Тьютор в инклюзии

Когда-то инклюзивное кафе «Разные зерна» объявило краудфандинговый сбор на помощь для открытия кафе. Сейчас это супер-крутое кафе с огромным набором самых разных активностей, где работают ребята с особенностями и где рады всем, без исключения! Я поддержала краудфандинговый проект своим небольшим вкладом, в том числе оплатила свое имя на стене кафе. И вот Юлия Владимировна со своей командой этот пункт прекрасно реализовали! Подписывайтесь обязательно на канал кафе https://t.me/cafe_zerna, там все объявления о будущих активностях, вакансии, проекты и просто прекрасная инклюзивная жизнь 💙

В эту пятницу я решила, что надо подвести промежуточные итоги нашего первого масштабного проекта, который начался с бесплатного курса «Тьютор в инклюзии». Мы же любим отмечать небольшие шаги у наших тьюторантов к большой цели, вот и у нас впереди последняя неделя краудфандинга и хочется понять, а мы вообще правильной дорогой идем? :) Что делает хороший тьютор и АВА-специалист? Правильно. Собирает данные. Перед этим устанавливает доверительные отношения, конечно. Хочется верить, что такие отношения установлены и наши читатели довольные, расслабленные, увлеченные (чтением этого поста 🤓), поэтому давайте посмотрим, какие у нас данные получились к этому моменту. ✅У нас сформировался чат курса для педагогов, специалистов и родителей детей с особенностями в развитии со всей России (и не только). За один месяц там появилось около 1200 участников. На данный момент в чате 1362 участника и очень активное общение. ✅Мы провели, как и планировали, 8 лекций по нашему курсу «Тьютор в инклюзии», которые посетили в режиме онлайн около 160 человек единовременно. ✅Мы отправили 179 сертификатов благодарности за прослушанный курс и заполненную форму обратной связи, получили 127 невероятно позитивных отзывов! (мы сделаем красивый отчет на следующей неделе по общим итогам нашего проекта). ✅Мы раздаем методическую литературу :) ✅1 сентября мы создали группу в VK «Тьютор в инклюзии», где на данный момент уже 311 участников. ✅Приняли участие в самой крутой конференции по прикладному анализу поведения! Впереди участие еще в двух конференциях. ✅Мы провели вебинар по аттестации тьюторов, который посетили около 40 человек онлайн, а запись просмотрели 224 человека. Этим вебинаром мы положили начало нашим «Тьюторским воскресеньям». В это воскресенье будут кино-посиделки, а дальше нас ждут минимум три вебинара по обмену опытом — выступления практиков в сфере инклюзии и тьюторства. И каждое воскресенье у нас будет что-то полезно-интересное для нашего сообщества :) ✅Мы объявили краудфандинговый проект, по которому поставили 4 цели: выложить запись 4 лекций по курсу (собрали, выполнили); выложить запись всех 8 лекций по курсу (собрали, выполнили); провести три вебинара с оплатой гонорара спикерам (собрали, в процессе реализации). Четвертую (и последнюю) цель — сбор на открытие НКО «Тьюторы в инклюзии» и дальнейшую его работу мы пока еще не закрыли. ✅На данный момент мы собрали 57 000 рублей. У нас были еще надежды на две рекламные интеграции, что существенно пополнило бы нашу копилку, но нам по ним перестали отвечать 🥺 Поэтому у нас совершенно революционная цель (как и вся инклюзия впрочем) — собрать до 1 октября оставшиеся 43 000 рублей🔥 Это очень много, но мы верим в настоящее чудо. Потому что то, что перечислено выше — это уже половина чуда, осталось другую половину реализовать. Да, мы не спасаем вымирающие виды животных, не строим ракеты для полета на Марс и не занимаемся благоустройством окружающей среды. Но нам хочется верить, что у нас не менее важная миссия — популяризовать так нужную всем профессию тьютора в образовательной деятельности, поделиться знаниями и поддержкой со специалистами и родителями, приблизить инклюзию и дать возможность всем заинтересованным взрослым помочь своим детям в их выборе разнообразного будущего, а не единственно возможного. ❤️‍🔥Если вам близки наши идеи и вы тоже считаете, что тем, кто делает за 1,5 месяца такое количество дел, нужно помочь на старте, чтобы мы все с вами оказались в прекрасной инклюзии будущего, то напоминаю номер карты, по которому можно сделать перевод любой комфортной вам суммы: 2202201186682700 (Сбер) ❤️‍🔥 Спасибо огромное тем, кто уже поверил в нас и дал нам возможности, мы бесконечно благодарны вам за ваш бесценный вклад!

