Тьютор в инклюзии

💫 Хочу с вами поделиться двумя историями успеха по поиску тьютора, которые меня лично очень вдохновляют. ✏️ Напоминаю, что у нас есть определенный алгоритм, если вы ищите тьютора, то прямо идите по шагам. Если вы тьютор или готовы им стать, то скорее заполняйте форму, я вас добавлю в наш супер-крутой реестр супер-классных специалистов! 💖 История первая. Моя одногруппница Наталья @NataliyaGovorov, с которой мы вместе закончили магистратуру по тьюторству, добавилась в реестр тьюторов в середине февраля. Довольно быстро ей написала семья, в которой ребенку нужна была поддержка и тьюторское сопровождение в школе (одной из лучших инклюзивных школ, на мой личный взгляд). Договоренности были достигнуты, Наталья вышла на работу и довольно быстро вовлеклась в деятельность. Этот опыт оказался настолько вдохновляющим, что именно им Наталья решила поделиться во втором этапе конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» (смотрите видео выступления в номинации «Тьютор — поведенческий специалист» — VK и YouTube). Счастье, радость, пусть всегда будут такие позитивные истории, а мы продолжим наполнять реестр. 💞 История вторая. В феврале я пришла к Юлии Володиной в любимые «Разные зерна». Точнее, я тогда пришла послушать Машу Грекову, но заодно и с Юлей пообщаться. Юля тогда сказала, что им очень нужен тьютор. Я предложила написать подробное объявление для размещения в нашем чате, Юля написала, я разместила. Объявление увидела Тоня @bkoleso1 и написала отклик на вакансию… мне в личные сообщения. Когда я прочитала этот отклик, я подумала, что это просто невероятный человек, который точно подойдет Юлиному проекту. А потом зажмурилась, переслала всё Юле и… благополучно забыла обо всем. И вот в эту субботу я вижу Юлю, и она мне рассказывает, что Тоня идеально подошла «Разным зернам», а «Разные зерна» отлично подошли Тоне! Я не могла этому поверить, ну это же совсем чудеса, такого не бывает. Бывает! Случилось! Представляете, случилось! Счастье, радость, пусть всегда будут такие прекрасные истории, а мы продолжим развивать и растить наше сообщество, чтобы как можно больше людей нашли друг друга! ✅ Еще раз напоминаю, что у нас есть чек-лист по поиску тьюторов и есть реестр тьюторов, по данным в форме я добавляю всех, кто оставит там заявку. 💌 И делитесь, пожалуйста, своими позитивными историями, если у вас случились какие-то вот такие невероятные радости с поиском, это очень вдохновляет делать проекты дальше!

Как-то на одной встрече мне задали вопрос: а почему вы помогаете тьюторам? Почему у учителей физики или литературы нет такого НКО и запроса о поддержке? Давайте расскажу, почему. 🆕 Профессия тьютора новая (уж сколько лет, а всё еще новая, но, к сожалению, так и есть) и далеко не всем понятная. Но самое главное, никто не торопится объяснять, кто это и что такой специалист должен делать. Иногда даже директор и руководитель службы не знают. Тьютором может быть практически любой человек из образовательной системы (потому что достаточно высшего педагогического образования по Профстандарту) и из-за этого кажется, что для того, чтобы работать тьютором не нужно никакой специальной подготовки. ‼️ Что важно: тьютор — это специалист с соответствующей подготовкой и знаниями/навыками, ему необходимо проходить обучение, причем разное, это должен быть подготовленный специалист. Но есть проблема: даже если педагог хочет работать тьютором, он не всегда знает, куда пойти учиться и где получить качественные знания, а не просто корочку. А еще лучше, чтобы и тренинг был, и стажировки, и обмен опытом. Этого всего очень мало, и это надо развивать, поэтому появляемся МЫ. 🆙Тьютор на рабочем месте занимается не только прямой трудовой деятельностью, то есть сопровождением тьюторантов, он еще: ➖информирует и просвещает педагогов о тьюторстве и инклюзии, потому что принятие среди педагогов зачастую стремится к околонулевым показателям (где-то не так, но это редкость) ➖информирует и просвещает специалистов сопровождения ➖информирует и просвещает охранников, поваров, уборщиц, помощников воспитателей и другой персонал, потому что иногда приходится объяснять элементарные вещи, вроде «не кормите, пожалуйста, человека белым хлебом просто так» ➖информирует и просвещает родителей тьюторантов ➖информирует и просвещает (по запросу) родителей нейротипичных