конкурс «Тьютор в инклюзии 2025»💥 Мы сейчас активно ищем финансовую поддержку, чтобы собрать призовой денежный фонд для победителей конкурса, а в мае его запустим, это будет грандиозным завершением учебного года для всех, не пропустите 🔔 Вроде всё, хотя я точно что-то забыла, столько всего происходит в один момент. Как у вас дела, как настроение к концу года, держитесь? Прикрепляю фото — это обработка вот этой фотографии, классно же получилось? 🤩

Друзья, осталось только три дня, чтобы заскочить в последний вагон уходящего поезда программы обучения письменной коммуникации «Не говорит, но пишет!» Инны Карпенковой ❤️ Уже 14 апреля, в понедельник будет первое занятие, всего их будет восемь, Инна готовила программу с нуля, аналогов у нас нет, это уникальный и революционный проект, но и тьюторство когда-то было такой вот революцией. Будем разбираться подробно, с чем связана критика метода и обучаться инструментам и техникам, чтобы понять, как проводить обучение письменной коммуникации грамотно и правильно 📚 Занятия будут идти до 13 мая, по итогам будет выдан сертификат о прослушивании программы на 16 часов (обратите внимание, пожалуйста, если вам важно удостоверение гос.образца, то мы пока не готовы его выдавать, находимся в процессе получения образовательной лицензии, поэтому сейчас пока сертификат о прослушивании с подписью и печатью, позже будет возможность его заменить). Обучение по программе стоит 2500 рублей💥 Главный педагог программы — Инна Вячеславна Карпенкова — кандидат социологических наук, психолог, тьютор, родительница тьюторства в инклюзии, специалист по письменной коммуникации с детьми с ОВЗ. Инна рассказывала про письменную коммуникацию на тьюторской субботе, на конференции, и у нас есть пост с полезной литературой по теме. У нас уже набралась группа, мы знакомимся в чате телеграм, давайте и вы с нами, записывайтесь на сайте: https://inclusiontutor.ru/innakarpenkova✍️