Напоминаю про наши «Тьюторские воскресенья»! 24 сентября в 16-00 у нас будут кино-посиделки, мы соберемся с читателями и ведущими канала «Нейровечеринка», будем обмениваться впечатлениями по фильму «Я — Сэм». Если вы будете в первый раз, то вам нужно посмотреть этот фильм и поразмышлять, как история фильма соотносится с инклюзией, нашей деятельностью, да и просто можно прийти на встречу и рассказать о том, понравился вам фильм или нет, какие вопросы у вас возникли после его просмотра. Попробуем вместе поискать ответы на них и поразмышлять 🤓 Вот ссылка на встречу, всех-всех очень будем ждать! Приглашение в Zoom вот: https://us06web.zoom.us/j/84735590165?pwd=Wa4eCyQIqFa6deRwboayBUE8RbHPIJ.1 Идентификатор конференции: 847 3559 0165 Код доступа: 723053

Друзья! У меня есть предложение, от которого невозможно отказаться :) 🎉 Давайте разыграем книжки, которые на фото! 🎉 Это методические пособия, сборники статей, сборники публикаций, книги, учебные пособия. Всего 30 штук. Эта литература не новая: 2008-2017 годы. Где-то может быть устаревшая терминология, но это почти что раритет, одно из методических пособий, которое есть в списке, вообще у меня настольное. Что нужно сделать: ✅ Быть подписчиком данного канала «Тьютор в инклюзии» https://t.me/inclusiontutor ✅ Быть подписчиком группы в VK «Тьютор в инклюзии» https://vk.com/inclusiontutor ✅ Написать в ваших социальных сетях пост про нас с обязательной ссылкой на сам ресурс (канал в телеграм или группу в VK). Если не хочется писать или душа не лежит, то можно отрепостить эту запись к себе на страницу или в любой тематический чат/группу/канал. ✅ Отметить в комментариях к этой записи, что вы хотите быть участником розыгрыша и приложить ссылку на ваш пост/репост. Принимаются комментарии под данным постом, как в телеграм, так и в группе VK. ✅ Вы прекрасны! Всё это можно будет сделать в течение почти двух недель — до 30.09.23 23:59 по московскому времени (до этого момента комментарии под постом участвуют в розыгрыше). Распределение книжек разыграем 01.10.23 рандомайзером с записью результатов, что именно попадется вам — загадка. Единственно, что в этом простом конкурсе может огорчить — выигравшему придется оплатить почтовые расходы по пересылке книги в регион. Если по Москве, то попробуем передать в руки :)

Самоадвокации пост. Еще один. Эти размышления у меня появились после чтения нескольких дискуссий в нашем прекрасном чате курса. Хотя, нет. Раньше. Я слушала выступление Натальи Фощуновой на конференции про социализацию детей с РАС. И Наталья говорит, что вопрос-проблема с социализацией останется навсегда, потому что РАС навсегда. И дети прекрасные, всему обученные — навыки, учебное поведение, освоение программы — всё замечательно, но инициировать игры, общение, активности они могут только с помощью/подсказкой/поддержкой взрослого. И вот сейчас, оставшись без слуховых аппаратов, я чувствую себя примерно также — мне очень сложно решиться инициировать вербальные взаимодействия. Мне тоже нужна поддержка, только