детей в группе/классе, где обучаются его тьюторанты ➖информирует и просвещает нейротипичных детей, потому что они задают много вопросов про тьюторантов, а проводить тренинги на принятие никто не торопится ➖проводит тренинги на принятие сам, потому что воспитатели и учителя на них забили ➖пытается справиться с тем, что условия работы неидеальные (это не кабинет и даже не естественная среда — магазин, детская площадка), это зарегламентированная деятельность, расписанная по минутам ➖старается на свою небольшую зарплату найти возможности для супервизий и дополнительного, зачастую недешевого обучения ➖участвует в многочисленных и зачастую бессмысленных конкурсах, проходит никому ненужные аттестации, потому что так требует система ➖пытается не разреветься от безумной нагрузки и эмоциональной отдачи, а донести это всё до терапии ➖ищет разные методички, читает, ищет советы в интернете, всё такое разношерстное, надо пробраться через гору некомпетентного материала, чтобы добраться до сути, до конкретных шагов деятельности ➖а я сказала, что работа с нежелательным поведением в условиях дикой инклюзии — это тот еще квест даже для подготовленного профессионала? У меня тут тринадцать пунктов (и они не все! я не взяла маленькую зарплату, в регионах она смешная просто), которые лежат на тьюторе в нашей образовательной системе, помимо его основной трудовой деятельности — работе со сложным поведением, обучению навыкам и социализации/позитивному взаимодействию. Скажите, что у вас не так, и я приведу тьюторов, у которых всё так до последнего пункта. Скажите, что вот эту гору работы и деятельности проводит хотя бы один учитель-предметник, и я пожму этому учителю руку (и приглашу его на наши тьюторские субботы!). Скажите, что администрация школы на стороне тьюторов и инклюзии и по любому предложению обеспечивает специальным оборудованием, а может у нас каждый класс с визуальной поддержкой или универсальной средой? ✅ Я думаю, что после такого очевидно, почему тьюторов очень сложно найти, почему так мало специалистов хотят идти работать тьюторами и почему они выгорают, и через год уходят в другую деятельность, не связанную с педагогикой. Поэтому и есть мы — наше сообщество и АНО «Тьютор в инклюзии».

‼️Прекрасная и долгожданная новость! Мы выложили все видео по второму этапу конкурса «Тьютор в инклюзии 2024»! ⏳ Во всех видео проставлены тайм-коды, VK всё разделил, YouTube почему-то нет, но в описании тайм-коды стоят. Видео мы сделали только из выступлений участников второго этапа, то есть 10 минут доклада, без обратной связи (а она была и иногда от нескольких членов жюри). Чтобы только предметно-деятельностная информация у вас была. Добавляйте в избранное или смотрите прямо сейчас, пока лето! Можно взять себе на заметку много разных идей или придумать что-то свое, вдохновившись историями наших классных и крутых специалистов, которые участвовали в конкурсе «Тьютор в инклюзии 2024». Напомню, что участников у нас было 7 в каждой номинации, для публичного видео мы выбрали высоко оцененные конкурсным жюри выступления и запросили согласие на публикацию. В видео попали те, от кого мы согласие получили. 💎 Это очень интересный и мега-полезный контент! Радуюсь безгранично, что он появился благодаря нашему конкурсу и благодарю всех его участников. ✅ Ниже ссылки на видео, везде, где вы видите синенькие буквы — это вшитая активная ссылка, щелкайте по ней мышкой, ссылка откроется. ⚠️ Не забывайте ставить лайки, так видео увидит больше людей и больше узнает про тьюторство, инклюзию и практики тьюторского сопровождения. 🩷 Номинация «Тьютор — мастер на все руки» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube 💛 Номинация «Тьютор — поведенческий специалист» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube 💚 Номинация «Тьютор — просветитель» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube 💜 Номинация «Тьютор — родитель» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube ❤️ Номинация «Тьютор — активный участник сообщества» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube 🧡 Номинация «Тьютор — вечный студент» Ссылка на видео в VK Ссылка на видео в YouTube 💖 Вдохновляющего всем просмотра! Делитесь своими впечатлениями, напишите, какую номинацию вам сразу захотелось посмотреть и какие доклады вам понравились, нам очень ценна ваша обратная связь!

В любимых «Разных зернах» собрались тьюторы на летнюю встречу 💖

Очень люблю Москву! Родной и очень любимый город. Который даёт огромный ресурс и также его отнимает. Тут есть любые возможности, какие только можно себе представить, но и выбирать все-таки придется. 👍Для НКО здесь очень хорошо! Всё устроено для того, чтобы развиваться и идти вперед. Сеть коворкингов «Душевная Москва», где можно арендовать коворкинг, хоть каждый день приходить туда поработать, конференц-зал для проведения мероприятий с чаем-кофе-печеньками, огромным экраном и прочими возможностями. Можно печатать методическую литературу, буклеты, рекламную продукцию и афиши — класс. Есть бесплатные консультации специалистов по всем вопросам. В «Среде своих» проходит много обучающих мероприятий, консультаций. Где-то там же можно записать свои видео или подкасты — всё оборудование найдется. Провести мероприятие на воздухе, в рамках фестиваля — пожалуйста! Только оставь заявку. 🤓 В Москве можно целый день работать, безумно устать, но потом вечером поехать на презентацию книжки и автограф-сессию, потому что это важно. Можно два часа просидеть у нотариуса, меняя в документах маленькую ошибочку, а потом за 10 минут до закрытия успеть в Минюст, чтобы подать все документы. Можно целый день гулять с родными и любимыми по Красной площади, Зарядью, набираться ресурсов, а потом приехать в коворкинг «Душевной Москвы» на лекцию про ведение социальных сетей и до 9 вечера печатать нужные документы, потому что у нас много всего набралось, что нужно отправить на подпись. 🤩 Можно приехать на фестиваль «Город неравнодушных», удивиться тому, как там всё устроено, огорчиться этому же и попасть на крутейшую интерактивную выставку «Дали и Пикассо» (если вы еще не были, то категорически рекомендую ее посетить!). Сочинять там слово для кроссворда, пытаться его отгадать всеми известными способами, а потом вычислить с помощью хитрого наблюдения, поиска и небольшого везения :) ☺️ А еще тут очень комфортно проходить диспансеризацию! Московские поликлиники после их давнего уже обновления — это чудо какое-то. Обновление не только техническое (ремонт и оборудование), но и в плане отношения персонала (вежливость, доброжелательность и помощь), хотя, может мне так везло и не везде такое. Всем-всем настоятельно рекомендую диспансеризацию пройти, если вы не проходите ежегодные медосмотры раз в год. Берите своих родителей, бабушек и дедушек, проходите вместе, так интереснее! ❤️ Я очень люблю Москву. Здесь каждый день происходит что-то, что подойдет абсолютно каждому, огромное разнообразие мероприятий, возможностей для обучения и узнавания нового. Кстати, сегодня буду в любимых «Разных зернах» с 18 до 20, если захотите, забегайте на чашку кофе, а потом бегите куда-то еще, потому что здесь так много всего интересного. И много всего надо успеть :)

«Инклюзия — это про эффективную коммуникацию между родителями, педагогами и директором» Вчера мы ездили в школу «Абсолют». Это единственная инклюзивная частная школа, которая существует на средства фонда «Абсолют-помощь», и все ребята обучаются там засчет средств фонда. Школа обучает детей с ОВЗ и разными социальными статусами, сейчас в школе состав 50 на 50, где 50% — нейротипичные ученики, а 50% — ученики с разными особенностями развития. Чтобы туда попасть, нужно быть благополучателями фонда (это важно, именно по этой причине могут быть отказы), а также пройти собеседование (это тоже важный пункт, так как учеников в школе всего 179). Посмотрите, какая классная и яркая станица в VK у школы https://vk.com/absolute_school — столько активностей и интересного, про настоящую жизнь! Несколько ключевых впечатлений о школе и тезисы из разговора с директором школы — Натальей Павловной Ильиной. 