техническая. И да, это на всю жизнь. Но я же могу жить свою жизнь эффективно, когда у меня такой технической поддержки нет? Конечно, просто немного иначе. Социальная жизнь в ней тоже может присутствовать, только в другом формате. Какие тут могут быть выводы? В каком направлении рефлексировать? Пока четко видимой тропинки нет, но очертания уже видны. Я почему-то помню из детства такую большую и жутко страшную тетеньку — лора. Я до сих пор, когда смотрю диснеевскую русалочку, меня флэшбечит в прошлое от этой ведьмы, которая у русалочки голос отняла взамен ног. Вот эта ведьма прям срисованная с той тетеньки-лора. Так вот. Я помню, как эта тетенька моей маме постоянно твердила, что мне обязательно нужно носить эти допотопные слуховые аппараты (ох, видели бы вы, на что они были тогда похожи, каких они были размеров и как ужасно они работали!). Что меня надо отправить в интернат и что моя будущая профессия — швея. Я ничего не имею против этой профессии, только я терпеть не могу шить (может именно поэтому :) И вот эти рассказы о далеком страшном интернате с полным отсутствием перспектив пугали меня и мою маму страшно. Мама была настроена решительно, что ее дочь пойдет в обычную школу и выбрала… самую лучшую в городе — гимназию с углубленным изучением китайского языка. Китайский я обожала, он был с 1 класса, я была лучшей ученицей по этому предмету и даже поступала на иностранные языки в вуз, чтобы работать переводчиком! Не прошла по конкурсу, хотя китайский сдала на высший балл. О чем я только думала тогда :) Потом были два вуза одновременно, рождение любимого сына, переезд в Москву, смена деятельности. И вот, к чему я это всё веду :) Нет никаких правильных или неправильных путей в отношении развития, обучения ребенка. То, что я прошла такой путь не значит, что он эффективный для других. Совсем нет. Я иногда думаю, а вот если бы тогда были слуховые аппараты, как сейчас, не было бы стигмы в отношении инвалидности, а если бы был тьютор, а психолог, а если бы мозг мой работал в полную силу, а не тратил бы огромные ресурсы на распознавание смысла сказанного, а если бы… Нет смысла пытаться спрогнозировать то, что уже нельзя изменить, хотя пофантазировать иногда бывает интересно! Но есть глубокий и полезный смысл в другом. Родители и педагоги, тьюторы и специалисты, верьте в своих детей, учеников, тьюторантов! Да, РАС на всю жизнь, как и сенсорные нарушения, как и много всего другого. Но мы понятия не имеем, как это может быть скомпенсировано! Это могут быть совершенно неожиданные для вас варианты, о которых вы даже не задумываетесь сейчас. Жизнь точно умеет удивлять. Поэтому, очень вас прошу постараться, насколько это возможно, не мыслить ограничениями, не строить заборы из дефицитов, а пробовать, если есть возможность пробовать. Не нужны нам никакие нормы, потому что мы никогда этими нормами не будем. Но, если в нас верить, предоставляя возможности, то мы будем искать способы быть удобными этому миру. Пока этот мир становится удобным для нас.