🏠 У школы большое и разнообразное пространство. Всюду эстетичное и визуально приятное оформление. Когда я смотрю на яркие стены, прозрачные перегородки, уютные мастерские, мне хочется там остаться. Всё исследовать, выбрать какие-то активности и погрузиться в обучение и деятельность с головой. 〰️ Разнообразные мастерские! Шитье, столярное дело, кино-производство, записи подкаста, театральная деятельность, 3D-моделирование, слесарное дело, поварское дело, парикмахерская, садоводство, автомастерская! Не всем школам доступно организовать такое количество деятельности, но что-то точно можно. 🔠В школе есть штат специалистов сопровождения, в том числе тьюторы, для которых «Абсолют» проводит стажировки. Мы договорились на стажировку для нашего сообщества! Также есть индивидуальные программы обучения и адаптации, сенсорная комната отдыха. 💶 В школе есть своя валюта abscoin. Ее можно получить за посещение клубов, участие в школьных мероприятиях, продажу своих изделий на ярмарках. Есть сайт магазина, где можно abscoin потратить, всё по-взрослому — делаешь заказ, ждешь доставки, забираешь в центре выдачи в школе. Финансовая грамотность — важный пункт обучения жизни вне стен школы, и ей важно учиться с раннего возраста. 🏖️ Школа находится за городом, в деревне Райсеменовское (город Серпухов), мы туда добирались с севера Москвы на машине 2 часа. А вот обратно мы встали в пробку и ехали почти 4 часа. Для семьи с детьми с особенностями такие ежедневные поездки — нереальная нагрузка. Поэтому, тут вариант либо селиться где-то рядом, либо оставаться на пятидневку, в школе есть такая возможность, но мест там немного (кажется, человек 10 в пяти комнатах, ребята живут по двое). Но зато красивая природа, кругом лес, на самой территории всё зеленое, много растений, это поддерживают не только специалисты садоводческого дела, но и ученики. 🔠Разговор с директором у нас получился очень острый (как и любой разговор об инклюзии), местами сложный, но очень важный. Как для нашего сообщества и нашей деятельности, так и для понимания внутренней кухни процессов, которые реализуются в школе. Наталья Павловна до руководства «Абсолютом» работала в одной из Московских школ, где также были реализованы инклюзивные программы. ❤️ Очень важно для эффективности процессов: коммуникация между родителями обучающихся с ОВЗ и педагогами, администрацией школы. Важно искать общие решения и учитывать возможности организации, даже в том случае, когда требования со стороны родителей законодательно обоснованы. Человечность и бережная коммуникация — залог того, что процесс обучения будет устроен комфортным для всех образом. 🔠Наталья Павловна обратила внимание на то, что в образовательной системе есть всё для реализации инклюзии (с чем мне пришлось активно спорить, учитывая свой опыт и истории нашего сообщества). Здесь дискуссия получилась сложной, но остались опорные точки, которые стоят рефлексии и грамотного анализа. Все-таки, когда свою точку зрения высказывает управленец, который видит сразу много процессов одновременно и руководит ими — это очень ценно, и это стоит учитывать. Но и говорить о своей точке зрения также нужно. ❤️Мы все разные, но инклюзию нам строить вместе.

Один из проектов, за которым я слежу и который мне очень интересен — VR Inclusion. С одним из основателей проекта — Сергеем мы познакомились на конференции «Аутизм. Вызовы и решения», и на днях Сергей написал о том, что им нужны ребята и тьюторы для интересных задач. Давайте расскажу, вдруг кому-то такая занятость на лето будет интересна и удобна! 🎮VR Inclusion — это уникальная платформа, созданная междисциплинарной командой поведенческих аналитиков, врачей и нейроучёных. Это первая в России платформа, которая помогает детям с РАС и другими особенностями эффективно развивать социальные и адаптивные навыки в безопасной виртуальной среде (VR), разработанной на основе прикладного анализа поведения. С помощью платформы дети могут научиться таким важным навыкам, как переход улицы по пешеходному переходу, пользование общественным транспортом, взаимодействие с окружающими людьми и самостоятельное выполнение повседневных задач. 🌟VR Inclusion и тьюторское сообщество: Представьте себе мир, где каждый ребенок с особенностями получает доступ к передовым технологиям обучения. Сценарии, созданные в VR Inclusion, где каждый шаг, каждое действие тщательно проработаны и направлены на развитие нужных навыков. Однако, ключом к успеху являются не только технологии, но и люди, которые их внедряют. Тьюторы — настоящие волшебники, способные оживить виртуальные миры и сделать их полезными для детей. Всем заинтересованным тьюторам и профильным специалистам мы предлагаем: 🔹Бесплатное обучение ДЛЯ ВСЕХ: Присоединяйтесь к команде VR Inclusion, пройдите бесплатную программу ДПО онлайн и получите повышение квалификации по использованию современных инновационных методов диагностики и терапии. 🔹Для тех, кто в Москве: Предлагаем научиться использованию передовых технологий в рамках апробации наших обучающих сценариев совместно с РОО «Контакт», Сеченовским университетом и Агентством Инноваций Москвы. В период с Июля по Август 2024 приглашаем в ряды специалистов VR Inclusion за денежное вознаграждение. Всех заинтересованных просим заполнить форму для Тьюторов. Также, по всем интересующим вопросам можете написать в телеграмм: @VRinclusion 📣Запрос к родительскому сообществу: Также мы находимся в активном поиске участников апробации. Мы приглашаем детей и их родителей принять участие в апробации сценариев «Безопасность на проезжей части. Пешеходный переход» и «Общественный транспорт». Апробация будет проходить с Июля по Август 2024 года на базе Сеченовского университета при экспертной поддержке РОО «Контакт». Каких ребят мы ищем: — от 8 до 16 лет с диагнозом Расстройство Аутистического Спектра — БЕЗ эпиактивности и эпилепсии — БЕЗ яркого самоповреждающего поведения и внешней агрессии Как будет проходить апробация: — Участие абсолютно бесплатное — Супервизия от лучших сертифицированных аналитиков поведения, неврологов и психиатров из команды проекта — От 5 до 10 ОЧНЫХ занятий в вечернее время в удобные для вас дни (3, 4, 5 раз в неделю) на базе Сеченовского Университета (Москва, ул. Трубецкая) — VR-диагностика внимания и когнитивных функций + трекинг физиологии стресса с предоставлением подробнейших отчетов от наших партнеров. Всех заинтересовавшихся просим заполнить форму для родителей. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время! 📲Наши контакты и социальные сети: 🌐 Сайт: VR Inclusion 🔗 Telegram-канал: РАСследуй 📩 Для связи пишите нам в Telegram: @VRinclusion | +79939107754