Самоадвокации пост. Так случилось, что у меня сломались слуховые аппараты и какое-то время я буду жить без них. Такие обстоятельства, они не фатальные, просто вот так жизнь сложилась. Сейчас у меня очень активная онлайн учеба, которая отнимает всё мое время и открытие нашего НКО, очень много деятельности по организации мероприятий, их проведению, модерированию площадок, созвоны, конференции и многое другое. Всё это требует наушников и интернета гораздо больше, чем физического присутствия в физическом же мире. Но есть одно но. Даже при том, что вся деятельность сосредоточена на онлайне, в офлайн я возвращаюсь. И в нем ничего не слышно. Не совсем тишина, конечно, но такой глухой, очень отдаленный звук, сильно приглушенный, без оттенков, как тихий белый шум. Вот вчера я осознала, что у меня как будто нет части мира, он мне недоступен. Это очень обидно! Особенно после того, когда ты знаешь, какие громкие и разнообразные звуки есть вокруг и как звучит речь любимого человека, например, когда ты его слышишь своим 80%-ым слухом (идеальным мой слух не может быть даже в аппаратах, такая вот особенность). Для введения в историю: я потеряла слух в три года и только в 30 лет решилась на слуховые аппараты, я их ношу всего 10 лет. Об этом всем уже был подробный пост. Знаете, в чем проблема приобретенной инвалидности? Особенно, если она случается во взрослом возрасте. Депрессия подкрадывается незаметно. Потому что вот ты — такой крутой и замечательный, мир покоряешь, а в какой-то момент бдыщ — и всё. И никак это не исправишь, понимаете? Хорошо, если возможна компенсация — те же слуховые аппараты, современная инвалидная коляска, хорошие очки. Но что бы это ни было — это то, что имеет ограниченный срок действия. Это то, за чем надо постоянно следить. Если не успел зарядить вовремя, купить запчасти или отнести в ремонт — всё, ты опять с кучей ограничений. Просто представьте, что вы живете всю жизнь с этим. С зависимостью от чего-то или кого-то, что/кто делает вашу жизнь эффективной. Есть еще такое из необычного. Приходится задумываться о коммуникациях, сводить их к минимуму, ну просто потому, когда ты слышишь 1-2 слова из 10 сказанных, то какой смысл участвовать в дискуссии :) А я только начала получать удовольствие от того, как клево слышать разных людей, не напрягаться изо всех сил, считывая невербальные сигналы и не пропустить момент, когда тебе вдруг неожиданно задают вопрос в процессе монолога, а ты продолжаешь кивать, думая, что монолог продолжается :) Ну или на офлайн работу нет возможности выйти, потому что чувство ответственности слишком высокое, когда знаешь, какое количество звуков, слов, фраз можешь пропускать. Онлайн загруженность этот момент компенсирует (видимо, период сейчас именно для этого!), но эта активность, скорее, тратит деньги, чем их приносит, к сожалению :) А еще не слышно мявок любимого кота! Хочется резюмировать эту запись вот чем. Никто из нас не застрахован от того, что в любой момент его/ее возможности могут стать ограниченными. К этому можно относиться по-разному, но, на мой взгляд, стоит отрефлексировать этот факт вот с какой стороны: как было бы здорово, если бы наш мир был готов к самым разным ограничениям и особенностям людей для жизни в нем. Очень сложно готовить окружающую среду под неожиданные изменения в жизни человека в связи с его изменившимися возможностями и способностями функционирования. Особенно, когда человек в это же время пытается еще со своим ментальным здоровьем и психологическим состоянием разобраться! Но вот только представьте, насколько было бы легче жить, если бы, независимо ни от каких ограничений человека, мир предоставлял бы этому человеку возможности для продолжения активной и эффективной жизни. Вот это и есть инклюзия. И именно поэтому мы так много об этом говорим. Потому что она про всех нас и для всех нас.

Вокруг аттестации тьюторов ходит много легенд и мифов. Кто-то ее даже прошел и получил категорию! Но в разных городах опыт различается. 24 марта 2023 года был принят новый приказ о порядке аттестации педагогических работников (тьютор в них входит). Мы решили…