Хочу поделиться двумя последними открытиями, возможно, вам тоже это захочется прочитать и посмотреть. 1️⃣Мршавко Штапич «Плейлист волонтера». Есть аудио-версия, потрясающий чтец, очень рекомендую. О чем книга: роман-true story от участника поисковых миссий известного отряда «ЛизаАлерт». Я бы поставила книжке рейтинг 18+, потому что там… да много чего там есть :) В отзывах есть сравнение с Буковски, а мне почему-то напомнило Довлатова (да не закидают меня помидорами). Не стилем и высоким слогом, конечно, но умением завоевать внимание читателя безраздельно и надолго. Ну как, надолго. Пока не дочитаешь до конца. А читать будет хотеться везде и в любую свободную минуту. И вот эта жизнь там. Она такая настоящая и любовь к тому, что получается делать хорошо. Интересно, что работа супер-профессиональной организации соседствует с хаосом и разгильдяйством в личной жизни поисковиков, но при этом невероятным уровнем включенности и подготовки во время поиска. Куча классных историй. В том числе куча крутых предупреждений, а что еще нужно для профилактики пропажи. Поделюсь цитатой про грибников, чтобы передать ощущение стиля писателя: Русская преданность грибам мало известна миру, но, ей-богу, этот народ непобедим в своей твердолобости: мало того, что идти надо в свое укромное местечко, так лучше всего сделать это после обильных дождей – потому что грибы после них растут активнее. Разумеется, грибной лес после дождя – это совсем не сосновый бор ясным полднем, это притопленное и коварное чередование мордохлеста и ветровала, с плохой слышимостью. А их «заветные места» – это не лужок с травкой, а какая-нибудь пердь посреди бурелома. К собственной пропаже грибники готовятся тщательно. Помимо того что они выбирают самые ужасные погодные условия, второе великое правило грибника в России – с ног до головы упаковать себя в камуфляж. Понятия не имею, откуда берет начало эта дикая традиция, но это так: почти каждый грибник считает должным как следует слиться с местностью, чтобы найти его было невозможно. Третье правило, золотое, – не брать с собой вообще ничего: ни еды, ни воды, ни телефона, ни спичек. Свести свои шансы к нулю, зарядиться адреналином в первые же минуты после того, как заблудился. Четвертое, также нерушимое правило: не сообщать никому о том, куда ты идешь, где именно войдешь в лес и какой маршрут планируешь. Ведь эти данные родные и близкие могут использовать в своих целях – например, пойдут собирать грибы по одному тебе известному, баснословно богатому маршруту! Не дай бог спалить «свою» полянку. 2️⃣Фильм «Доктор Лиза». Чулпан Хаматова и Константин Хабенский, тема благотворительной деятельности — что ещё нужно для счастья? Фильм потрясающий, Елизавета Петровна Глинка была невероятной силы, души и энергии человек. Нам показывают один день из ее жизни — филантропа и основательницы фонда «Справедливая помощь». И это совершенно безумный день, я без понятия, как туда столько всего смогло вместиться, особенно, если речь идет про Москву. Есть одна интересная деталь. Сегодня вряд ли можно в таком режиме руководить фондом и одновременно «работать руками». Как раз недавно была дискуссия на смежные темы в профильном чатике. Благотворительность, создание фонда и НКО — это часто про личные боли и попытки самостоятельно решить проблемы, которые не получается закрыть на гос.уровне и другими силами. Но при этом, надо понимать, что это создание организации. В которой есть бухгалтерия, юристы, вагон и тележка документов, умный менеджмент и грамотное управление ресурсами. Это всё невозможно, если твой день состоит из спасения конкретных жизней. Может быть тогда так было можно, но не сейчас. Когда я «работаю руками», у меня нет ни сил, ни времени на НКО и онлайн. Слишком много задач и вопросов приходится решать и держать в голове. А ещё коммуникация, которая может пойти не туда, если у тебя истощился ресурс. А для благотворительности коммуникация и умение ее вести — это чуть ли не черепаха, на которой стоят киты. Поэтому приходится выбирать. Или лавировать, но это неэффективно. Но фильм всё равно классный, посмотрите его обязательно.

Друзья! С 5 по 18 июля у меня будет полу-отпускной режим в Москве! Если вы хотели увидеться, встретиться, у вас есть проекты, которые нуждаются в очном обсуждении или вдруг вы хотите помочь нашей организации и нашему сообществу, то пишите, пожалуйста, в личные сообщения @mantler, я всегда буду рада откликнуться и все возможности обсудить. ❤️ А еще у меня к вам огромная просьба. У АНО «Тьютор в инклюзии» сейчас период становления и выхода на регулярное финансирование. Мы много всего для этого делаем: вот сейчас дизайнер Елена @silivren колдует над красивой презентацией о нашей деятельности; Виола @Viola_tutor готовится переделать сайт конкурса под сайт для нашей организации; мы продолжаем обдумывать проекты, чтобы с сентября приступить к их реализации, а еще у нас некоторая реорганизация и надо привести в порядок все документы. Вся эта деятельность требует финансовых вложений, и мы, конечно, будем в этом направлении усиленно работать. 👨‍💻 Но, на данный момент у нас есть один четкий запрос — мы хотим трудоустроить к нам юриста на минимальную (пока что) зарплату. Юрист у нас уже есть — Мария @MariaBoikoLawyer, и она потрясающий специалист, она готовила нам многие документы по конкурсу. Это сотрудничество будет эффективным для нас, если юрист будет у нас на постоянной работе, а мы не будем обговаривать отдельно каждый документ. И вот на зарплату юриста нам очень нужны средства, потому что без юриста мы даже с договорами пожертвования не сможем справиться. В общем, это такой запуск большой деятельности, с которого нам нужно начать. ☺️Как можно нас поддержать: сейчас у нас на сайте есть кнопка поддержки. Вы выбираете комфортную вам сумму и переводите деньги напрямую на счет организации — АНО «Тьютор в инклюзии» со своей карты. Пока это возможно только разовым платежом, но в будущем мы подключим рекуррентные платежи, чтобы можно было оформлять ежемесячную поддержку. Это будут подотчетные средства, по которым наша бухгалтерия все необходимые отчеты предоставит, и мы будем делать максимально публичными движения финансовых средств в той степени, в которой это возможно законодательно. В том числе юрист как раз нам с этим поможет разобраться! 💖 Если вы понимаете всю важность и полезность (ну и интересность) того, что мы уже сделали и верите, что мы сделаем много крутого еще, то переходите по ссылкеhttps://inclusiontutor.ru#donuts и поддержите нас на взлете, а дальше мы уже постараемся сами пилотировать нашим боингом «Тьютор в инклюзии» и облететь как можно больше городов и регионов для просвещения и поддержки!

Иногда так случается, что разговоры и деятельность на одну тему в один день концентрированно вокруг собираются. У меня так случилось вчера! Юлиана Якуббо у себя на канале попросила порекомендовать кино, а у нас, как вы знаете, целый кино-клуб есть, ну и самые полные списки фильмов о самых разных людях с самыми разными особенностями, да и вообще я — фанатка кино, смотрю много и постоянно, говорить про него могу часами. Кстати, зовите, если что, у меня уже есть опыт выступления в качестве эксперта после показа кино, на встречу с которым никто не пришел :) Так вот, в том самом нашем списке есть отдельный пункт про сайт «Кино без барьеров». Я периодически смотрю кино по выбору этого фестиваля, участвую в каких-то событиях, как зритель, но помню, что у меня была мысль как-то сесть и начать смотреть подряд кино, которое есть на сайте. Потому что там много разного и классного по нашим темам, в том числе короткометражки, которые вообще мало попадают в публичное поле. Но, как это водится в нашем безумном мире, руки у меня до реализации этого плана никак не доходили. Так вот опять же вчера в одном чате я откликнулась на запрос о поиске человека, который разбирается в инклюзии и кино. Спасибо огромное Жене за этот чат и ее канал «причини_добро» @prichinidobro, там всегда что-то интересное и полезное можно почитать. Так вот. Оказалось, что нужно смотреть своим экспертным взглядом присланные работы на фестиваль. И так у меня внезапно реализовался план — сидеть и смотреть всё то, что есть на сайте «Кино без барьеров». В немного другой интерпретации, но суть одна. Вчера я уже посмотреть пять короткометражек. Получила море впечатлений (правда, не знаю, можно ли ими делиться, надо бы уточнить). Всего мне нужно отсмотреть кино-материала на 15 часов (47 кино-лент со всего мира на разных языках). Две мои любимые деятельности в одной задаче — как же прекрасно! Правда, еще есть миллион задач по нашему НКО, но мы справимся. Обязательно со всем справимся!