Сегодня пятница, а значит пришло время отчитаться по нашей деятельности и краудфандингу! На данный момент мы собрали ровно половину суммы — 50 000 рублей!🎊 Спасибо каждому, кто внес свой вклад в этот наш проект, кто верил и продолжает в нас верить, вы — супер-мега-вау крутые люди! Теперь я сползаю с табуреточки и говорю о конкретных планах. Мы начинаем нашу активную деятельность для специалистов в инклюзии и родителей, да и вообще всех, кому интересны наши проекты :) 1. В это воскресенье 17 сентября мы собираемся специалистами на онлайн круглый стол для обсуждения аттестации тьюторов, далее у нас будет одно воскресенье в месяц для подобных мероприятий — будем собираться профессиональным кругом и обсуждать, как инклюзию и работу тьютора сделать лучше. Это бесплатная активность для повышения профессионализма наших специалистов — наш фундамент для работы НКО «Тьюторы в инклюзии». 2. В следующее воскресенье 24 сентября мы возобновляем наш киноклуб! Соскучились? А мы начнем его в новом формате — будем проводить в зуме вместе с нашими друзьями — каналом Нейровечеринка. Бесплатное мероприятие для всех желающих! Фильм, который будем обсуждать — «Я — Сэм» (2001). Успевайте его посмотреть, он из нашего списка, ссылку и отдельный анонс сделаем позже. 3. Далее 1 октября у нас будет встреча по обсуждению статей или книги по нашей профессии. Будут книжные посиделки! Также бесплатная активность для всех желающих. Подробнее я обязательно сделаю анонс. 4. Наконец, одно из самых ожидаемых — в четвертое воскресенье каждого месяца будут проводиться интервизии. Этот формат мы еще дополнительно продумаем, скорее всего, это будет активность за символическую плату, чтобы была ответственность за посещение у каждого участника :) Возможно, будем вместе с другими специалистами, которые работают с детьми с особенностями в развитии, а может сделаем отдельные — только для тьюторов. Посмотрим, это будем еще обсуждать внутри нашего профессионального сообщества. 💫 Вот такой план на год вперед — каждое воскресенье будем с вами встречаться на разных активностях и популяризовать тьюторство, инклюзию, учиться, узнавать новое, разбираться со старым, делать полезное для будущего профессии. 🔥 Мы продолжаем наш краудфандинговый сбор на открытие НКО «Тьюторы в инклюзии», вот тут можно почитать про задачи, до конца месяца мы очень хотим его успешно завершить, у нас пока всё идет очень ровным темпом — осталась половина суммы и половина планируемого срока. Нам очень нужно финансирование на оплату работы супер-классных юристов (которые сейчас трудятся за идею и надежду на лучшее будущее), на открытие, на проведение воскресных мероприятий. Мы проведем вебинары, как и обещали с практиками, по обмену опытом с оплатой гонорара спикерам, мы хотим проводить конкурсы для тьюторов и родителей детей с особенностями с призами участие — и это только часть активностей. Пока мы на этапе открытия, у нас нет другой возможности, кроме краудфандинга, дальше мы выйдем на гранты, на запрос помощи у фондов, дело пойдет активнее. 💥 Мы по-прежнему открыты предложениям по рекламе, чтению вебинаров, курсов, активно ищем заинтересованных в нашей деятельности представителей бизнеса — мы готовы быть полезными, давайте сотрудничать! Ну и для тех, кто хочет внести свой вклад, вот реквизиты: ❤️‍🔥 Перечислить благодарность можно по номеру Яндекс.кошелька https://yoomoney.ru/to/4100118340616676 ❤️‍🔥 Или по номеру карты 5599002042404378 в вашем приложении банка (Сбер блокирует перевод, поэтому пользуйтесь этой опцией, если у вас другой банк) ❤️‍🔥Можно по номеру моей карты (Сбер) 2202201186682700 Спасибо всем большое, кто уже помогает, кто участвует активно в нашей деятельности, вы точно делаете этот мир лучше! Вместе мы сможем больше 💙

Я помню, когда впервые столкнулась с невербальными ребятами, у меня первая мысль была, что должен же быть какой-то способ, чтобы у них была возможность общаться с миром. Я тогда стала погружаться в тему альтернативной коммуникации, но мои первые впечатления были примерно такими — а, так это же просто карточки, я сейчас их сделаю из картонок да распечаток и вперед! Я бережно нарезала кучу квадратиков, напечатала картинки, принесла в сад. Дети смотрели на карточки и не понимали, что я от них хочу :) Да, да, в то время, полное экспериментов и ощущения суперсилы, казалось, что можно всё сделать самому! Я стала искать уже прицельнее и наткнулась на сайт «Планика» http://www.planik.org/, где было всё, что мне нужно! В том числе и методическая поддержка. Я там просто поселилась на пару дней, потом решила, что куплю наборы «повседневные действия» для мальчиков, последовательные действия, план занятий (который я использовала и как жетонную систему) и еще написала «Планику», что я работаю в образовательной организации, и мне выслали то самое методическое пособие, как работать с карточками! Идеальное взаимодействие 💙 В группе VK в инфо также есть все подробности https://vk.com/planikdetyam и еще имейте в виду, что можно заказать индивидуальные карточки со своими фото, надписями, в общем, всё, что нужно лично вам, можно воплотить в жизнь. Карточки идеальные, безопасные, со срезанными уголками, вариации по размерам. Я после изучения методики всё-таки остановилась на том, что в тех условиях, в которых я работала, карточки будут только визуальной поддержкой. PECS надо вводить с дополнительной помощью (нужна фея на первых двух этапах). Мы с вами уже говорили, что для введения альтернативной коммуникации PECS нужно последовательно пройти 6 этапов, но сделать это тьютору в одиночестве очень сложно, еще и в зарегламентированной деятельности. Но если есть тьютор и заинтересованный родитель или можно привлечь типично развивающегося сверстника, то вот тут уже всё может получиться! На всякий случай, у «Планика» есть видео-инструкции на все шесть этапов: https://www.youtube.com/@planikpecs/videos (вот тут в видео по названиям видно все шесть этапов). Видео — это не просто посмотреть вебинар или прочитать книжку, это настоящий моделинг действий! Конечно, в идеале нужно, чтобы над введением PECS трудился сертифицированный специалист, он всегда заметит ошибки и будет знать, как пройти их корректировку правильным образом. А то может быть так, что попытки были, но «не зашло», а по какой причине — непонятно. Специалист сразу разберется, где процесс забуксовал и как его снова вернуть на рельсы. Еще хочется добавить, что сайт «Планика» — это как книжный магазин, если вы туда зайдете, то заранее планируйте время, чтобы там побыть подольше и желательно иметь возможность всё-таки что-то купить, потому что каждый специалист точно найдет что-то нужное ему в работе. А уж родитель тем более. Помню, как кочевала из группы в группу детского сада «последовательность действий» по мытью рук. Как она эстетично смотрелась на зеркале над раковинами в саду. И как все тьюторанты именно с ней научились мыть руки сами. Причем, у каждого был свой способ взаимодействия с этой визуальной поддержкой! За этим было очень классно наблюдать 💙 Чуть не забыла о важном! У «Планика» есть мультик про принятие и разных детей, который можно в кругу ребят посмотреть и обсудить в рамках тренингов и занятий на приятие: https://www.youtube.com/watch?v=NqEg3CzFxRw Реклама. Рекламадатель, ИП Березина Дарья Ивановна, ИНН:100117189858 erid:2VtzqxGwn7a

Вокруг аттестации тьюторов ходит много легенд и мифов. Кто-то ее даже прошел и получил категорию! Но в разных городах опыт различается. 24 марта 2023 года был принят новый приказ о порядке аттестации педагогических работников (тьютор в них входит). Мы решили собраться и обсудить, что нам говорит документ об аттестации, какие у него ключевые пункты, разобраться в ответах на вопросы по этому документу, а также поделиться опытом. По итогам соберем резолюцию и, если будет необходимость, напишем соответствующие письма с запросом о разъяснениях. ❇️ Мы очень просим всех специалистов, кто уже проходил аттестацию присоединиться к нашему обсуждению! Так как опыт у всех разный, то, чем больше у нас будет вариантов, тем лучше специалисты будут подготовлены к этому процессу. Если у вас есть возможность поделиться документами и что-то показать, то будет очень круто! ❇️ Это будет круглый стол, формат обсуждения под моей модерацией, у всех будет возможность включения видео и микрофона. Всё это абсолютно бесплатно, ссылка для подключения вот: https://vk.com/call/join/qcUhSboXSSv-EQv2Pl5AbE6o5ymlzkgakWCiyS-AAVk ❗️Приходите 17.09 в 16-00! ❗️ Давайте начнем наш большой путь по обмену опытом тьюторов, чтобы наши специалисты были подготовленными к любым вызовам! Поставьте, пожалуйста, любую реакцию под постом, если вам близка тема и/или вы планируете прийти на встречу 💙